劉克錫

【寫在前面】

寫記敘文，除了內(nèi)容充實以外，還要注意在敘事過程中精心安排一些能表現(xiàn)主題或刻畫人物的細(xì)節(jié)和場面。否則，籠而統(tǒng)之，即使洋洋灑灑幾百字，而沒有典型情節(jié)的支撐，文章也不會打動人。

【習(xí)作題目】

在我們的現(xiàn)實生活中，有許多有品格、有溫度、有能耐、有特長的人，值得我們敬重。請選擇你最敬佩的一個人寫一篇習(xí)作，要求事例具體，人物特點鮮明，有真情實感。

【病文入院】

可敬的水管工

湖北荊門市沙洋縣五里中心

小學(xué)六（3）班 劉雪瑤

老姜是我們街道的水管工，人特丑，①伙伴們都叫他“姜疤”。

有一次，我和伙伴們看見老姜向我們住的那棟樓走去。我非常好奇，于是跟在他的身后。只見他進(jìn)了樓，來到我家門口。爸爸開了門，像見到救星一樣：②“老姜，你終于來啦！” 原來是我家衛(wèi)生間里的馬桶堵塞了，惡臭味熏得我差點喘不過氣來，我只好跑到陽臺上呼吸新鮮空氣。

③而老姜卻走進(jìn)衛(wèi)生間專心致志地掏起來，原來是一把牙刷把管道堵住了。管道疏通了，④老姜把一切收拾干凈，才背著工具箱離開我家。爸爸連聲道謝，很有禮節(jié)地送他下樓。

⑤“老姜真崇高！”我情不自禁地說，“他雖然長得不好看，但技術(shù)很好！”

爸爸接著告訴我：⑥“你知道他臉上的疤痕是怎么來的嗎？那是他幫別人救火時留下的?！?/p>

⑦我感到一陣羞愧——多么高尚的英雄，過去我竟看不起他那張臉！

【名醫(yī)診療】

習(xí)作中，如果能抓住生活中細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它將刻畫出活生生的、有血有肉有個性的人物形象。本文的小作者選擇老姜為顧客服務(wù)，以及見義勇為救火的事例，基本扣住了題眼——敬佩。但美中不足的是，文章細(xì)節(jié)描寫不充分。如老姜掏管道，這最能表現(xiàn)老姜不怕臟不怕臭、專心為客戶服務(wù)的“高尚”精神，應(yīng)該濃墨重彩?？尚∽髡邊s僅用一句話一帶而過，導(dǎo)致重點不突出。

另外，文章的前后照應(yīng)也有欠缺。如前文并沒有提到老姜臉上有疤，后文中爸爸怎么突然提到“他臉上的疤痕”呢？因此，我們可以在前文描寫外貌時提一下他的臉上有疤痕，做好鋪墊，后文再寫留下疤痕的原因就不會顯得突兀了。

【康復(fù)出院】

可敬的水管工

湖北荊門市沙洋縣五里中心小學(xué)六（3）班 劉雪瑤

老姜是我們街道的水管工，不僅又矮又黑，而且臉上有許多疤，伙伴們都叫他“姜疤”。（外貌描寫，突出人丑。）

一次，我放學(xué)后回家，老遠(yuǎn)就見老姜向我們住的那棟樓走去。我好奇地跟在他身后，一會兒，他竟來到了我家門口！爸爸打開門，像見到救星一樣說：“老姜，你終于來啦！快，進(jìn)屋！”還沒進(jìn)門，我已聞到一股惡臭味，原來是我家衛(wèi)生間里的馬桶堵了?。ń淮恰拔壹摇?，為后文抒情作鋪墊。）

好惡心?。∥夷笾亲?，跑到陽臺上，對著外面大口大口地呼吸新鮮空氣?；仡^一看，只見老姜從工具箱里拿出一根柔軟的竹簽，戴上橡膠手套走進(jìn)了衛(wèi)生間。我從門縫里看到，老姜把手伸進(jìn)馬桶里，發(fā)黃的污水不斷地涌出來。他皺了皺眉頭，又從工具箱里掏出一根長長的鋼絲，末端綁著一個金屬鉤，把鉤子伸進(jìn)污水里，反復(fù)試探著什么。時間一分一秒地過去，汗水從他的額頭流下，劃過一條條蚯蚓一樣的疤痕，滴落在污水中。（將“我”的感受與老姜的行動對比著寫，細(xì)節(jié)描寫生動。）

終于，一根細(xì)長的東西被鉤了出來，原來是一把牙刷把管道堵住了。將牙刷取出，污水“嘩啦”一下轉(zhuǎn)著歡快的漩渦沖了下去。（“歡快”一詞用得好，烘托出管道疏通后大家的心情。）接著，老姜又從包里拿出抹布，將地擦得干干凈凈。爸爸連聲道謝，禮貌地送老姜出門。 “姜叔叔真了不起！”我由衷地贊嘆，“他雖然長得不太好看，但人好技術(shù)好！”

“你知道姜叔叔臉上的疤痕是怎么來的嗎？那是他年輕時有一次救火時被燒傷的?！卑职指嬖V我。（借爸爸的介紹贊揚老姜見義勇為的高尚品質(zhì)。）

我感到一陣羞愧——多么高尚的英雄，過去我竟然還嫌他丑?。ㄖ笔闱閼?，自然得體。）

【回訪復(fù)查】

修改后的文章有了很大的提升。小作者采用欲揚先抑的手法，先寫水管工外貌丑陋；接著將家里的惡臭味及“我”的惡心與老姜的工作情景對比著描寫，突出了老姜不怕臟不怕臭、服務(wù)專業(yè)的好品質(zhì)。

文中的細(xì)節(jié)描寫處理得特別好，語言雖然不多，但對凸顯人物形象起到了至關(guān)重要的作用。如把手伸進(jìn)馬桶，表現(xiàn)不怕臟不怕臭；用抹布擦地，反映服務(wù)細(xì)心；結(jié)尾時“我”與爸爸的對話，則表現(xiàn)了老姜見義勇為、臨危不懼的品質(zhì)；后文由衷地尊稱“姜叔叔”與開頭的綽號形成對比，真切地反映出小作者對主人公的崇敬。

①為什么叫“姜疤”？沒講原因，讓人不明不白。

②爸爸的語言描寫很到位，逼真地表現(xiàn)了急迫心情。

③老姜是怎樣“專心致志”掏的？這是最能表現(xiàn)人物特點的細(xì)節(jié)，要細(xì)致描寫。

④“把一切收拾干凈”太籠統(tǒng)?？梢约?xì)致描寫老姜擦拭地板等細(xì)節(jié)，更能突出服務(wù)周到、徹底。

⑤語言不得體?！袄辖辈皇且粋€后輩可以直接稱呼的；“崇高”也顯得矯揉造作。

⑥怎么突然出現(xiàn)“臉上的疤痕”？讓人感到突兀。前文應(yīng)有交代。

⑦結(jié)尾情感真實。