月“睹”教育信息化
開好局、起好步? 加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系
1月7日至8日,2021年全國(guó)教育工作會(huì)議在北京召開。教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生作工作報(bào)告。
會(huì)議指出,2020年教育“十三五”規(guī)劃圓滿收官,疫情防控取得重大戰(zhàn)果,教育脫貧攻堅(jiān)取得重大勝利,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)取得重大進(jìn)展,教育改革開放實(shí)現(xiàn)重大突破,進(jìn)一步增強(qiáng)了教育自信,推動(dòng)中國(guó)教育站在了新的歷史起點(diǎn)上。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),“十四五”時(shí)期,我國(guó)教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段,教育改革發(fā)展的外部環(huán)境和宏觀政策環(huán)境已發(fā)生深刻變化,面臨著新形勢(shì)、新階段、新理念、新格局、新目標(biāo)、新要求。2021年是具有特殊重要性的一年,教育系統(tǒng)要不忘初心、牢記使命,扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取,為“十四五”時(shí)期教育高質(zhì)量發(fā)展開好局、起好步。一是深入實(shí)施“百年行動(dòng)”,提升教育系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量。二是落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。三是打好服務(wù)能力躍升攻堅(jiān)戰(zhàn),推動(dòng)教育深度融入新發(fā)展格局。四是深化教育改革創(chuàng)新,推動(dòng)改革和發(fā)展深度融合高效聯(lián)動(dòng)。五是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),夯實(shí)高質(zhì)量發(fā)展人才支撐。六是提升保障能力,為高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(摘編自教育部網(wǎng)站2021-01-08)
“數(shù)說”國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)
國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)(以下簡(jiǎn)稱“云平臺(tái)”) 作為保障“停課不停學(xué)”的“國(guó)家隊(duì)”經(jīng)受住了疫情的考驗(yàn)。
1.8億 云平臺(tái)為1.8億中小學(xué)生的在線學(xué)習(xí)提供了重要支撐。
4649 自2020年2月17日正式開通以來,云平臺(tái)共上線了4649課時(shí)的小學(xué)、初中、高中各學(xué)段主要學(xué)科課程學(xué)習(xí)資源和豐富的專題教育資源。
3803 秋季學(xué)期,課程學(xué)習(xí)資源實(shí)現(xiàn)了從疫情期間應(yīng)急方案到精品課程的全面升級(jí),共制作上線了3803課時(shí)的資源,課程體系更加完善。
24.60億、20.22億、174 截至2020年12月,云平臺(tái)瀏覽次數(shù)24.60億,訪問人次20.22億,用戶覆蓋包括港澳臺(tái)在內(nèi)的全國(guó)所有?。▍^(qū)、市)及全球174個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
隨著疫情防控的常態(tài)化,云平臺(tái)將持續(xù)發(fā)力,通過提供多種服務(wù)發(fā)揮重要作用:一是服務(wù)教師課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量;二是服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力;三是服務(wù)農(nóng)村提高教育質(zhì)量,縮小城鄉(xiāng)教育差距、促進(jìn)教育公平;四是服務(wù)應(yīng)對(duì)重大公共事件,提升基礎(chǔ)教育應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件的能力。下一步,教育部將繼續(xù)豐富云平臺(tái)中的教學(xué)資源,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享共用,拓展完善平臺(tái)功能,提供更加多樣的服務(wù)和支持。(摘編自教育部網(wǎng)站2021-01-13)
2021年中小學(xué)信息技術(shù)教育新年盛典成功舉辦
【本刊訊】1月15日,由本刊編輯部主辦、北京超星集團(tuán)協(xié)辦的2021年中小學(xué)信息技術(shù)教育新年盛典暨“超星杯”創(chuàng)新教學(xué)微視頻征集活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式直播活動(dòng)成功舉辦。本活動(dòng)旨在為教育信息化發(fā)展搭建溝通交流的平臺(tái),助力首都教育現(xiàn)代化,聚焦2021年教育信息化新格局、新趨勢(shì),探討教育信息化改革發(fā)展的實(shí)踐路徑。
在專家報(bào)告環(huán)節(jié),我們分別邀請(qǐng)了南京大學(xué)桑新民教授、北京師范大學(xué)李玉順教授、首都師范大學(xué)方海光教授以及超星創(chuàng)新教育研究院副院長(zhǎng)吳鵬飛圍繞“后疫情時(shí)代的課堂創(chuàng)新與師生健康成長(zhǎng)”“精準(zhǔn)教學(xué)到底‘精準(zhǔn)了什么”“人工智能與教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用”“中小學(xué)校本課程開發(fā)策略”等話題與線上參與活動(dòng)的老師展開了深入探討和交流。
本刊編輯部負(fù)責(zé)人張雪蓮在致辭中表示,我們的教育正從傳統(tǒng)的“知識(shí)為中心”向“能力為中心”轉(zhuǎn)變。我們必須適應(yīng)這一變局,重新定義教師信息素養(yǎng)和職業(yè)能力,以信息技術(shù)推動(dòng)人才培養(yǎng)模式變革。此次活動(dòng)是我們的一次良好嘗試,我們雖相隔屏幕,但也為我們今后的發(fā)展提供了思路和借鑒。(小安)
教育部設(shè)立教育信息化戰(zhàn)略研究基地
為扎實(shí)推進(jìn)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃,保障教育信息化科學(xué)發(fā)展,教育部決定增設(shè)2個(gè)教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地。
教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地(北京),依托北京師范大學(xué)建設(shè),聚焦智慧教育發(fā)展、人工智能教育應(yīng)用、教育信息化國(guó)際比較研究等領(lǐng)域開展戰(zhàn)略研究。
教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地(西北),依托西北師范大學(xué)建設(shè),聚焦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用、民族地區(qū)教育信息化等領(lǐng)域開展戰(zhàn)略研究。(摘編自教育部網(wǎng)站2021-01-05)
北京市公布中小學(xué)教師減負(fù)清單
為進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍,為教師安心、熱心、舒心、靜心從教創(chuàng)造更加良好環(huán)境,北京市日前出臺(tái)了《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干措施》,包括具體措施20條。同時(shí)為扎實(shí)推進(jìn)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)工作,《北京市中小學(xué)教師減負(fù)清單》正式公布,列出16條具體事項(xiàng)。(摘編自首都教育微信公眾號(hào))
2020中國(guó)教育信息化十大關(guān)鍵詞
人工智能+教育
智慧教育示范區(qū)
在線教育抗疫
三個(gè)課堂與扶貧攻堅(jiān)
學(xué)評(píng)融合與慕課
產(chǎn)教融合的智能教育
在線一流本科課程
開放大學(xué)綜合改革
教育APP治理
信息化專家智庫(kù)
2020年信息化對(duì)教育的深刻影響從“遭遇戰(zhàn)”變成了“持久戰(zhàn)”。近日,中國(guó)教育報(bào)環(huán)球科教部年度奉獻(xiàn)了“2020年中國(guó)教育信息化十大關(guān)鍵詞”,并邀請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行了深度分析和點(diǎn)評(píng)。
(摘編自中國(guó)教育報(bào)2021-01-04)
北京市教委對(duì)中小學(xué)研學(xué)旅行管理要求公開征求意見
為切實(shí)提高研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)效,日前,北京市教育委員會(huì)起草了《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)研學(xué)旅行管理的通知》(征求意見稿),面向社會(huì)公開征求意見。意見稿中明確了小學(xué)原則上不出京,中學(xué)原則上不出境;兩種形式開展研學(xué)旅行;簽訂協(xié)議書,并公開費(fèi)用收支情況;不得與學(xué)生升學(xué)、畢業(yè)掛鉤;確保學(xué)生“旅有所研(學(xué))”,避免“只旅不學(xué)”;制定保障方案,加強(qiáng)應(yīng)急管理等大家關(guān)注的研學(xué)旅行活動(dòng)相關(guān)要求。(摘編自首都教育微信公眾號(hào)2021-01-20)