王莉

太陽花老師：

您好！我們班有個男生總喜歡在我們女生玩的時候搗亂。有時還會往我們桌子上放毛毛蟲，看到我們尖叫時，他就哈哈大笑。我們女生都很討厭他，他的搗亂讓我們沒法好好地玩耍。老師，您能幫幫我們嗎？

苦惱的小婕

苦惱的小婕：

你好！這名男生喜歡搗亂，說明他內(nèi)心比較孤單，他希望用這種方式引起同學(xué)們的關(guān)注，獲得存在感。你們可以在他搗亂時告訴他，搗亂引不起你們的注意，可以順便夸他一句;也可以主動邀請他參與你們的活動，讓他真正感受到集體的溫暖，這樣他的搗亂行為也會慢慢消失，你們也會收獲新友誼。

太陽花老師

太陽花老師：

您好！我是一名六年級的學(xué)生，隨著小升初的臨近，媽媽不斷地給我加作業(yè)。每次我都要跟媽媽討價還價一番，媽媽不高興，我也不高興。有沒有什么辦法可以改變一下這種狀態(tài)呢？

討價還價的妮妮

討價還價的妮妮：

你好！老師能夠理解你面對很多作業(yè)時的苦惱。你可以把你要寫的作業(yè)進(jìn)行梳理，真誠地和媽媽交流一下，去除一些重復(fù)寫的作業(yè)。同時，調(diào)整自己對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的。父母只是我們學(xué)習(xí)路上的合作伙伴，我們自己才是學(xué)習(xí)的主人哦！

太陽花老師