瞿金媛 邱安萍
(揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院,江蘇 揚(yáng)州225100)
兒童是民族發(fā)展的新生力量,在設(shè)計(jì)童鞋時(shí),鞋企應(yīng)當(dāng)深入研析我國(guó)童鞋實(shí)際境地,找出并解決影響產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要問(wèn)題。在設(shè)計(jì)時(shí)加入現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念和新元素,以期提高兒童鞋品設(shè)計(jì)水平,設(shè)計(jì)出更多可以讓新時(shí)期兒童喜歡的鞋款。
童鞋設(shè)計(jì)缺少原創(chuàng)元素是我國(guó)在童鞋品牌綜合競(jìng)爭(zhēng)力不足的最主要原因之一。產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力薄弱,缺少獨(dú)有的風(fēng)格是目前童鞋企業(yè)發(fā)展道路上最大的阻礙,如何擺脫產(chǎn)品同質(zhì)化問(wèn)題,是企業(yè)在成功的道路上關(guān)鍵的一步。
而以上原因皆歸咎于我國(guó)童鞋設(shè)計(jì)師素質(zhì)良莠不齊,目前我國(guó)鞋類(lèi)設(shè)計(jì)師主要有以下三類(lèi):依靠行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的一線(xiàn)技術(shù)工人、社會(huì)上經(jīng)過(guò)短時(shí)間培訓(xùn)的人員和高校培養(yǎng)的學(xué)生群體。第一類(lèi)大多沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)教育, 盡管熟悉行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和客戶(hù)需求,但專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不高,僅靠借鑒國(guó)外品牌開(kāi)發(fā)新款式,抓不住國(guó)際流行趨勢(shì);第二類(lèi)與一線(xiàn)工人相比,短期培訓(xùn)對(duì)生產(chǎn)流程不熟悉不到位,無(wú)法結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)生產(chǎn);第三類(lèi)也是最有潛力的一類(lèi),但從業(yè)數(shù)量少且實(shí)際實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。因此解決我國(guó)童鞋產(chǎn)品設(shè)計(jì)同質(zhì)化問(wèn)題,大力培養(yǎng)高層次的設(shè)計(jì)師已迫在眉睫。
生活水平的不斷提高,家長(zhǎng)擁有更多為孩子選性?xún)r(jià)比更高鞋品的余地。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下導(dǎo)致眾多設(shè)計(jì)師將款式造型、材質(zhì)色彩搭配趨于成人審美。為了追求銷(xiāo)售量和滿(mǎn)足大人所謂的審美需要,從而忽視了兒童心理和生理需求。
在這種情況下,理智的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和堅(jiān)定的品牌判斷是很容易被這種消費(fèi)現(xiàn)象所誤導(dǎo)的。國(guó)際童鞋品牌更關(guān)注兒童的生長(zhǎng)心理、形式表達(dá),在設(shè)計(jì)中讓更多的孩子來(lái)參與其中。如果在設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)兒童生理特征的研究不到位,那么童鞋就不能稱(chēng)之為童鞋,而是成人版迷你款仿品,這樣就是設(shè)計(jì)的失敗。
國(guó)內(nèi)童鞋品牌很多,但具有知名影響力的卻很少。盲目跟風(fēng),定位不準(zhǔn)確,沒(méi)有品牌管理體系,缺乏品牌理論指導(dǎo)是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。只在經(jīng)驗(yàn)上摸索,往往會(huì)出現(xiàn)觀(guān)念不楚、思路不清、方法不恰當(dāng),看不到目標(biāo)消費(fèi)群體真正需求,這些都將導(dǎo)致品牌缺乏影響力,無(wú)法立足于知名品牌。
安全舒適性是一雙優(yōu)質(zhì)童鞋的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一,要保證安全舒適性就要選擇無(wú)毒無(wú)害無(wú)污染的原材料。例如,多年前,國(guó)外鞋企將天然樹(shù)脂代替工業(yè)膠水的做法運(yùn)用到童鞋制作上,但國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)往往只在意價(jià)格和款式,童鞋的安全性能卻很少被關(guān)注,所以國(guó)內(nèi)部分鞋企往往選取有害材質(zhì)制作壓縮成本搶占市場(chǎng)份額,卻忽略鞋子本身的安全性能,極大的危害到孩子們身心健康,因此我國(guó)童鞋企業(yè)在安全環(huán)保舒適開(kāi)發(fā)的的道路上任重而道遠(yuǎn)。
童鞋設(shè)計(jì)相對(duì)于一般設(shè)計(jì)有所不同,較其他各類(lèi)鞋類(lèi)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō),童鞋設(shè)計(jì)在各個(gè)年齡段分別具有不同的要求,不僅要求款式活潑可愛(ài),還要求童鞋在穿著上具有更高的安全性能等特點(diǎn)。同年齡段的童鞋設(shè)計(jì)特點(diǎn)及需求也各不相同,設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分考慮兒童的心理需求和舒適性。鞋子的舒適度也是必不可少的,因此,為了滿(mǎn)足這個(gè)階段兒童的需求,童鞋的設(shè)計(jì)要保證鞋子的自然風(fēng)格。
童鞋設(shè)計(jì)師應(yīng)根據(jù)不同消費(fèi)群體需求設(shè)計(jì)產(chǎn)品。盡管?chē)?guó)內(nèi)童鞋品牌不在少數(shù),但馳名品牌卻只占小部分,大多數(shù)品牌服務(wù)于一般消費(fèi)者。其次,在生長(zhǎng)周期的兒童腳型會(huì)以每年可1-2 厘米左右的速度增長(zhǎng),這就意味著這個(gè)年齡階段的消費(fèi)潛力是巨大的。最后,童鞋設(shè)計(jì)應(yīng)在鞋子的材料以及做工上增加更多的流行元素,來(lái)呈現(xiàn)童鞋的多元化,滿(mǎn)足消費(fèi)群體審美要求。
綜上所述,童鞋設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)根據(jù)消費(fèi)者的心理特點(diǎn)、審美觀(guān)點(diǎn)和生活品味來(lái)進(jìn)行協(xié)調(diào)調(diào)整。
為幼兒選擇鞋子的第一原則是舒適和美觀(guān)。對(duì)于家長(zhǎng)而言,小齡兒童還不具備獨(dú)有的審美和優(yōu)劣辨別意識(shí),為孩子選擇一雙舒適安全且符合腳型生長(zhǎng)規(guī)律的鞋款是每個(gè)家長(zhǎng)首先考慮的前提。幼童對(duì)一切新事物都充滿(mǎn)好奇心,善于嘗試新事物,在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)加入更多滿(mǎn)足此階段兒童審美需求的個(gè)性時(shí)尚元素,設(shè)計(jì)師在研發(fā)階段應(yīng)深入研究?jī)和_型生長(zhǎng)規(guī)律,選取優(yōu)質(zhì)安全材質(zhì)制作童鞋,在后期應(yīng)繼續(xù)跟蹤童鞋的使用狀況,及時(shí)記錄改進(jìn)。小齡兒童最大的性格特點(diǎn)是活潑可愛(ài),設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分考慮孩子獨(dú)有的氣質(zhì),顏色搭配盡量鮮亮有活力,以此展現(xiàn)兒童朝陽(yáng)魅力。
1-7 歲是兒童成長(zhǎng)的重要時(shí)期之一,這個(gè)階段的孩子心智趨于成熟,對(duì)外界事物自身具備明確認(rèn)知,在鞋型款式上他們更喜歡成熟大方的款式,而不是顏色艷麗,造型獨(dú)特的鞋子。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)考慮這個(gè)時(shí)期的兒童多數(shù)時(shí)間會(huì)搭配校服著裝,在設(shè)計(jì)鞋款時(shí),色調(diào)趨于黑色白色為宜,沉穩(wěn)高貴而又不失活潑穩(wěn)重,剛?cè)岵?jì)更顯獨(dú)特魅力,正式的鞋子則顯得兒童率真和干練,休閑的鞋子則顯得兒童童真活潑,富有陽(yáng)光。
年齡稍大的中童大多不喜歡造型奇異的鞋子,反而造型簡(jiǎn)約的鞋子更受歡迎。7 歲以上的兒童處于即將長(zhǎng)大期,此時(shí)的兒童審美是敏感的,他們開(kāi)始追求生品質(zhì),不喜歡浮夸的顏色和造型,卻活潑好動(dòng)動(dòng)。圓頭、平跟運(yùn)動(dòng)鞋是這個(gè)年齡段兒童的首選,制作鞋子的應(yīng)選擇牛皮、羊皮等材質(zhì)提高鞋子的舒適性及耐損性,在顏色搭配上應(yīng)選擇深色系列,以此體現(xiàn)此時(shí)兒童的活潑中帶著穩(wěn)重的特點(diǎn)。
模仿借鑒終不是一個(gè)行業(yè)賴(lài)以生存的法則,所以原創(chuàng)就顯得尤為重要。自主研發(fā)的產(chǎn)品才是一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)久生存的核心要素。成功的企業(yè)往往都具備自己的研發(fā)部門(mén),例如:安踏,李寧等。童鞋企業(yè)應(yīng)注重自己的原創(chuàng)設(shè)計(jì),拒絕抄襲和借鑒,拒絕迷你版大人鞋。
童鞋企業(yè)在設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)方面,可以高薪聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)打造特色款式,滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。在人才引進(jìn)方面,可以與高校合作,選取優(yōu)秀畢業(yè)生充盈設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。在現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)過(guò)程中,可以舉辦設(shè)計(jì)大賽選取優(yōu)秀作品,購(gòu)買(mǎi)版權(quán)。同時(shí)可以舉辦兒童設(shè)計(jì)展,發(fā)現(xiàn)兒童世界他們內(nèi)心世界的鞋子原型。
我們通常認(rèn)為購(gòu)買(mǎi)童鞋的消費(fèi)者是家長(zhǎng)而非兒童,那是因?yàn)楹⒆硬痪邆滟?gòu)買(mǎi)力,往往這種狹隘的觀(guān)念都是錯(cuò)誤的。今天的家長(zhǎng)已經(jīng)不是多年前知識(shí)匱乏、過(guò)苦日子家長(zhǎng),今天的孩子的認(rèn)知識(shí)別也不是非互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的孩子,童鞋的消費(fèi)者不僅是兒童也是家長(zhǎng)。
兒童和家長(zhǎng)是童鞋市場(chǎng)消費(fèi)的兩大主題,任何一方的消費(fèi)觀(guān)念都可以決定童鞋的消費(fèi)市場(chǎng)。從家長(zhǎng)角度,應(yīng)該選取物美價(jià)廉且安全有保障的材質(zhì)設(shè)計(jì)產(chǎn)品,滿(mǎn)足家長(zhǎng)的消費(fèi)能力和保護(hù)心理。從兒童角度看,在設(shè)計(jì)童鞋時(shí),可以加入動(dòng)漫元素、卡通人物形象、童話(huà)故事圖案等運(yùn)用到鞋子的設(shè)計(jì)上。在設(shè)計(jì)鞋上各部件時(shí),使用多彩的鞋帶或與眾不同的鞋底等,這樣兒童在單純的滿(mǎn)足生理需求,還滿(mǎn)足了一顆爛漫的心。
我國(guó)大品牌的童鞋企業(yè)很少,一線(xiàn)城市市場(chǎng)長(zhǎng)期被國(guó)外品牌占據(jù),二三線(xiàn)城市的鞋類(lèi)品牌商品大多出小型企業(yè)。這樣的企業(yè),品牌戰(zhàn)略不清晰,專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)強(qiáng)度不高,企業(yè)人員分工不明確。例如;打版師不僅需要打版,還需要調(diào)研、設(shè)計(jì)、出鞋樣、帶徒弟等基本涵蓋了整個(gè)設(shè)計(jì)部門(mén)的工作。打版師往往實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充足,但非科班出身理論往往不足,隨著年齡增長(zhǎng)設(shè)計(jì)瓶頸慢慢就會(huì)凸顯。但剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,理論和實(shí)踐還存在較大差距。二者之間如果銜接不到位,往往是設(shè)計(jì)部門(mén)設(shè)計(jì)理念最大的障礙。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)國(guó)外企業(yè)部門(mén)分工明確的優(yōu)點(diǎn)。例如:前期調(diào)研、分析數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)圖紙、打版制鞋等部門(mén)各司其職、相互協(xié)作,只有這樣才能保證每個(gè)人專(zhuān)心完成分內(nèi)職責(zé)工作,效率最大化。盡管職能不同,但是統(tǒng)歸統(tǒng)一部門(mén),核心任務(wù)就是將最好的設(shè)計(jì)作品呈現(xiàn)在消費(fèi)者眼前,從而實(shí)現(xiàn)公司、消費(fèi)者利益最大化,且各職務(wù)發(fā)揮所長(zhǎng)共同創(chuàng)造更高的價(jià)值,將每個(gè)人的能力都最大程度的發(fā)揮出來(lái)。
對(duì)于多數(shù)中小企業(yè)來(lái)說(shuō),分工明確意味著增加企業(yè)的生存壓力,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看,這樣的安排是可科學(xué)的也是最有效的。調(diào)研準(zhǔn)確性更高、數(shù)據(jù)分析更到位、設(shè)計(jì)的鞋品更加的符合消費(fèi)者體驗(yàn),從而形成品牌效應(yīng),增加企業(yè)知名度,增加童鞋的市場(chǎng)占有率,所以細(xì)分崗位職責(zé)對(duì)于一個(gè)企業(yè)的成功來(lái)說(shuō)有利而無(wú)害。
二胎政策已經(jīng)放開(kāi),這就意味著童鞋的需求量會(huì)更大,企業(yè)應(yīng)結(jié)合電商模式銷(xiāo)售,兒童將會(huì)是一個(gè)巨大的消費(fèi)群體。這就要求企業(yè)必須認(rèn)真做好前期調(diào)研和數(shù)據(jù)分析來(lái)做出專(zhuān)業(yè)的判斷,在設(shè)計(jì)童鞋的過(guò)程中,充分利用專(zhuān)業(yè)知識(shí),將色彩圖案、流行元素運(yùn)用表達(dá)到設(shè)計(jì)中去,再將消費(fèi)者的愛(ài)好合理的呈現(xiàn)在鞋子上,讓每一雙鞋子不僅僅是一件商品,更是一件作品。設(shè)計(jì)出更多符合消費(fèi)者審美的鞋子,并且不斷創(chuàng)新,不斷提高品牌意識(shí),吸引更多消費(fèi)者,更好地推動(dòng)童鞋材料消費(fèi)市場(chǎng),充分展現(xiàn)新時(shí)代兒童的審美精神,相信不久的將來(lái)我們的童鞋品牌也將崛起,打進(jìn)國(guó)際市場(chǎng),影響國(guó)際鞋服時(shí)尚潮流的發(fā)展。