蕭珞

考場作文，必須有光彩。一位特級教師就說過這樣的妙語：“作文里如果沒有太陽，應(yīng)該有輪月亮;如果沒有月亮，總得有顆星星;如果沒有星星，總得有幾只螢火蟲。”2020年中考佳作里的這些亮點，稍加運用，便能成為我們作文里的“月亮”與“星星”。

亮點一：書寫美

字跡美觀，幾乎是2020年各地中考滿分作文的共同亮點。考場作文畢竟不同于書法作品，要求沒有那么高。同學(xué)們可著重從兩方面努力。

1.字跡美觀。不求書法之美，但求字跡端正;不求遒勁有力，但筆畫清楚。具體來說，字體大小要適中，太小會難于辨認(rèn)，太大會顯得擁擠。筆畫要干凈利落，上下要比例恰當(dāng)，橫是橫，豎是豎，不拖泥帶水。

2.標(biāo)點準(zhǔn)確。一篇佳作，離不開標(biāo)點的準(zhǔn)確使用。一句話沒說完，就得用逗號;一句話結(jié)束了，就得用句號;一句充滿情感或語氣較重的話語，最好用感嘆號;引用詩詞與名言，得用引號……還要看看，你寫出來的逗號像逗號嗎？你寫出來的句號像句號嗎？要讓那些充滿生命、洋溢著文化氣息的標(biāo)點符號，在我們的作文里活躍起來。

夸張一點講，字寫好了，標(biāo)點用好了，文章就成功了一半。

亮點二：標(biāo)題美

在2020年的考場上，涌現(xiàn)了大量讓人耳目一新的好標(biāo)題。這些好標(biāo)題具有三大鮮明特點。一是切文精準(zhǔn)，能概括文章之精髓。如“并不糊涂的愛”，通過一張不應(yīng)得到的獎狀反映老師對自己的“鼓勵與關(guān)愛”，緊扣話題，主旨鮮明;二是內(nèi)容新穎。如“對方撤回了一條消息”，透過標(biāo)題便能感到極強的懸念感，讓人欲罷不能，不得不讀;三是語言優(yōu)美，讀來唇齒留香，回味無窮。下面兩點技巧在滿分作文中應(yīng)用比較廣泛：

1.個性化標(biāo)題?！班l(xiāng)愁·家國”采用分隔式標(biāo)題，不同尋常;“‘張無忌的抗疫趣事”妙用綽號，情趣頓生;“時間沒有什么了不起”反彈琵琶，下筆引人。

2.修辭型標(biāo)題。“記憶里的那一樹‘火”“我也是一束光”，比喻出彩;“溪水的夢想”“野菊花也有春天”，擬人含情;“高貴的乞丐” “‘小不點的大故事”，對比生輝;“我的眼淚在飛”“361度的愛”，夸張有趣;“映日花花別樣紅”，底蘊動人。

看到這些來自滿分作文的標(biāo)題，同學(xué)們一定會驚嘆，好標(biāo)題真的能讓人怦然心動！這樣的好標(biāo)題來自哪里呢？依老師的經(jīng)驗，有時源自文章佳句的靈感勃發(fā)，有時來自長年閱讀之后的厚積薄發(fā)，有時來自多次擬題后的比中選優(yōu)。

亮點三：語言美

語言功底不可能一蹴而就，不過掌握一些小技巧，或許能在“山重水復(fù)”的困境之下找到“柳暗花明”的感覺。一是運用修辭。這些技巧，在2020年中考滿分作文中極為常見。有的用設(shè)問，下筆誘人，懸念頓生;有的用比喻，語句靈動，形象逼真;有的用排比，句式整齊，氣勢磅礴。有的綜合運用，字字珠璣，霞光滿天。二是引用詩詞。經(jīng)典詩詞，能收到以一當(dāng)十、畫龍點睛的效果。評卷老師們一致認(rèn)為，寫作同一考題，會不會引用詩詞名句，效果截然不同。請欣賞滿分作文里的兩個優(yōu)美片段：

1.祖爺爺把我抱起來，那花兒是如火一般的紅色，花心縮緊，花瓣卻是迎風(fēng)展開，宛如少女的嫁衣。襯著墨綠色的葉子，花尖仿佛還輕沾了點嫩黃。遠遠看去，整棵石榴樹像是燃著一樹火，在風(fēng)中搖曳著。（選自滿分作文《記憶里的那一樹“火”》）

2.細(xì)愛是“行到水窮處，坐看云起時”的淡遠，是“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花”的淡雅，是“只釣鱸魚不釣名”的淡泊;真愛是“花褪殘紅青杏小”的希望，是“紅杏枝頭春意鬧”的歡欣，是“低頭弄蓮子，蓮子清如水”的清新。（選自滿分作文《最美的愛》）

同樣寫愛，兩個片段的寫作技巧各不相同。前者用詞典雅，側(cè)重修辭，筆墨美得讓人心動;后者引用詩詞，排比呈現(xiàn)，將“愛”的內(nèi)涵與自我才情展示得淋漓盡致。

亮點四：細(xì)節(jié)美

在記敘文里，細(xì)節(jié)往往不可或缺。有位特級教師的總結(jié)很到位——“一個成功的細(xì)節(jié)，可以救活一篇文章。”這些細(xì)節(jié)，可以是人物的獨特外貌，可以是人物的細(xì)膩動作，也可以是美如畫卷的景物。若是方法得當(dāng)，一顰一笑，能讓你潑墨如云;一言一行，能讓人躍然紙上。在敘事時若能添幾筆景物描寫，文章會大放異彩。寫好了一個細(xì)節(jié)，文章或許能脫穎而出，甚至站上滿分的舞臺。下面中考滿分作文里的這兩個細(xì)節(jié)非常精彩：

1.滑如嬰兒肌膚的面團，在搟面杖下變成了一張又大又圓的面皮。外祖母將面皮層層垛疊起來，刀隨手落，起落間演奏出一首富有節(jié)奏感的廚房進行曲。繼而她抄起面條，舞絲綢般在空中一抖，一根根面條兒便被整齊地碼在面板上。（選自滿分作文《時光深處的手搟面》）

2.我漫步在桃林小徑，兩旁的桃樹伸出開滿花的長長枝椏，不時觸到我的長發(fā)，粉色的花瓣輕輕地飄落在我頭上。我閉上雙眼，傾聽著花兒被風(fēng)拂過的聲音，呼吸著夾著桃花淡淡幽香的空氣，心里有一種特別的香甜。（選自滿分作文《有一種甜》）

前者重在寫人物活動，不僅將手搟面這一傳統(tǒng)美食寫得讓人垂涎欲滴，還將祖孫之情寫得真摯自然;后者重在寫景，或情隨景出，或景隨情移，收到了情景交融的效果。正是由于有了如此出彩的細(xì)節(jié)，作文便有了獲取高分的資本。