顧湘

廣東的夏天格外嚇人，38°C的高溫可以直接把人烤化了。為了應對酷暑，教室里的空調早早就開始工作了。然而，某個炎熱的午后停電了。

鼻子上滲出的密密麻麻的小汗珠讓架在鼻梁上的眼鏡再次滑落，我用手往上推了推，更煩躁了。

老師瞅瞅熱得快吐舌頭的我們，兩眼一瞇，嘴角一彎，變戲法兒似的掏出一罐可樂，藍色易拉罐表面凝結著細密的水珠，冰鎮(zhèn)可樂！老師站在講臺上指指黑板上的數(shù)學題，笑瞇瞇地宣布，誰先做出這道題誰就能得到這份“冰涼的快樂”。

話音未落，所有同學便以迅雷不及掩耳之勢抄起草稿本和筆瘋狂演算起來，在爭奪可樂的道路上策馬奔馳。

算著算著，我才發(fā)現(xiàn)事情沒那么簡單，這道題不僅出題角度刁鉆，計算過程也繁瑣。可同桌這位數(shù)學課代表的草稿本上，竟已是滿滿一頁黑壓壓的字跡，他的臉上那志在必得的笑容令我更抓耳撓腮起來。

熱浪一陣陣涌來，我的視野也扭曲起來，數(shù)學公式卻被“烤”成奇形怪狀的模樣。蟬鳴聲越來越小，眼前逐漸模糊……

我應該果斷放棄，自己去樓下便利店買一瓶可樂。何必受這份罪？可總歸有點兒不甘心！

我猶豫不決，荒唐地將選擇權交與硬幣。

正面為戰(zhàn)，反面為棄。硬幣銀白色的光澤在炙熱的空氣中劃過一條線。銀白色的拋物線與狄青拋出的銅黃色的拋物線穿越時空，重合了！

北宋時，一位名叫狄青的將軍曾用一百枚全部正面朝上的銅幣，巧妙地凝聚軍心，贏得了戰(zhàn)爭的勝利。這段銅幣的故事同硬幣的軌跡一齊飛入我的思緒。

“啪！”雙掌相合，我小心翼翼地將硬幣放進抽屜里。

一百枚銅幣正面全部朝上只是狄將軍唬人的把戲。贏得勝利也并非小小銅幣之功，而是老生常談的勇氣。

燥熱不能擾亂我，蟬鳴不能打攪我，同桌不能影響我，世間萬物再不能擾我心、亂我意。我全身心地沉浸到數(shù)學的世界里，一筆一畫地書寫著我的勇氣。

一小時一晃而過，這才發(fā)覺，班中除我皆已放棄。此時我才如釋重負、眉開眼笑地遞上答案?；貋硖统鲇矌?，一看：反面朝上。我目瞪口呆。原來，很多時候人們與答案、結果以及成功相距的并非是九九八十一道難關，而是能否拿出相信自己一定能戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。硬幣、運氣都不應該成為你放棄的借口，因為只有真正登上山頂?shù)哪且豢蹋悴艜l(fā)現(xiàn)這些東西不過是攀爬人生這座山峰途中的朵朵浮云，甚至是讓你的生活旅途更加豐富多彩、激情四射的調味劑罷了。

“給！”同桌將屬于我的可樂遞了過來，撇撇嘴說，“樓下的便利店早關門了，今天全班只有你一個人喝到可樂了?！薄拔液鹊降牟粌H僅是可樂喲！”

其實，一瓶可樂里，只需稍稍加一點兒勇氣，就能發(fā)生奇妙的化學反應———變成更好的自己，雖不完美，卻大有進步的自己。