山東省濟(jì)南市章丘區(qū)垛莊學(xué)區(qū)學(xué)校 劉東燕

活動(dòng)背景

春節(jié)過(guò)后，農(nóng)村的一些外出打工者會(huì)陸續(xù)離開(kāi)家鄉(xiāng)，他們的子女不得不與他們分離，成為留守兒童。由于父母長(zhǎng)期不在身邊，這些孩子會(huì)因缺乏家庭的溫暖和“第一任老師”的教育，而出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣、情感冷漠、行為孤僻、內(nèi)心自卑等。為了幫助農(nóng)村留守兒童改變不良狀態(tài)，讓他們的家長(zhǎng)安心地在外打工，農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)大、中隊(duì)可以大力開(kāi)展“情系留守小伙伴”系列活動(dòng)。

活動(dòng)目的

1.通過(guò)實(shí)地調(diào)查，引導(dǎo)隊(duì)員們了解留守兒童的生活現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)體諒他人以及助人為樂(lè)。

2.通過(guò)幫扶活動(dòng)，激勵(lì)留守兒童自強(qiáng)不息，做生活的強(qiáng)者，使他們感受到少先隊(duì)集體的溫暖，為他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想指引方向。

活動(dòng)過(guò)程

小伙伴你在哪兒，請(qǐng)把心愿告訴我

在3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來(lái)之際，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)可以組織隊(duì)員們開(kāi)展“我們爭(zhēng)做小雷鋒”活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們悄悄尋找身邊的留守小伙伴，了解他們的心聲、愿望以及生活中的困難，與他們一同制訂“奮進(jìn)計(jì)劃”，制作給雷鋒的心愿卡，寫(xiě)上自己向雷鋒學(xué)習(xí)的奮進(jìn)小目標(biāo)。

隊(duì)員們還可以根據(jù)小伙伴的實(shí)際情況及需求，修改自己的“幫扶計(jì)劃”，從學(xué)習(xí)、生活、鍛煉等多方面做好幫扶工作。

小伙伴你別怕，我們都來(lái)幫助你

隊(duì)員們可以開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，主動(dòng)與學(xué)習(xí)有困難的留守兒童結(jié)對(duì)子，成立“勤奮小隊(duì)”，利用課余時(shí)間為他們答疑解惑，提醒他們預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，與他們一起讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、玩游戲、做手工等，快樂(lè)生活，共同進(jìn)步。

隊(duì)員們也可以開(kāi)展“義賣(mài)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，整理出一些書(shū)刊、玩具等進(jìn)行義賣(mài)，并以所得善款為有困難的留守兒童購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)、生活用品。學(xué)校少先隊(duì)還可以廣泛發(fā)動(dòng)老師們參加關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)。比如，黨員老師們帶頭開(kāi)展“黨的關(guān)愛(ài)暖童心”活動(dòng)，成立“黨員愛(ài)心幫扶小隊(duì)”，與留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子，通過(guò)談話、家訪等多種形式，不定期了解他們的需求，為他們送去黨的關(guān)懷與溫暖，幫助他們解決實(shí)際困難。輔導(dǎo)員們可以主動(dòng)帶領(lǐng)留守兒童開(kāi)展“溫暖一家人”活動(dòng)，每逢節(jié)假日邀請(qǐng)與自己結(jié)對(duì)的留守兒童一起過(guò)節(jié)，讓他們也享有家庭的溫暖。

此外，學(xué)校少先隊(duì)還可以開(kāi)展“親情連線，連通兩地情”活動(dòng)，引導(dǎo)留守兒童通過(guò)“親情熱線”，與外出務(wù)工的家長(zhǎng)定期通電話或視頻；開(kāi)通“輔導(dǎo)員熱線”，方便外出務(wù)工家長(zhǎng)隨時(shí)與輔導(dǎo)員聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

黨員老師們?yōu)橛欣щy的隊(duì)員們送去學(xué)習(xí)用品

小伙伴來(lái)實(shí)踐，拓寬眼界長(zhǎng)本領(lǐng)

學(xué)校少先隊(duì)可以帶領(lǐng)隊(duì)員們開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。比如，通過(guò)“我是小巧手”活動(dòng)，有意識(shí)地鼓勵(lì)留守兒童在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)制作蛋糕、巧克力、水餃等的生活新技能，親手為家人制作小禮物；開(kāi)展“童眼觀科技”活動(dòng)，幫助留守兒童在參觀科技館或農(nóng)業(yè)示范園的過(guò)程中，了解科技知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

學(xué)校少先隊(duì)還可以開(kāi)展“夢(mèng)想成真”活動(dòng)，鼓勵(lì)留守兒童根據(jù)自己的興趣愛(ài)好加入紅領(lǐng)巾社團(tuán)，并為他們提供展示自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心，激勵(lì)他們堅(jiān)定不移地立志向、修品行、練本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷努力。

隊(duì)員們?cè)谝黄鹌创睢吧綎|艦”模型

小伙伴拉起手，團(tuán)結(jié)奮斗向前走

學(xué)校少先隊(duì)在長(zhǎng)期開(kāi)展的幫扶活動(dòng)中，要鼓勵(lì)隊(duì)員們發(fā)動(dòng)自己身邊的青年團(tuán)員、志愿者、大學(xué)生及社會(huì)熱心人士擔(dān)任“愛(ài)心志愿輔導(dǎo)員”，與隊(duì)員們一起參加“和留守兒童愛(ài)心結(jié)對(duì)”活動(dòng)，了解留守兒童在學(xué)校的表現(xiàn)情況，每月與留守兒童通一次電話或?qū)懸环庑?，每學(xué)期陪留守兒童過(guò)一個(gè)有意義的雙休日，每年陪留守兒童過(guò)一次生日，幫助他們學(xué)會(huì)一些新技能或新本領(lǐng)……通過(guò)長(zhǎng)期、持續(xù)、定向的志愿幫扶和關(guān)愛(ài)行動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活和精神等方面為留守兒童解決困難，助力他們?cè)鰪?qiáng)自信、健康成長(zhǎng)。

輔導(dǎo)員們教隊(duì)員們包餃子

關(guān)愛(ài)留守兒童，幫助他們解決面對(duì)的諸多問(wèn)題不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不懈努力。因此，農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)在開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的過(guò)程中，要不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，提升幫扶行動(dòng)的效果。

輔導(dǎo)要點(diǎn)

1.注重留守兒童的心理感受。隊(duì)員們?cè)谡{(diào)查、了解身邊留守兒童的情況時(shí)，要注意尊重他們，不要大肆宣揚(yáng)，要懂得保護(hù)留守兒童的隱私，理解他們的內(nèi)心感受。

2.提高幫扶活動(dòng)的有效性。自愿與留守兒童結(jié)對(duì)的隊(duì)員們要在輔導(dǎo)員的幫助下，針對(duì)被幫扶留守兒童的需求，為之提供更加有效的幫助。輔導(dǎo)員要引導(dǎo)隊(duì)員們學(xué)會(huì)如何更好地幫助他人，體會(huì)助人的快樂(lè)。

3.調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。學(xué)校少先隊(duì)要充分調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員參與活動(dòng)的積極性，倡導(dǎo)他們與身邊的親朋好友一同爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心志愿者”，動(dòng)員更多的社會(huì)力量為留守兒童創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

活動(dòng)鏈接

關(guān)愛(ài)陪伴，助夢(mèng)成長(zhǎng)

為了幫助留守兒童解決實(shí)際困難，引導(dǎo)他們愉快地學(xué)習(xí)，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，做生活的強(qiáng)者，山東省濟(jì)南市章丘區(qū)垛莊學(xué)區(qū)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)在寒假期間開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守兒童 助夢(mèng)成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。

按照“就近就便、重在實(shí)效”的“手拉手”互助活動(dòng)原則，學(xué)校的少先隊(duì)小骨干們自發(fā)地與同村的留守兒童成立了“助夢(mèng)小隊(duì)”，幫助他們答疑解惑，提醒他們預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，與他們一起做作業(yè)、鍛煉身體等，共同向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。

除此之外，受學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)的邀請(qǐng)，創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟的志愿者們還帶領(lǐng)32名留守兒童走出校園，參觀了章丘區(qū)文博中心、百脈農(nóng)業(yè)示范園等，幫助他們更好地了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)世界。

隊(duì)員們?cè)诼?tīng)、看和動(dòng)手操作中，了解了光、電、磁等基本物理知識(shí)在科學(xué)研究中的廣泛應(yīng)用，領(lǐng)略到科技的神奇魅力，他們探索科學(xué)奧秘的愿望更加強(qiáng)烈。在實(shí)踐體驗(yàn)中，他們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，更堅(jiān)定了長(zhǎng)大后建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的信念。

在身邊的伙伴、學(xué)校的輔導(dǎo)員和志愿者們的幫助下，垛莊學(xué)區(qū)中心小學(xué)的留守兒童不僅學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步，臉上的笑容也越來(lái)越燦爛。