孩子被別人打，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)選擇讓孩子打回去。但是，當(dāng)家長(zhǎng)們作出這個(gè)決定之前，有沒(méi)有考慮過(guò)下面這幾個(gè)問(wèn)題：性格溫順的孩子不愿打回去怎么辦？打回去后被打得更嚴(yán)重怎么辦？孩子由此也愛(ài)打人了怎么辦？

在美國(guó)，從幼兒園起就會(huì)教孩子區(qū)分這三個(gè)詞：agressive（侵略性）、assertive（堅(jiān)定的）、passive（消極的）。

孩子從小被教育，要做個(gè)善良又堅(jiān)定的人。我們通常說(shuō)的“老好人”，其實(shí)就是消極的人，不敢維護(hù)自己的權(quán)利，也不敢表達(dá)自己的需求和需要。這才是我們父母更該重視的課題。

善良又堅(jiān)定，就是我們不需要委屈自己，可以表達(dá)自己任何的想法和感受，為自己發(fā)聲。但要用禮貌的、尊重他人的方式表達(dá)，而不要傷害他人的感受或者身體。教孩子成為一個(gè)“堅(jiān)定的”人，不少幼兒園都會(huì)用這樣幾步：

1.說(shuō)出你所看到的，“你推了我，你搶了我的玩具……”2.說(shuō)出你的感受，“你這樣做，我很不喜歡……”3.說(shuō)出你的需求，“我要求你立刻道歉，我要求你把玩具還給我……”如果以上三步?jīng)]有解決問(wèn)題，可以先走開(kāi)保證自己安全，與此同時(shí)尋求成人的幫助。

當(dāng)孩子可以堅(jiān)定地說(shuō)出這些話(huà)時(shí)，他們的心理優(yōu)勢(shì)已經(jīng)回來(lái)了，即使沒(méi)有打回去的反擊，他們也已經(jīng)非常明確地表明了自己的立場(chǎng)，自己明白也讓對(duì)方明白什么是對(duì)的。

當(dāng)然，用“打”來(lái)反擊，并不是絕對(duì)不可以。但這應(yīng)該是孩子掌握了如何捍衛(wèi)自己權(quán)利，懂得如何求助之后，自己對(duì)局勢(shì)的判斷做出的選擇，而絕對(duì)不是父母告訴孩子的必須選項(xiàng)。

我在引導(dǎo)女兒小D的過(guò)程中，有自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：我現(xiàn)在告訴她的方法，是否適用于成人世界？即在遇到“不公平待遇”時(shí)，能做出有力量的反應(yīng)：說(shuō)出事實(shí)、說(shuō)出感受、說(shuō)出自己的需求、向關(guān)鍵人物求助。現(xiàn)在很多成年人做不到這些，并不是小時(shí)候不敢“打回去”，而是從小沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)堅(jiān)定表達(dá)自己的立場(chǎng)。

（摘自《現(xiàn)代家庭報(bào)》杰西卡/文）