周 磊 朱 磊

搜爆犬在示警訓練的過程中，經常會出現很多錯誤行為，如“扒”“拱”“咬”等。在搜爆犬實際使用過程中，這種錯誤行為是非常危險的，對于很多不穩(wěn)定的爆炸裝置，這種行為極有可能直接導致爆炸裝置引爆，后果非常嚴重。所以，在訓練過程中出現這種行為是必須要制止和糾正的。

傳統(tǒng)的糾正方法基本使用機械刺激或口令來達到糾正的目的，但是存在很多弊端，如時機不能準確把握、刺激力度不好掌握、口令達不到刺激效果等。通過長時間的訓練以及經驗總結，我們研究出一種全新的糾正方法，并在實際訓練中取得了良好的效果。

一、錯誤行為產生的原因

（一）基礎能力培養(yǎng)

在日常搜爆訓練中，根據基本搜索能力培養(yǎng)訓練的基本流程，通常將目標物隱藏方式按照可視、半隱藏和隱藏的形式進行布置，以便犬能夠將搜索方式從視覺轉化到嗅覺。為了保持犬的興奮性，我們還經常會采用直接獎勵的方式（犬能夠自行將獎勵物品從隱藏形式中銜出），并且基本不對犬進行機械及口令刺激，使犬能夠盡快建立良好的搜索形式。

（二）示警行為訓練

在犬建立良好的搜索形式之后，我們通常會進行示警行為的訓練，通常為“坐”“臥”兩種形式，并且對錯誤行為進行糾正，如“扒”“拱”“咬”等。但是由于在之前的訓練中，犬的這些錯誤行為同正確行為一起受到了多次獎勵，有些犬已經形成錯誤的條件反射，將之前的“扒”“拱”“咬”等連同之后的“坐”“臥”聯(lián)系在一起，當作完整的示警行為，進而形成錯誤的示警行為。

（三）弊端

這種訓練方式的原理是通過外界刺激使犬建立氣味聯(lián)系并示警，但是存在很多弊端。例如犬的錯誤行為比較牢固，糾正難度大；刺激時機不好把握；多次刺激會降低犬對形式的興奮性；犬對訓導員或助訓員產生恐懼等。

二、犬錯誤示警行為的糾正方法

通過對以往的訓練方式進行分析和研判，我們總結出一種新的訓練方法，這種方法能夠充分發(fā)揮犬的主動性，使犬自主發(fā)現錯誤，最大限度地避免各種不良后果的產生，并且迅速達到訓練要求。

（一）初期訓練

將兩個鑒別罐底部整齊疊加，放置地面為一組，布置形式為3組以上，將目標物隨意放置在一組鑒別罐中，并在罐口內目標物上放置統(tǒng)一的掩蓋物（如干凈的紙巾、一次性手套等）。布置完成后，訓導員攜犬距形式3~5米命令犬進行自由搜索，由于兩個鑒別罐的疊加擺放相對于單個鑒別罐并不穩(wěn)定，犬在搜索過程中如有錯誤行為將使鑒別罐倒塌，并伴有一定的聲響，此時訓導員將犬喚回，不可進行任何其他刺激。將形式恢復后繼續(xù)命令犬進行搜索，如果犬在不破壞形式的前提下正確示警，則進行充分獎勵。之后逐漸將上下兩個鑒別罐錯開擺放，提高形式的不穩(wěn)定性，直至犬在不觸碰形式的前提下完成搜索并正確示警。

（二）提升訓練

模擬安檢或涉爆現場條件。在陌生環(huán)境中，利用現場環(huán)境布置不穩(wěn)定的搜索形式。例如將目標物放置在桌椅邊緣，如果犬在搜索過程中觸碰到目標物使其掉落，則訓導員將犬喚回，恢復形式后再進行搜索，直至達到訓練目標。

（三）原理

這種訓練方法的原理為犬通過自己的錯誤行為使現場的搜索形式發(fā)生改變，并可能伴隨一些可接受的聲響，結合訓導員喚回使犬得不到獎勵。通過多次訓練，犬在沒有其他機械及口令刺激的前提下能夠自主發(fā)現并規(guī)避自己的錯誤行為，直至正確地完成搜索及示警。

（四）優(yōu)點

利用操作式條件反射原理，不對犬產生的錯誤行為進行相關機械及口令刺激，既不會使犬對助訓員和訓導員產生恐懼，最大程度保證親和關系，也能夠最大限度地保證犬對搜索形式的興奮性。同時，犬自主改正錯誤行為的時間短、見效快、反復率低。

三、訓練成果

目前，本單位在崗服役的搜爆犬中，已有6頭犬通過使用此方法進行相關訓練后徹底改正錯誤行為。其余的犬正在訓練中，且糾正效果明顯。在與其他單位交流中，此方法受到同行的認可并進行推廣。