肖雪萍

柯謙和洪靜結(jié)婚4年，有一個(gè)兩歲的兒子。孩子出生后，洪靜辭職做全職媽媽。為了節(jié)約開(kāi)支，她不再逛街買(mǎi)衣服，護(hù)膚品也換了平價(jià)品牌，但每天還是開(kāi)開(kāi)心心?？轮t卻不想讓妻子過(guò)苦日子，對(duì)目前的工作也不滿意。就在此時(shí)，一家外地公司向他發(fā)出工作邀請(qǐng)，承諾給他更高的職位，薪資翻倍，柯謙高興地答應(yīng)下來(lái)。

可是，他向妻子分享這個(gè)好消息時(shí)，洪靜卻強(qiáng)烈反對(duì)?？轮t這才想起，洪靜的父母當(dāng)初也是異地婚姻，后來(lái)父親出軌了?？轮t認(rèn)為自己不是那種人，而且深?lèi)?ài)妻子。但不管他說(shuō)什么，洪靜就是一句話：“先離婚再去?！?柯謙被她的態(tài)度激怒，咬牙道：“既然如此，那就離婚！”

洪靜震驚地望著丈夫，瞬間淚流滿面;柯謙也心如刀絞，久久無(wú)言。他們真的要因此離婚嗎？

話要說(shuō)盡，架要吵完

在解決婚姻危機(jī)時(shí)，蜻蜓點(diǎn)水要不得。尤其是原則性的問(wèn)題，一旦開(kāi)啟就要一直進(jìn)行下去，直至雙方都明白對(duì)方的想法和需求，開(kāi)始做出相應(yīng)的調(diào)整為止。

洪靜堅(jiān)決反對(duì)丈夫去外地工作情有可原，但不能只是表示反對(duì)，而不解釋自己反對(duì)的原因。這會(huì)讓柯謙覺(jué)得，她是故意跟他作對(duì)或者不愿意理解他，反而讓他更堅(jiān)持自己的想法。哪怕柯謙已經(jīng)知道她童年的傷痛，她也需要再次表達(dá)：“你現(xiàn)在的決定，跟我爸爸當(dāng)年如出一轍，說(shuō)是為了家庭，其實(shí)是為了自己。他后來(lái)愛(ài)上別的女人走了，你也可能這樣做。”

面對(duì)柯謙的解釋和表白，洪靜可以質(zhì)問(wèn)他：“既然你那么愛(ài)我，為什么在我和孩子最需要你的時(shí)候，你卻要離開(kāi)家去外地工作？你不覺(jué)得你嘴里說(shuō)的和行動(dòng)上做得完全相反？”

如果柯謙堅(jiān)持自己去外地工作可以多賺錢(qián)，完全是為了這個(gè)家好，那么洪靜可以回答他：“這是你的需要，不是我和孩子的需要?！比艨轮t沉默，洪靜應(yīng)該要求他必須回答，讓這個(gè)交流能繼續(xù)下去。

需要注意的是，面對(duì)婚姻危機(jī)，最忌在表面上糾纏，忽視問(wèn)題的本質(zhì)。洪靜跟丈夫溝通時(shí)，如果只圍繞他要不要去外地工作，可能會(huì)被柯謙倒打一耙，被指責(zé)不成熟，不理解他，不支持他，不是好妻子。正確的做法是把“去外地工作”的表面問(wèn)題，替換成核心問(wèn)題“為何你不愿意陪伴我和照顧家庭”。

如果柯謙否認(rèn)，洪靜可以說(shuō)：“也許你沒(méi)有這樣想，但我就是有這樣的感覺(jué)。如果你真的愛(ài)我，就會(huì)在意我的感覺(jué)，以家庭為重?！?/p>

無(wú)論柯謙是什么反應(yīng)，洪靜都可以繼續(xù)談?wù)勊目捶?。比如，她認(rèn)為柯謙為何在此時(shí)決定去外地工作，尤其是為何先斬后奏。再觀察柯謙的反應(yīng)，敦促他必須正面談一談，關(guān)于她這么說(shuō)，他的看法又是什么。

人是非常復(fù)雜的物種，人心更是深如大海。莫說(shuō)旁人，很多時(shí)候我們想要弄清自己的真實(shí)想法，都要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力才行?？轮t堅(jiān)信自己想去外地工作是為了賺錢(qián)養(yǎng)家，給妻子和孩子提供更好的物質(zhì)生活。但實(shí)際上，他很有可能潛意識(shí)里是想離開(kāi)家，和妻子、孩子進(jìn)行隔離。因?yàn)樽詮膬鹤映錾?，妻子的注意力全部投注在孩子身上，他感到自己在這個(gè)家里是多余的。有可能他是想通過(guò)這個(gè)工作機(jī)會(huì)測(cè)試妻子對(duì)自己的態(tài)度，看看她是否仍然在乎他，仍然需要他。這些都是非常隱秘的想法，恐怕連他自己都沒(méi)有意識(shí)到。

隨著女性社會(huì)地位的提高，婚姻的經(jīng)濟(jì)保障功能越來(lái)越弱化，而互相陪伴、彼此溫暖的功能愈加被人們關(guān)注。在婚姻關(guān)系中認(rèn)識(shí)自己、理解生活，是每一個(gè)人都需要做的功課。建議當(dāng)伴侶做出奇怪的行為，說(shuō)了特別的話，或有一個(gè)出乎意料的決定時(shí)，我們要認(rèn)真思考：他為何這么說(shuō)，這么做，這么想？他想通過(guò)這個(gè)舉動(dòng)表達(dá)什么？他的舉動(dòng)帶給我什么感受？讓我如何看待他？而后再帶著這些思考去和伴侶交流，把危機(jī)變成深入交流、彼此了解的契機(jī)。