劉東赫

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)力和教育力的增強(qiáng)，出國(guó)留學(xué)已經(jīng)成為中國(guó)學(xué)生接受高等教育的選擇之一。世界格局演變、文化多樣化迅猛發(fā)展造成了國(guó)際意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)復(fù)雜尖銳。面對(duì)這一客觀的外部環(huán)境，如何幫助留學(xué)生群體在留學(xué)過(guò)程中培育獨(dú)立意識(shí)與安全意識(shí)、提高心理素質(zhì)、樹(shù)立正確價(jià)值取向、堅(jiān)定理想信念，避免資本主義腐朽價(jià)值觀的侵蝕，需要以其他國(guó)家留學(xué)生教育做法為鑒，深入調(diào)研我國(guó)留學(xué)生的實(shí)際思想狀況，打造具有中國(guó)特色的“全員育人、全程育人、全方位育人”價(jià)值觀引導(dǎo)體系。

關(guān)鍵詞：留學(xué)生;價(jià)值觀;三全育人

“三全育人”是一種科學(xué)的教育觀念，強(qiáng)調(diào)在教育中要發(fā)揮全員、全方位和全過(guò)程的整合作用，對(duì)教育具有系統(tǒng)性、全局性的指導(dǎo)意義。[[1]]留學(xué)生群體的價(jià)值觀引導(dǎo)必須各部門共抓齊管，整合社會(huì)資源，構(gòu)建起強(qiáng)大的思想引領(lǐng)合力。

價(jià)值觀引導(dǎo)要?jiǎng)訂T各方力量

留學(xué)生價(jià)值觀培育的關(guān)鍵在于價(jià)值觀的自我生成。近現(xiàn)代哲學(xué)轉(zhuǎn)向的核心命題是把人作為價(jià)值的主體。在引導(dǎo)留學(xué)生培育并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中，必須把握人的認(rèn)知規(guī)律、尊重人的主體地位、喚醒人的主體意識(shí)，使價(jià)值觀的接受由自發(fā)向自覺(jué)演變。留學(xué)生在刻苦學(xué)習(xí)、參與社會(huì)實(shí)踐與國(guó)際交流的必然結(jié)果是個(gè)人綜合素質(zhì)的提高，這會(huì)使得他們有意識(shí)地采取科學(xué)的分析方法將國(guó)內(nèi)外不同的狀況進(jìn)行對(duì)比。尤其疫情暴發(fā)以來(lái)，各國(guó)對(duì)疫情處理的不同方式更會(huì)使留學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷。理想信念堅(jiān)定的留學(xué)生會(huì)自覺(jué)成為國(guó)家形象和民族利益的維護(hù)者，講述中國(guó)故事、傳播中國(guó)聲音，用自身優(yōu)秀的能力、素質(zhì)和形象為中國(guó)代言。

父母是孩子的第一任老師，一個(gè)家庭的家風(fēng)從經(jīng)濟(jì)、政治、思想等各方面全方位地影響著留學(xué)生的成長(zhǎng)成才過(guò)程?！对鴩?guó)藩家書(shū)》能被國(guó)人推崇，在于它對(duì)曾氏后人日后成為出色的人才發(fā)揮了的巨大作用，更在于國(guó)、家、人，三位一體，在其中展現(xiàn)得淋漓盡致。父家庭教育作為三觀教育的重要基石，必然具有其他教育方式所不能及但又共同發(fā)揮作用的積極價(jià)值。良好的家庭教育可以增進(jìn)家庭成員的幸福感。幸福感的獲得并不僅單純依靠物質(zhì)財(cái)富，而應(yīng)建立在優(yōu)裕的物質(zhì)生活與崇高的精神生活相統(tǒng)一的基礎(chǔ)之上。一些青少年因?yàn)樵谠彝ブ懈惺懿坏叫腋?，與父母之間存在著隔閡，才選擇逃避當(dāng)下的環(huán)境出國(guó)留學(xué)，在國(guó)外與父母的聯(lián)系更加寡淡，這對(duì)青少年家庭觀的養(yǎng)成是無(wú)益的。

學(xué)校是育人的主陣地。黨的十八大以來(lái)，教育對(duì)外開(kāi)放取得顯著進(jìn)步，高校學(xué)生出國(guó)讀研深造已成為重要選擇。其中既有短期交換留學(xué)項(xiàng)目，又有長(zhǎng)期留學(xué)項(xiàng)目。各高校十分重視與海外高校交流與合作，交換生項(xiàng)目數(shù)量也逐年增多，交換生的選拔考核體系也日益制度化。高水平建設(shè)高校、外語(yǔ)院校以及沿海發(fā)達(dá)地區(qū)高校中，部分在校生有可能是潛在的、有留學(xué)意愿的學(xué)生，如何做好新形勢(shì)下對(duì)這部分“未來(lái)的留學(xué)生”群體的思想引領(lǐng)工作，是思想政治教育工作者們要回答的重要問(wèn)題。必須加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定，熱愛(ài)祖國(guó)，具有高尚品格和較強(qiáng)的進(jìn)取心的人才。

價(jià)值觀引導(dǎo)要貫穿留學(xué)全過(guò)程

在留學(xué)行前，各部門和各單位要開(kāi)展行前培訓(xùn)，引導(dǎo)留學(xué)生掌握如何解決跨文化溝通問(wèn)題、政治敏感問(wèn)題、疫情防控問(wèn)題、安全問(wèn)題，引導(dǎo)留學(xué)生在國(guó)外安心學(xué)習(xí)，把準(zhǔn)價(jià)值觀之舵，回國(guó)后能學(xué)以致用，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。目前，我國(guó)的部分高校已經(jīng)開(kāi)始注重加強(qiáng)所派遣的公費(fèi)留學(xué)生和交換生的思想引領(lǐng)工作，在選拔環(huán)節(jié)嚴(yán)把政治關(guān)，行前開(kāi)展規(guī)范化的培訓(xùn)。

在留學(xué)過(guò)程中，駐外使館教育處和派遣學(xué)校要加強(qiáng)與留學(xué)生的聯(lián)系。駐外使館應(yīng)采取多種手段加強(qiáng)與留學(xué)生的聯(lián)系，緊密維系留學(xué)生與祖國(guó)的感情。如駐美使領(lǐng)館于2021年6月推出“傳承民族精神，共譜時(shí)代華章——留美學(xué)子云端合奏活動(dòng)”，鼓勵(lì)留美學(xué)生從對(duì)百年歷史的回顧與反思中汲取精神養(yǎng)分，傳承愛(ài)國(guó)情懷，以青春力量投入民族復(fù)興的偉大事業(yè)。派遣學(xué)校也要督促導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、國(guó)際交流部門定期與境外學(xué)生聯(lián)系，充分利用互聯(lián)網(wǎng)了解其學(xué)習(xí)狀況，并設(shè)置過(guò)程考核環(huán)節(jié)，掌握其思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

在留學(xué)回國(guó)后，留學(xué)生也需要一定的時(shí)間面對(duì)“逆文化沖擊”[[2]]，再適應(yīng)國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境、文化傳統(tǒng)和行為習(xí)慣。在一些學(xué)校和單位，由于回國(guó)后缺乏反饋跟蹤機(jī)制，無(wú)法對(duì)思想變化進(jìn)行準(zhǔn)確把控，一些回國(guó)留學(xué)生作為西方宗教傳播者在校園內(nèi)傳教，走上違反學(xué)校規(guī)定和黨組織規(guī)定的錯(cuò)誤道路，造成了極為惡劣的影響。這樣的反面案例警示我們，要完善留學(xué)生歸國(guó)后的總結(jié)反饋機(jī)制，跟蹤其回國(guó)后學(xué)業(yè)成績(jī)和思想狀況，總結(jié)可參照的工作經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)對(duì)留學(xué)生價(jià)值觀引導(dǎo)規(guī)律的研究。

價(jià)值觀引導(dǎo)要發(fā)揮平臺(tái)作用

發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用引領(lǐng)留學(xué)生價(jià)值取向。新時(shí)代做好針對(duì)留學(xué)生群體的社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)工作，必須占領(lǐng)引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)信息的主動(dòng)權(quán)，擴(kuò)大價(jià)值觀引領(lǐng)新途徑，努力提高培育社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主動(dòng)性、針對(duì)性、時(shí)效性。導(dǎo)師和輔導(dǎo)員要注意輿論輿情，關(guān)心學(xué)生微信朋友圈、微博等社交媒體的新動(dòng)向，關(guān)注交換生在課程學(xué)習(xí)、情感體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等方面的交流，給予及時(shí)幫助和鼓勵(lì)。并通過(guò)微信公眾號(hào)和學(xué)院網(wǎng)站等渠道進(jìn)行積極時(shí)事宣傳，把握輿論方向;還可以利用網(wǎng)絡(luò)，打造“網(wǎng)上黨?！焙汀芭R時(shí)班級(jí)組織”，搭建留學(xué)生黨員和學(xué)生的學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)思想建設(shè)。

發(fā)揮校友會(huì)作用引領(lǐng)留學(xué)生價(jià)值取向。校友是一所學(xué)校寶貴的資源，隨著我國(guó)教育國(guó)際化程度的提高，高校校友會(huì)在高等教育發(fā)揮著日益重要的作用。[[3]]高校可充分發(fā)揮海外校友會(huì)在維系校友與母校的溝通、凝聚校友力量等方面的作用。留學(xué)生通過(guò)與當(dāng)?shù)睾Ｍ庑Ｓ褧?huì)的聯(lián)系，可以為留學(xué)生提供境外社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)，也可以在前輩的幫助下盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。目前國(guó)內(nèi)知名高校都建立了海外校友會(huì)，如清華大學(xué)在17個(gè)國(guó)家成立校友會(huì)，在境外組織校友參加義工活動(dòng)、疫情物資援助行動(dòng)，通過(guò)近距離的溝通交流增進(jìn)了彼此的認(rèn)識(shí)、加深了校友情，也激發(fā)了校友們的愛(ài)國(guó)主義情感。

發(fā)揮境外留學(xué)生組織作用引領(lǐng)留學(xué)生價(jià)值取向。出國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)期間，成立的學(xué)生會(huì)、聯(lián)誼會(huì)等社團(tuán)，是留學(xué)生在駐外使領(lǐng)館教育處的指導(dǎo)下進(jìn)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育的群眾組織。海外中國(guó)留學(xué)生組織可以利用網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)辦境外留學(xué)生期刊發(fā)布有益于留學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的信息，也可以通過(guò)自媒體平臺(tái)鏈接國(guó)內(nèi)最新資訊。既加強(qiáng)了對(duì)留學(xué)生的關(guān)懷和指導(dǎo)，又緊密地將留學(xué)生團(tuán)結(jié)在社會(huì)主義的旗幟下。

參考文獻(xiàn)

[1]王華敏 王新皓.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化培育研究[M].北京：人民出版社，2019.

[2]劉海春 沈永英.我國(guó)高校交換生思想政治教育研究[M].北京：人民出版社，2019.

[3]蘇怡，宋雪，楊明.新時(shí)期我國(guó)高校校友會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)、功能拓展及創(chuàng)新發(fā)展路徑[J].中國(guó)農(nóng)業(yè)教育，2019，20（06）：49-56.

[[1]]王華敏 王新皓.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化培育研究[M].北京：人民出版社，2019.

[[2]] 劉海春 沈永英.我國(guó)高校交換生思想政治教育研究[M].北京：人民出版社，2019.

[[3]] 蘇怡，宋雪，楊明.新時(shí)期我國(guó)高校校友會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)、功能拓展及創(chuàng)新發(fā)展路徑[J].中國(guó)農(nóng)業(yè)教育，2019，20（06）：49-56.