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同學們都會背《二十四節(jié)氣歌》吧？但大家知道“立春”的“立”字是什么意思，“處暑”的“處”字是什么意思，“谷雨”又是什么意思嗎？這些問題的答案，小創(chuàng)也很想知道，于是便請來了《二十四節(jié)氣中國童話》系列繪本的作者味道老師，給大家講講二十四節(jié)氣的知識。

2020年年底，小創(chuàng)與味道老師走進南寧市大沙田小學、百花嶺路小學、馬山縣尚德小學、馬山縣電白小學、橫縣橫州鎮(zhèn)上淇村委小學等5所小學，開展由廣西教育雜志社《學苑創(chuàng)造》雜志主辦的“作家進校園”公益講座活動。講座上，味道老師用生動有趣的故事為同學們講述了一個個節(jié)氣的由來，“古代有一個叫倉頡的人，他創(chuàng)造了字，造福了人類。在他的請求下，天帝打開天宮糧倉，下了一場谷子雨，拯救了饑寒交迫的百姓。人們?yōu)榱思o念倉頡，就把下谷雨的日子定為谷雨節(jié)。后來谷雨節(jié)逐漸演變成二十四節(jié)氣之一……”

在這次活動中，同學們不僅認識了憨厚老實的“節(jié)氣狗”泥巴先生、活潑可愛的麻雀“小腦殼”，以及桃木騎士、魔法貓六六、順風牛等小伙伴，還在書中與他們一起用特殊的儀式慶祝二十四節(jié)氣的到來。雖然當時小雪已過，廣西的天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，但同學們的熱情卻點燃了講座會場。大家爭著舉手發(fā)言，搶著秀出自己制作的手牌，還一起背誦了《二十四節(jié)氣歌》，歌頌生命、自然和成長。

在國際氣象界，二十四節(jié)氣被譽為“中國的第五大發(fā)明”。如今二十四節(jié)氣已入選聯(lián)合國教科文組織“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”項目。普及二十四節(jié)氣知識，讓同學們了解、喜愛二十四節(jié)氣，才能讓二十四節(jié)氣文化更好地傳承下去。因此，講座結(jié)束后，味道老師和小創(chuàng)一起將一些《二十四節(jié)氣中國童話》繪本贈給了同學們，希望大家都愛上讀書，愛上我們的傳統(tǒng)文化。

小創(chuàng)還給同學們帶去了“歷屆‘我是小畫家優(yōu)秀作品展”?？?，一下課，同學們就圍在展板前開心地討論起來，可熱鬧了。在這里，小創(chuàng)也要特別提醒一下大家，我們的“第九屆‘我是小畫家書畫大賽”快到截止時間啦，還沒有完成參賽作品的同學要加油喲！

書籍是橫渡時間大海的航船。讀書能使人淵博，使人機敏，希望同學們多讀書、讀好書，下次“作家進校園”公益講座活動我們再見！