姚利娜

（江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市文化館，江蘇 鎮(zhèn)江212300）

一、前言

隨著經(jīng)濟的發(fā)展與社會的進(jìn)步，當(dāng)今的社會不乏勤奮努力之人，但是缺乏創(chuàng)新性思維的靈魂卻不在少數(shù)，這就是說，在未來的職業(yè)中，群眾文化路徑的探索在未來人民生活中具有不可忽視的作用。本文具體對群眾文化的路徑進(jìn)行研究，就是要聚焦群眾這一群體，不斷豐富群眾文化的路徑的形式，就能夠從整體上提升群眾文化的水平與層次。文章立足于群眾文化內(nèi)涵與特征分析，進(jìn)一步對豐富群眾文化的重要性分析，最后提出新時代背景下豐富群眾文化的路徑，分別為從以下的四個方面展開，分別為“人本”式文化服務(wù)、融入社會力量，多元發(fā)展、提升文化工作者的能力與素養(yǎng)、加強民眾思想素質(zhì)建設(shè)。

二、文化館與群眾文化內(nèi)涵與特征分析

文化館的概念為，文化館是由國家、地方政府建立、支持和資助的公益性文化機構(gòu)，文化館能夠為全體公民提供各類公共文化資源和公共文化服務(wù)，能夠激發(fā)員工的創(chuàng)新思維。我國的專家學(xué)者對群眾文化內(nèi)涵與特征分析這一概念進(jìn)行歸納與總結(jié)，認(rèn)為群眾文化的路徑的定義為，群眾文化活動要求群眾自發(fā)組織、參與、表現(xiàn)和自我服務(wù)，這是其他文化形式（電視、廣播、閱讀、網(wǎng)絡(luò)等）所不能滿足的。通過自我組織和參與群眾性文化活動，可以讓群眾在活動中自我表現(xiàn)、自我服務(wù)、自我教育，而且在此過程之中能夠顯著性提升其審美水平以及欣賞文化產(chǎn)品的能力，群眾文化的表現(xiàn)形式可謂是多種多樣，具體比如，群眾文化路徑可以借助視頻、動畫、音頻、語言、文字等的媒介載體繼續(xù)傳播，而這些媒介形式的多樣性更加推動了群眾文化的發(fā)展。而當(dāng)前早最新的群眾文化的新時代背景之中，提出需要建立良好的欣賞水平。

三、豐富群眾文化的重要性分析

縱觀當(dāng)前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，“群眾文化”是衡量人的行為、表現(xiàn)以及思想的綜合評價，群眾文化不僅僅存在于人們的日常生活中，而且存在于人們的日常工作之中，這就說明群眾文化涉及到人們生活中的方方面面。

群眾文化這一詞語源自于二十世紀(jì)實際初，群眾文化具體可以表現(xiàn)為使用新科技的產(chǎn)品投入市場的反響，也就是說群眾文化程度的高低就是衡量市場對于新產(chǎn)品的反映，在一定程度上而言，群眾文化能夠充分調(diào)動人們的思想與意識，并結(jié)合當(dāng)下的市場環(huán)境對自己的主觀意識進(jìn)行一定程度的加工，對客觀事物的主觀能動的反映，從此種角度而觀之，群眾文化屬于意識的概念。創(chuàng)造性的產(chǎn)品依賴于產(chǎn)品創(chuàng)作者的個人特點、興趣、以及專業(yè)，并且取決于產(chǎn)品設(shè)計者的職業(yè)背景、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)。群眾文化的概念與內(nèi)涵，在學(xué)術(shù)界仍然具有一定的正因。其中存在一部分學(xué)者認(rèn)為是群眾文化就是文化產(chǎn)品的首次創(chuàng)作，而還有另一部分的學(xué)者提出不同于前者的意見，認(rèn)為群眾文化是人們對文化產(chǎn)品的加工能力。

群眾文化生活直接關(guān)系全民文化素質(zhì)的好壞，而在當(dāng)前國家的文化活動的開展過程之中，群眾的核心地位并未得到完全的重視，因此，當(dāng)前最為重要的事就是重視群眾在文化生活所起到的關(guān)鍵性作用，由于受到外部與內(nèi)部多重因素的影響，導(dǎo)致群眾在文化生活方面不盡如人意，而新時代背景下，國家重視群眾文化生活的開展，這不僅僅對于群眾的文化生活有著指導(dǎo)性的作用以及意義，首先，豐富群眾的文化生活能夠提升全民族的文化素質(zhì)。通過對群眾的文化生活豐富，就能夠不斷豐富人們對于生活環(huán)境以及文化知識的理解，從文化活動中體會文化的魅力，并在這一過程之中，不斷提升自己的審美能力以及文化素養(yǎng)，與此同時，最重要一點就是豐富群眾的文化生活，能夠極大的推進(jìn)社會主義以及和諧社會建設(shè)，通過對群眾的文化生活豐富，使群眾個人的文化素養(yǎng)得到提升，為社會主義核心價值觀做出突出貢獻(xiàn)，從而能過顯著推動社會主義的精神文明的發(fā)展與進(jìn)步。在群眾文化的路徑豐富的過程之中，一定要重視對人民群眾在精神文明過程中扮演的重要作用，從而在確保人民群眾實際需要的前提下，能夠吸引和調(diào)動更多人民群眾積極參與文化生活的建設(shè)中。

四、新時代背景下豐富群眾文化的路徑

（一）“人本”式文化服務(wù)

先后建設(shè)了綜合性文化體育運動廣場、全民健身器材以及文化宣傳中心，并結(jié)合每一個區(qū)域的不同特點，并在每一個社區(qū)中設(shè)立棋牌室、老年活動室、健身廣場、文化公園，上述這些設(shè)施為群眾營造良好的文化氛圍，而且在人本式的文化服務(wù)中，可以添加完善了農(nóng)家書屋建設(shè)，購置圖書光碟等文化產(chǎn)品，鞏固了農(nóng)村文化陣地，為文化惠民提供堅實的保障。在區(qū)內(nèi)具備國家三級標(biāo)準(zhǔn)的文化館內(nèi)，建有舞蹈排練廳、音樂制作室、圖書室、書畫室、活動室等文化設(shè)施。由此可見，這些便民利民的設(shè)施足以為群眾提供周到的服務(wù)，而當(dāng)前的大多數(shù)地區(qū)并沒有設(shè)立設(shè)有活動室、乒乓球室、羽毛球場、排練室、臺球室、健身房等。文化主題活動需要以百姓的需求為第一需要，而當(dāng)前這些公共的開放區(qū)域就成為百姓最喜聞樂見的場景，而當(dāng)前文化活動也是全國性質(zhì)的，因此，人本式的服務(wù)就是最為重要的，因為人本式的服務(wù)能夠突出群眾與百姓的核心地位，而當(dāng)前的群眾文化的路徑就是要從群眾中來，到群眾中去，因此我們需要重視的就是“人本”式的文化服務(wù)。具體可以采取社區(qū)與居民互動的教學(xué)模式具體就是借助語言、實物、文化產(chǎn)品等手段，搭建真實性較高的情景與氛圍，最大程度地提升群眾的審美意識以及審美水平，從而激發(fā)群眾參與文化互動的主觀能動性。

（二）融入社會力量，多元發(fā)展

在群眾文化的路徑的豐富過程中，如何能夠激發(fā)群眾的參與度，就需要結(jié)合當(dāng)?shù)厝罕姷奶攸c，結(jié)合群眾的個性特點，創(chuàng)造符合當(dāng)?shù)鼐用竦奶攸c的文化產(chǎn)品，就能夠提升當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕?，從而實現(xiàn)對群眾進(jìn)行個性的塑造與文化產(chǎn)品水平的提升。在文化產(chǎn)品教學(xué)的過程中，政府需要不斷的增加社會力量，讓多方力量能夠參與到群眾文化路徑豐富的過程之中，首先社區(qū)需要結(jié)合群眾的特點，制定相對應(yīng)的文化活動的開展計劃，從而提升群眾對文化活動的參與程度，鍛煉群眾感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。文化產(chǎn)品活動課不同于其他課程的教學(xué)活動，在對班級中的群眾進(jìn)行文化產(chǎn)品思維的訓(xùn)練過程之中，需要利用多樣化的活動，激發(fā)群眾對于文化產(chǎn)品課堂的興趣，一方面能夠有利于群眾開拓文化產(chǎn)品思路，另一方面能夠?qū)⑽幕a(chǎn)品活動課的實效性發(fā)揮到最高，而學(xué)校應(yīng)該豐富文化產(chǎn)品內(nèi)容，將群眾與國家緊密聯(lián)系在一起，充分發(fā)揮群眾的自主性，充分利用已建成的圖書館、文化站、活動室、文化體育公園等的公共設(shè)施，可以開展多元化形式的文化活動，具體比如繪畫作品優(yōu)秀展示節(jié)、電影展覽、詩詞歌賦大賽、文學(xué)創(chuàng)作活動、主題讀書會、心得交流會、或者讀書感悟演講賽、以及各種文化活動。不僅在開闊的區(qū)域舉行大型專場的表演，也可以在密閉的空間內(nèi)開設(shè)小劇場，在社區(qū)內(nèi)的小廣場、小區(qū)的居民群眾組織形式多樣的活動，鼓勵社區(qū)居民踴躍參加，并在這些活動結(jié)束之后，可以對在活動中表現(xiàn)比較突出的群眾給予物質(zhì)或者精神層面的獎勵，而且在此過程中，社區(qū)需要融入社會多方的力量，讓他們積極參與到群眾文化的活動中來，并實現(xiàn)群眾文化的多元發(fā)展。

（三）提升文化工作者的能力與素養(yǎng)

提升文化工作者的能力與素養(yǎng)，是當(dāng)前實現(xiàn)文化素養(yǎng)提升的關(guān)鍵路徑，而當(dāng)前我們需要重視對文化工作者能力的培養(yǎng)，那么最為關(guān)鍵的是就是制定文化人才的培養(yǎng)計劃，而當(dāng)前強化文化人才隊伍的建設(shè)，需要結(jié)合不同區(qū)域的文化工作的實際開展情況，結(jié)合當(dāng)?shù)氐娜罕娢幕ぷ鞯幕A(chǔ)，就可以制定出符合地方特色的文化人才的培養(yǎng)計劃，搜集并挖掘社區(qū)文化人才資源，在社區(qū)的文化活動中設(shè)立文化宣傳隊，將百姓群眾中具有特長的人員招募進(jìn)來，組成一支表演隊，并對他們作以周期性的培訓(xùn)，安排了專業(yè)音樂或者誤導(dǎo)教師對這些人員進(jìn)行系統(tǒng)性的指導(dǎo)，提升文化工作者的能力與素養(yǎng)。

（四）加強民眾思想素質(zhì)建設(shè)

文化活動思維的培養(yǎng)需要制定明確的合作學(xué)習(xí)目標(biāo)，就能夠充分培養(yǎng)文化活動思維的深刻性，實際上就是需要鍛煉群眾的文化活動能力，文化活動的過程中，具體結(jié)合群眾對于文化活動的思考能力，就能夠有助于在文化活動文化活動過程中，政府與社區(qū)能夠鍛煉群眾思維能力、提高思維水平、提升文化活動素養(yǎng)，不僅僅實現(xiàn)群眾文化活動的目標(biāo)，而且能夠全面提升群眾的文化活動水平。

具體比如，這種圍繞某一主題，采取主貼、跟貼網(wǎng)上貼吧形式可以加強民眾思想素質(zhì)的建設(shè)，就需要借鑒到群眾文化活動中的合作學(xué)習(xí)中去，豐富了文化活動交流形式。政府與社區(qū)在舉辦文化活動的過程中，需要不斷豐富自身的職能，并在文化活動過程之中，需要不斷引導(dǎo)群眾實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，因為政府與社區(qū)與群眾是活動的主體，政府與社區(qū)與群眾可以借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，重視文化活動中的溝通與交流，不斷的發(fā)揮自身的職能引導(dǎo)群眾實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。

（五）豐富文旅融合的活動形式

雙促雙進(jìn)”行動啟動儀式，即文旅志愿服務(wù)進(jìn)景區(qū)、文化惠民活動進(jìn)景區(qū)、促文化傳播、促服務(wù)提升。該行動是推進(jìn)文化和旅游融合發(fā)展的又一個創(chuàng)新品牌，進(jìn)一步體現(xiàn)了省文化和旅游部門堅持以人民為中心的工作導(dǎo)向和開拓創(chuàng)新的工作擔(dān)當(dāng)。

五、結(jié)語

本文立足于群眾文化內(nèi)涵與特征分析，進(jìn)一步對豐富群眾文化的重要性分析，最后提出新時代背景下豐富群眾文化的路徑，從五個方面展開，分別為“人本”式文化服務(wù)、融入社會力量，多元發(fā)展、提升文化工作者的能力與素養(yǎng)、加強民眾思想素質(zhì)建設(shè)、豐富文旅融合的活動形式。