楊大容

由上海市文史研究館編撰的《仁者壽：文化名人的藝術(shù)人生》（中西書局，2015年版）一書中，有一篇介紹美術(shù)家、美術(shù)教育家、上海市文史研究館館員周方白先生夫婦的文章，這使我想起了七十年前，我在上海圣約翰中學讀初中時，圖畫課就是周方白先生任教的。那時他是圣約翰大學建筑系的教授，到中學部執(zhí)教圖畫課純屬兼職，但他仍非常認真對待。

他來上課時給我留下的第一印象是一位身背挺直、高個子、留著山羊胡須的長者，其實那時他也只有四十多歲。他第一堂課就教我們削鉛筆：不要把鉛芯削尖，拿筆時不要像寫字那樣握筆，要像拿刷子那樣才適合方便作畫。他要求學生準備2H、HB、2B三種鉛筆作畫時用，并說HB是Brinell Hardness布氏硬度的標識，是以這兩個英文字的字首來代表，H分六級，從1H-6H，鉛芯漸次增硬，且顏色漸淡，6H鉛芯最硬，最淡。B也分六級，從1B-6B，筆芯漸軟，6B筆芯最軟，顏色最深，B還有另一含義，表示黑色（black）的意思，而HB是中性，筆芯不硬不軟，適合寫字。這些都是書中沒有的內(nèi)容，是周方白先生教給學生的知識，其實當時我根本沒有記得這兩個英文單詞。

圖畫課每次是兩小時，周先生先教我們用鉛筆畫素描，他帶了石膏像放在講桌上，要求我們注意光線和陰影，用鉛筆畫出深淺的光與影，才能畫出頭像的立體感。他還說坐在不同方向的視角是不同的。他步入學生中“巡視”大家作畫，并不時加以指導。素描課畫了兩次，最后他要我們上交畫作加以評點，哪些畫有什么毛病，哪些是我們普遍的不足，都一一指出。對于畫得好的圖畫，他就加以贊賞，舉起了畫作要大家學習，可以感受到他對我們的畫作是認真審看的，是尊重學生勞作的。

秋高氣爽時節(jié)，他就帶我們到西門堂（圣約翰中學的教學主樓，現(xiàn)在華東政法大學內(nèi)，并改名為“東風樓”）的后花園去寫生。記得他就教作畫的透視法，還手把手地要我拿起鉛筆，伸直手臂，對著遠處的某一點作瞄準狀后，就以這瞄準點出發(fā)作放射狀線條，馬上就顯示出了富有立體感的風景畫輪廓，真是妙極了！再在這輪廓和毛坯上細加工和著色，就是一幅漂亮的風景畫。后來我才知道他是留學法國和比利時的畫家，是透視學的權(quán)威呢！

當碰到下雨天氣，不能外出寫生，周先生就帶上好幾幅西洋畫的印刷品在課堂上講解，講畫家的姓名、國籍、時代歷史背景、畫作的色彩運用、畫作的妙處，以及怎樣欣賞外國的名畫等等，也講到了浪漫派、抽象派等名詞，只是我當時年紀尚小，對外國人的名字感到怪異，根本沒有記憶下來，現(xiàn)在想來該是莫奈、塞尚、列賓、盧梭、梵高等人的名作吧！

除了講西洋畫外，他也講中國畫，講國畫的山水、花草、蟲鳥、動物、人物等，特別指出國畫是寫意的，用寫意的畫作來表達出某種思想境界和哲理，而他本人也是畫竹子的國畫高手，他的授課內(nèi)容豐富、知識面廣，真不愧是一位學貫中西的“大家”。70年過去了，回憶當年自己還是個頑皮的小男孩，沒有好好學習，真是慚愧和懊悔??！

最有意思和難忘的是在學期結(jié)束的最后一堂課，周方白先生對圖畫課的教與學兩方面都作了總結(jié)，最后，他從文件夾中取出了一幅素描，畫的是班中對圖畫課最用功、且畫作也是最好的那位同學的肖像，是周方白先生以平時對他的觀察和關(guān)注而畫出的素描，并且有先生的簽名，以作鼓勵。從中也可看出周方白先生對授課教學投入了極大的心血，而老師向?qū)W生贈送禮物，又是那么一件值得珍藏的紀念品，實屬佳話。

（作者為南京郵電大學退休教授）

責任編輯? 章潔