代連華

乾隆四年，朝廷科考。寂靜森嚴(yán)的考場(chǎng)內(nèi)，一位儒雅俊秀的書生揮筆寫下“聲疑來(lái)禁院，人似隔天河”佳句，并以此中進(jìn)士，之后開始外調(diào)做官。此人便是浙江考生袁枚。

頗有抱負(fù)的袁枚，很是清正廉潔。官場(chǎng)之中的爾虞我詐，終究讓他很不適應(yīng)。幾年后，袁枚以奉養(yǎng)母親為由辭去官職，攜家人定居隨園。

袁枚主張寫詩(shī)著文應(yīng)以“性靈”為主，不要模擬復(fù)古。為此，袁枚在隨園興辦學(xué)堂，對(duì)前來(lái)討教者虛心指導(dǎo)。

有青陽(yáng)學(xué)子陳蔚，喜讀書，但家境貧窮且資質(zhì)愚鈍，幾次投師無(wú)門，于是有人介紹他去隨園。

當(dāng)風(fēng)塵仆仆的陳蔚趕到隨園后，立即被其中濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染?？粗约浩婆f的衣衫，陳蔚不敢開口求學(xué)。

博學(xué)儒雅的袁枚緩緩走過(guò)來(lái)，他鄭重地邀請(qǐng)他入園學(xué)習(xí)。那一刻，陳蔚暗暗發(fā)誓，唯有勤學(xué)以謝師恩。從聲情并茂吟誦詩(shī)歌，再到平仄、押韻及對(duì)仗，袁枚耐心講解，而陳蔚則笨鳥慢飛，漸漸悟出性靈學(xué)派的真義。

有名師指點(diǎn)，加上陳蔚苦學(xué)，很快便能吟出“深院不知春色早，忽驚墻外賣花聲”的佳句。而陳蔚之兄也受其影響，來(lái)到隨園里學(xué)習(xí)。寒來(lái)暑往，歲月更迭，從孤陋寡聞的鄉(xiāng)村少年，再到才華橫溢的青年學(xué)者，兄弟二人在袁枚指導(dǎo)下華麗轉(zhuǎn)身，且佳作連連。

隨著門下弟子漸多，隨園聲名遠(yuǎn)播，不僅吸引了眾多求學(xué)者，也吸引了很多愛書之人。

一個(gè)細(xì)雨綿綿的午后，來(lái)了一位黃姓學(xué)生，此人在園外徘徊多時(shí)，想向袁枚借書。黃生雖喜讀書，但家徒四壁，生活尚無(wú)著落，何談讀書。讀書難，借書更難，誰(shuí)會(huì)借書給一個(gè)清貧如洗的書生呢？幾番躊躇后，黃生終于開口了。

“我會(huì)好生保管，絕不遺失書籍”，衣衫單薄、瑟瑟發(fā)抖的黃生囁嚅著說(shuō)。眼前的黃生像極了少年時(shí)求學(xué)的自己，深有感觸的袁枚爽快地答應(yīng)了。

黃生站在書房里，望著琳瑯滿目的書籍，眼里滿是求知的渴望。他總是寧肯自己淋雨，也要保護(hù)好書籍，黃生謙卑的求學(xué)態(tài)度深深感染了袁枚。于是他提筆寫下名句“書非借不能讀也”，洋洋灑灑的《黃生借書說(shuō)》的字里行間都透著殷殷希望。

身為師者，袁枚懂得“人非生而知之者”，故而傳道授業(yè)解惑，不分鴻儒白丁，不問(wèn)年齡大小。

人稱神童的龔姓少年只有12歲，初入隨園便好炫耀才學(xué)。眾弟子怒其傲慢，紛紛請(qǐng)求大師將其逐之。袁枚愛其才，并不加以懲戒，還親自照顧其飲食起居，每天悉心授學(xué)。龔姓少年漸漸收斂孤傲品性，用心求學(xué)，后來(lái)參加鄉(xiāng)試，以“天香滿院娛清晝，一任泥深斷客蹤”揚(yáng)名。

四季更迭，而隨園深處風(fēng)聲、雨聲、讀書聲不絕于耳。袁枚提攜鼓勵(lì)求學(xué)者，身邊人更是耳濡目染。袁家三姐妹都以哥哥為榜樣，吟詩(shī)作文皆不遜須眉。

袁枚門下弟子眾多，才學(xué)有時(shí)卻不及女子，這讓袁枚在感慨之余突發(fā)奇想，何不招收女弟子呢？袁枚的提議得到妹妹們的支持，卻遭到守舊文人的嘲諷。

隨園里姹紫嫣紅花開得正盛，而行走其間的袁枚卻雙眉緊蹙。本就因性靈學(xué)說(shuō)而飽受爭(zhēng)議的他，因提倡女子有德也要有才的思想，再次被置于風(fēng)口浪尖。

遙望天邊朵朵白云，舒卷自如散淡隨意，而自己的人生卻步步維艱。就在袁枚想放棄招收女弟子時(shí)，他收到了一封散發(fā)著蘭花香的信箋：“慕公名字讀公詩(shī)，海內(nèi)人人望見遲……愿買杭州絲五色，絲絲親自繡袁絲?！?/p>

常熟女子席佩蘭，自小熟讀詩(shī)書且頗具才情，她的夫君又是袁枚弟子，于是在夫君的鼓勵(lì)下修書與袁枚，愿入其門下。

袁枚不顧山高水遠(yuǎn)親自去常熟，終于見到席佩蘭，在她寫下“聲價(jià)自經(jīng)椽筆定，掃眉筆上也生花”時(shí)，開心地收下了這位女弟子。席佩蘭虛心求教，每有新作，都會(huì)恭敬地抄下來(lái)寄至隨園請(qǐng)老師指點(diǎn)。短短幾年間，席佩蘭的詩(shī)作字字出于性靈，不拾古人牙慧，成為清代著名女詩(shī)人。

隨園如一座文學(xué)殿堂，一批批弟子懷揣滿腹才華從這里走出去，如恩師袁枚般繼續(xù)傳播知識(shí)。試問(wèn)桃李滿天下，何須堂前再種花。

一窗昏曉送走流年，隨園深處卻滋生著勃勃生機(jī)。已是花甲之年的袁枚端坐案前，檀香悠悠，青燈相伴，一部《隨園詩(shī)話》在筆下悄然誕生。

《隨園詩(shī)話》收錄了袁枚對(duì)詩(shī)歌的諸多理念，為了提高并鼓勵(lì)后世女子的學(xué)習(xí)熱情，袁枚也將女弟子們的佳作收錄其中。輕靈淡雅的《隨園詩(shī)話》如縷縷春風(fēng)，吹遍大江南北。

不曾師出名門，卻桃李滿天下；不曾名利加身，卻受世人矚目；不慕官來(lái)不羨仙，愛讀詩(shī)書愛戀花，一代才子袁枚，是真名士且風(fēng)流。

光陰如水漫過(guò)喧囂塵世，隨園風(fēng)景依舊。而隨園深處依稀聽得大師袁枚如往昔般，滔滔不絕引經(jīng)據(jù)典，且與桃李芳菲度流年。