今天的作文課，老師舉行了一次漢字聽寫大賽。比賽分為三個環(huán)節(jié)，我們個個精神振奮，卻不知道即將面臨的是三個“坑”。

一、注意注意

第一環(huán)節(jié)，規(guī)則是用右手握筆，在5秒內(nèi)寫出所聽到的詞語。這規(guī)則本身沒什么特別，只聽老師兩聲語氣強烈的“注意”，我立刻全神貫注，等待老師報出詞語。等了幾秒，忽聽一聲：“停！”什么？根本都沒報詞呢，難道是默寫“注意”？我嚇了一跳，越想越明白，越想越窩囊，用一句話形容當時的心情：我真是太難了！只憑這一環(huán)節(jié)，我就斷定這次聽寫大賽不尋常。

二、準備好了嗎

第二個環(huán)節(jié)，規(guī)則是用左手握筆，在10秒內(nèi)寫出聽到的詞語。我的天，左手寫字，那寫出來的字還不成了一堆亂繩子？方塊字肯定變成圓餅子啦！不扣書寫分吧？算了還是先聽吧，同樣的“坑”不能再跌第二次。老師說完了規(guī)則就輕輕向前探了探身子，一雙眼睜得大大的，像兩只銅鈴，問道：“準備好了嗎？”我在心里答道：“準備好了?！苯又蠋熡謫柫藥妆椋骸皽蕚浜昧藛?？”我不禁疑惑地看著老師：干嗎問那么多遍呢？哦，大概是因為沒人回應吧！然后老師喊道：“五、四、三、二、一。”我想：是不是要默寫“五四三二一”？不是吧，不然為什么要報一個字停一下呢？不好，我恍然大悟，聽寫內(nèi)容原來是“準備好了嗎”，我緊握住筆，剛想下筆，就被一聲“停”無情地打斷了。老師話音剛落，同學們有的一臉蒙，不知道發(fā)生了什么;有的迷茫地看著老師，似一只無頭蒼蠅;有的剛剛才明白，這又是一個套路，不禁懊悔得直跺腳……我拍著腦袋，“趙子軒呀趙子軒，你怎么就那么天真呢？”

三、魑魅魍魎

第三個環(huán)節(jié)開始。老師故意停頓了一下，小聲問：“這個環(huán)節(jié)太難了，你們要闖嗎？還是別闖了吧！”這激將法果然有效，一大批同學大喊著“要要要”，逼迫老師開始。規(guī)則是看顯示屏上的拼音，用右手握筆，在10秒內(nèi)寫出詞語。我心里稍微舒了一口氣，這種題是比較簡單的，但是誰知道老師葫蘆里賣的是什么藥呢？不管了，先看題吧！屏幕上顯示拼音：ch～ m-i w2ng li2ng。教室里頓時鴉雀無聲，我腦中立刻跳出歌曲《生僻字》中那段歌詞。對，就是那個詞沒錯。我憑著大致記憶和漢字的組合規(guī)則寫出了“魑魅魍魎”這四個字。放下筆，我心中有些忐忑。10秒鐘很快過去了，老師請幾位同學上黑板寫答案，同學們寫什么的都有，五花八門，沒文化真可怕呀！大屏幕上出現(xiàn)了答案。突然，隨著一聲驚叫：“趙子軒居然寫對了！”我定睛一看，還真是有圖有真相，心里一陣狂喜：我終于贏了一次！

這次的漢字聽寫大賽，真是狀況百出?。?/p>

指導老師/金衛(wèi)華

發(fā)稿/沙群

老師是變著法子提高同學們的語文學習興趣呢！用心良苦??！//@鬧鬧：子軒同學能正確寫出“魑魅魍魎”四個字，真是高手！向你學習！