趙仁近

人生在世，有一些事情過了一個階段，也許就會忘得一干二凈，好像從未經(jīng)歷過;然而，有的事情，做過之后，盡管時光流逝，過了很久很久，卻從來不會忘記。

2002年1月4日起，我曾在《慈善》雜志社工作了四年，這四年里我主要工作就是把雜志新開辟的“素質(zhì)教育之花”欄目辦好。主編當(dāng)時給了我一些讀者投寄的稿件。這些稿件，就是我編輯“素質(zhì)教育之花”欄目的素材，也是我在《慈善》雜志社編輯工作的開始。

四年，在歷史的長河中也只是一瞬，然而，在我短暫的人生中卻是重要的一段歲月。退休生活從六十歲開始，究竟能夠延續(xù)多少晚年生活？是五年、十年？還是二十年乃至更多？或者生命來去匆匆？誰都沒辦法掌控。但是，有一點(diǎn)我能夠知道，那就是晚年生活需要善良、需要奮斗、需要多行善事;做一個好人、善人、實(shí)實(shí)在在的老年人。既然我在退休之后，在歡度晚年生活的過程中，第一站選擇了為辦好《慈善》雜志做些力所能及的工作，把《慈善》雜志社領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)高質(zhì)量地完成，為在全社會普及慈善工作做些有益工作，那就應(yīng)該全力以赴地把我的智慧和力量奉獻(xiàn)給我喜愛的慈善事業(yè)。我的這個想法，既是我做好編輯工作的出發(fā)點(diǎn)，也是《慈善》雜志領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。

經(jīng)過認(rèn)真回顧，我在《慈善》雜志社從事編輯工作，特別是編輯“素質(zhì)教育之花”欄目的全部過程中，從2002年第一期開始，一直到2005年最后的第六期為止，除了最初的第一期不是我編輯的以外，經(jīng)我編輯的“素質(zhì)教育之花”專欄有23期，合計發(fā)表文章138篇，為發(fā)表的文章撰寫編輯點(diǎn)評132篇，總共寫出編輯點(diǎn)評19800余字。在全部發(fā)表的素質(zhì)教育之花文章中，涉及的省、市、自治區(qū)有天津、河北、廣東、廣西、山東、江蘇、新疆、安徽、江西、湖南、湖北、上海等十多個地方;涉及的大中城市及大中小學(xué)校就更多了，連偏遠(yuǎn)的山村學(xué)校也有師生撰寫稿件。從發(fā)表的138篇文章中可以看到，撰寫“素質(zhì)教育之花”文章的作者，既有中小學(xué)生，也有大學(xué)生，還有學(xué)生家長、部隊(duì)官兵、學(xué)校教師以及教育工作者、校長等等。這充分說明，《慈善》雜志開辟“素質(zhì)教育之花”欄目，是正確決策，既深受廣大教育工作者和青少年學(xué)生歡迎，也獲得了社會各界的幫助和支持，說明“素質(zhì)教育之花”欄目具有強(qiáng)大的生命力，說明在全國范圍內(nèi)開展關(guān)于慈善方面的征文活動，具有足夠的讀者群，也有可觀的作者群。為什么？原因在于：一是《慈善》雜志在讀者之中有很高的知名度;二是“素質(zhì)教育之花”欄目發(fā)表的文章引起廣大讀者共鳴;三是人性的善良、道德的高尚、多做好事已經(jīng)在社會各個角落逐步得到普及，蔚然成風(fēng)。

正因?yàn)槿绱?，看到了“素質(zhì)教育之花”在社會生活中產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，我作為《慈善》雜志的一名受聘責(zé)任編輯，感到由衷的高興。怎么樣才能夠不辜負(fù)社會各界的期盼，怎么樣才能夠報答廣大讀者對《慈善》雜志的厚愛？怎么樣才能夠讓“素質(zhì)教育之花”這個欄目在讀者中閃閃發(fā)光？最根本的一條就是踏踏實(shí)實(shí)把這個深受廣大讀者喜愛的欄目辦好、辦精彩、辦扎實(shí)。

我深知，《慈善》雜志領(lǐng)導(dǎo)給我安排的工作，讓我成為“素質(zhì)教育之花”專欄的責(zé)任編輯，這是對我的信任，更是對我的期望。我應(yīng)該想盡辦法、千方百計把這個專欄辦好，讓讀者滿意，讓關(guān)心《慈善》雜志的所有負(fù)責(zé)同志滿意。這除了應(yīng)該具有高度熱情之外，還需要開動腦筋想辦法，把專欄辦得好讀、好看、豐富多彩。于是，我在征得主編同意的情況之下，認(rèn)真做好兩件事：一是除了認(rèn)真撰寫征文的編輯點(diǎn)評之外，還根據(jù)征文的內(nèi)容及時進(jìn)行引導(dǎo)性的評論;二是在主編的支持幫助下，適時召開“素質(zhì)教育之花”專欄的座談會，征求意見，擴(kuò)大影響，發(fā)動更多青少年學(xué)生及教育工作者撰寫征文，進(jìn)一步提升專欄影響力，進(jìn)一步提高征文高質(zhì)量發(fā)展，為把這個專欄辦得更加出彩而努力拼搏。

及時撰寫評論文章，引導(dǎo)讀者撰寫高質(zhì)量征文。我除了給準(zhǔn)備發(fā)表的讀者文稿撰寫編輯點(diǎn)評之外，還根據(jù)編輯工作的需求，及時對讀者撰寫稿件進(jìn)行引導(dǎo)，撰寫相關(guān)評論。這些評論，都是有感而發(fā)，內(nèi)容絕大多數(shù)都是從閱讀稿件中獲取。編輯“素質(zhì)教育之花”專欄四年，撰寫了《給一位中學(xué)生的信》，對這位中學(xué)生親人去世后悲痛至極不能自拔的心靈進(jìn)行引導(dǎo);《一位母親的“慈善情結(jié)”》，對一位家長，作為學(xué)生母親的機(jī)關(guān)干部熱衷于慈善工作給予高度評價;《加上“補(bǔ)善”這一課》，針對一些青少年學(xué)生需要學(xué)會多做善事，學(xué)會善良待人，提出要求;《學(xué)會在困境中成才——從特困生丁一同學(xué)的成長說起》，對一位特困生撰寫的優(yōu)秀征文開展評論，引導(dǎo)青少年學(xué)生向他學(xué)習(xí);《愛心教育的有效載體——從耀華中學(xué)“愛心志愿者社團(tuán)”說起》，結(jié)合學(xué)校成立社團(tuán)組織，引導(dǎo)青少年學(xué)生多做善事多做好事，在青少年中廣泛開展志愿者活動，無私奉獻(xiàn);《眾人拾柴火焰高——“素質(zhì)教育之花”欄目的回顧與思考》，針對青少年做好事、行善事蔚然成風(fēng)的好風(fēng)氣，引導(dǎo)更多青少年學(xué)生自覺投入到慈善活動中去;《家庭教育是基礎(chǔ)》，說清楚、講明白家庭教育在青少年教育中的極端重要性。也許這些評論有的教育工作者閱讀了，家長閱讀了，青少年學(xué)生也閱讀了，可能因?yàn)榉N種原因，還有的讀者沒能夠閱讀。然而，只要閱讀了“素質(zhì)教育之花”專欄中的各種文章，就會有所收獲、有所領(lǐng)悟、有所啟迪。人們對慈善觀念、慈善行為的認(rèn)識，并不是一下子就能夠達(dá)到很高水平，那確實(shí)需要在不斷學(xué)習(xí)、潛移默化、始終如一的學(xué)習(xí)和堅持中，才能夠逐步走向成熟，以至于增強(qiáng)慈善意識，養(yǎng)成慈善習(xí)慣，成為一種自覺行動。

及時組織和擴(kuò)大《慈善》雜志影響的宣傳活動，讓慈善這個正能量更加普及，形成良好的社會風(fēng)氣。應(yīng)該說，擴(kuò)大影響，讓慈善成為人們，特別是青少年學(xué)生的自覺行動，并不那么容易，需要扎扎實(shí)實(shí)的細(xì)致工作，有的事情可能需要下笨功夫。關(guān)于這方面的事情，我在主編的領(lǐng)導(dǎo)和授意下，主要做了兩項(xiàng)工作：一是在適當(dāng)時機(jī)召開了“素質(zhì)教育之花”專欄推動會，激發(fā)教育工作者和青少年學(xué)生撰寫稿件的積極性，提升參與度，進(jìn)一步關(guān)注慈善事業(yè)的發(fā)展。二是深入有關(guān)部門和學(xué)校，與學(xué)校師生，特別是與學(xué)校校長面對面交流，推動慈善雜志的高質(zhì)量閱讀和發(fā)行工作。這兩項(xiàng)工作相輔相成，相得益彰。不僅對《慈善》雜志的出版發(fā)行有益，對擴(kuò)大《慈善》雜志在讀者中的影響力也有很大好處。

先說說召開“素質(zhì)教育之花”專欄推動會的事情。比較典型的是，我擔(dān)任《慈善》雜志責(zé)任編輯不到一年的時候，主編讓我操辦一個專題座談會，把“素質(zhì)教育之花”專欄推向新的高潮。經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，周密操作，苦心經(jīng)營，我在天津市第九十中學(xué)召開了一個“素質(zhì)教育之花”專欄座談會。師生代表參加，其中有校長、德育主任、教師、學(xué)生代表等等。師生對《慈善》雜志給予充分肯定，并且表示要認(rèn)真閱讀，在多做善事上狠下功夫。天津市慈善協(xié)會的有關(guān)同志參加了座談會，收到了比較好的效果。針對座談會的收獲，產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)，我撰寫了一篇《校園盛開“素質(zhì)教育之花”——天津第九十中學(xué)“素質(zhì)教育之花”欄目座談會側(cè)記》，在2003年第一期的《慈善》雜志上發(fā)表，反映很好。2003年冬季，我與《慈善》雜志社的同志一起操辦、并且隆重召開了著名作家航鷹向?qū)W校師生贈送《普愛山莊》圖書的會議。贈送圖書儀式在天津市第六十一中學(xué)召開，天津市慈善協(xié)會會長陸煥生、著名作家航鷹親自參加贈送圖書儀式，并且發(fā)表了熱情洋溢的講話，讓與會師生倍感親切，備受鼓舞。2004年《慈善》雜志第一期發(fā)表了我寫的《“普愛山莊”講述人間真情——著名作家航鷹向師生贈書儀式側(cè)記》的報道，引起師生共鳴。與此同時，2004年夏季，在精心準(zhǔn)備之后，我與天津市第一中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識，經(jīng)過多方面細(xì)致籌備，在一中召開了《讓校園盛開“素質(zhì)教育之花”——天士力集團(tuán)向部分中學(xué)贈送〈慈善〉雜志》大會。天津市的部分中學(xué)代表、天津市慈善協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)、《慈善》雜志的主編和編輯等等，參加了這個贈送《慈善》雜志的儀式，非常隆重，與會同志感到很有收獲，進(jìn)一步擴(kuò)大了《慈善》雜志在學(xué)校的影響力。我撰寫了一篇通訊報道，刊發(fā)在2004年第五期《慈善》雜志上。通過這三項(xiàng)活動，《慈善》雜志在天津市各學(xué)校有了一定知名度，擴(kuò)大了影響，對《慈善》雜志的發(fā)行與閱讀起到了一定的推動作用。

再說說深入部分學(xué)校，與學(xué)校校長、中層干部面對面交流，推動《慈善》雜志高質(zhì)量閱讀與發(fā)行工作。這項(xiàng)工作對我來說工作量比較大，需要親自深入的部分學(xué)校，開展面對面的工作。與學(xué)校校長及中層干部見面，商談關(guān)于《慈善》雜志的閱讀與發(fā)行，有一定難度，需要抓住切入點(diǎn)，做艱苦細(xì)致的開導(dǎo)工作。經(jīng)過大約半個多月的深入工作，我與天津市和平區(qū)、南開區(qū)、河北區(qū)、紅橋區(qū)、河西區(qū)、河?xùn)|區(qū)等市內(nèi)中心區(qū)的十多所中學(xué)的校長面對面交談，各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對此非常重視，表示會經(jīng)常組織學(xué)生閱讀《慈善》雜志，引導(dǎo)青少年學(xué)生多做善事，提升高尚道德情操。盡管我東奔西走，穿梭在各個學(xué)校之間，也非常勞累，但是，當(dāng)我的行動促進(jìn)了慈善事業(yè)的發(fā)展，當(dāng)我的工作對宣傳多做善事起到了積極作用，我感到很有意義，很有價值。

應(yīng)該說，我與《慈善》雜志結(jié)下了不解之緣，我曾經(jīng)擔(dān)任過《慈善》雜志的編輯，也在《慈善》雜志社為慈善事業(yè)的發(fā)展做了一點(diǎn)點(diǎn)有益的工作，盡管我的工作微不足道，但是，卻讓我對《慈善》雜志產(chǎn)生了深厚感情，也對慈善事業(yè)有了深刻認(rèn)識。這段時間，只有短短的四年，卻是我人生路上難忘的歲月。我從事四年編輯工作之后，于2006年起，就在家歡度晚年了。然而，我沒有中斷與《慈善》雜志的聯(lián)系，繼續(xù)經(jīng)常到《慈善》雜志社看望老朋友，還時不時地為《慈善》雜志撰寫稿件，陸續(xù)發(fā)表了一些文章。有道是：人老了，但思想不能衰老;年紀(jì)大了，但支持慈善事業(yè)的決心不能變;人老不要緊，行善的積極性始終不能掉隊(duì)。這就是我在《慈善》雜志編輯“素質(zhì)教育之花”前前后后的情況、想法、感悟。