黃俊雄

時至今日，我還在為那次成功的書寫而驕傲！

那是去年新年時，花都區(qū)政府組織該區(qū)書法愛好者，開展了現(xiàn)場“寫春聯(lián)送愛心”的活動，我作為學校推薦的唯一代表，參加了這次活動。

臘月二十九這天，我早早地來到區(qū)府門前。廣場上已圍滿了人，大家熱情似火，喜笑顏開，也許是這種別開生面的寫春聯(lián)方式吸引了人們吧。放眼望去，廣場上已擺好了幾排桌椅，桌旁有二十多歲的青年，有三四十歲的中年人，還有頭發(fā)花白的老者，而我是其中年紀最小的。這時，文房四寶已置于一排排紅聯(lián)紙之中，陣陣微風吹來，好似一片此起彼伏的紅浪。我邁著輕快的腳步來到我的位置上，心想，我今天一定要不負眾望，一顯身手。提筆前，我環(huán)顧四周，看到人潮涌動的場面，頓時有些慌了，雖然我曾接受過區(qū)電視臺與中小學生報還有其他雜志社的專訪，也主持過不少活動，可是我從沒在這么多人的面前潑墨揮毫過??！我到底行不行？我左看右看，發(fā)現(xiàn)每個人都非常沉著冷靜，瞧，那位女生已在紅聯(lián)紙上潑墨揮毫，頓時贏得一片掌聲。我感覺我手中的毛筆越來越沉重，當我還在猶豫如何提筆時，迎面走來了一位阿姨。

“小朋友，能幫我寫一幅‘喜居寶地千年旺，福照家門萬事興嗎？”我這時才緩過神來，連連說：“可以啊可以??！”接著鋪好了紅紙。我從小心翼翼地下筆，頓筆，行筆，回鋒，每一筆都處理得近乎完美?？上R場發(fā)揮總會有很多不確定因素干擾，由于不熟悉紙的透墨性、墨水質(zhì)量及濃度，再加上我為了追求完美動作過慢，墨在筆畫處變成了一條江河，風吹紙動，這江河便像決堤般往下流，弄得臟亂不堪。頓時，我的臉紅得像火燒一樣，阿姨幫我把作品小心翼翼地端起，溫柔地對我說：“這幅我要了，加油，小弟弟！行筆時要注意墨蘸少些哦?！?/p>

在顧客們的鼓勵下，我調(diào)整了狀態(tài)，特別注意蘸墨修筆。在一次次的試驗中，我終于摸透了紙質(zhì)與墨性，再加上這多年的書法訓練，書寫的筆畫、結(jié)構(gòu)、章法布局都恰到好處。大家贊不絕口，口口相傳，引來無數(shù)圍觀，爭先恐后地“搶”我的作品。我瞬間成了全場的焦點，被他們圍得水泄不通，除了贊嘆聲縈繞耳邊，還要回答他們很多問題，比如幾歲開始學書法？跟哪位名家學的？你怎么可以寫得這么好？……更令人著急的是他們爭著說要我手上的作品，現(xiàn)場有點小混亂。還好義工們發(fā)現(xiàn)了，給他們發(fā)了序號牌，讓大家安靜地排隊等候。那一刻我多么自豪啊，可以刷刷刷地出作品，就不會出現(xiàn)供不應(yīng)求的情況了。那天我從下午戰(zhàn)斗到傍晚。有的要一副“富貴雙全人如意，財喜兩旺家和睦”，有的要“春日祥和幸福年，彩燈高照平安門”，有的則選了“一帆風順年年好，萬事如意步步高”……那天，我把搜集到的和我自己擬的對聯(lián)差不多寫完了，不知不覺寫了六十幾副。除了工作人員，我是最后一個離開的“小小書法家”。目送走最后一位顧客，我的心里暖暖的，充溢著滿滿的幸福感。

這事雖然過去一年了，但現(xiàn)在想起那一次的書寫，仍令我感到驕傲和自豪！

（指導老師：王傳平）