戶外活動時間到了，姚可欣迫不及待地來到混齡生活區(qū)。她很快鋪好了地墊，架好了鍋具，擺好了游戲材料，就等小弟弟小妹妹們的到來啦。不一會兒，小六班的弟弟妹妹來了，姚可欣熱心地邀請他們一起游戲，教他們脫掉鞋子，并把鞋子整齊地放在地墊外面，拉著他們坐到身邊。姚可欣的熱情很快就吸引了弟弟妹妹們，尤其是譚詩雨，她一直跟著姚可欣，看姚可欣忙著“切菜”“炒菜”，小眼睛一刻都沒有離開她。姚可欣很耐心地對譚詩雨說：“妹妹，姐姐要做飯給你吃哦，你要認真看姐姐是怎么做的，以后要學會自己做呢?！敝灰娨尚腊严春玫摹安恕狈胚M鍋里，用鏟子翻炒了幾下，還放了些“調料”，然后熟練地把“菜”裝進盤子里，端到譚詩雨面前，說：“妹妹，我來喂你吃飯吧！”譚詩雨非常配合地張開了嘴巴，假裝嚼動著，邊吃邊搖頭晃腦地說：“姐姐，真好吃！”

什么樣的學習在發(fā)生？

姚可欣，爸爸媽媽、爺爺奶奶都特別愛你，好多事都不讓你自己做，衣服有媽媽幫著穿，飯也由奶奶喂。時間長了，你變得依賴起來，在幼兒園吃飯很慢，穿衣服也很慢，有時候別的小朋友都準備出去散步了，你還沒吃完?？墒?，自從幼兒園開始了混齡生活游戲以來，你的自我服務能力得到了很大的提升，而且越來越會照顧人啦！當你和弟弟妹妹在一起的時候，你會以姐姐的身份要求自己，逐漸忘掉在家里被關愛、被幫助的特殊身份，能夠主動去關心和愛護需要幫助的人。

譚詩雨，你上幼兒園才一個月，但是這樣的混齡生活游戲讓你認識了不少大哥哥大姐姐，你從一開始的陌生、拒絕，到現(xiàn)在的積極參與，交往能力得到了很大的發(fā)展。聽你媽媽說，你回家后經常開心地告訴家長，你又認識了一個新哥哥、新姐姐呢。

下一步學習的機會和可能性

孩子們，幼兒園就是一個大家庭，這里有像媽媽一樣的老師和阿姨，有大、中、小班不同年齡段的兄弟姐妹。除了在生活區(qū)開展混齡游戲，我們也可以在其他活動中開展混齡游戲，如戶外運動、圖書共讀等。在活動中，你們可以自由選擇，參與更豐富的混齡活動，更多地去體驗幼兒園這個大家庭的魅力，你們可以在玩耍中發(fā)展交往能力，在交往中養(yǎng)成良好習慣，在合作中得到共同進步哦！