毛一昌

在上海市的西南部，有一個(gè)集鎮(zhèn)——朱涇，它名列浦西著名集鎮(zhèn)“三涇一角”（朱涇、楓涇、泗涇、朱家角）之中，是一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。早先鎮(zhèn)上有一座橫跨市河的石拱橋，此橋位于鎮(zhèn)中心，屬南北交通要沖，再加上橋頂高，登橋可俯瞰全鎮(zhèn)鎮(zhèn)貌，故可算是朱涇鎮(zhèn)遠(yuǎn)近聞名的地標(biāo)性建筑，“羅星橋”。

如今隨著城鎮(zhèn)的擴(kuò)張、市政建設(shè)的發(fā)展，此橋早已不在，然而“羅星”兩字作為一個(gè)文化印記仍流傳下了來(lái)，四十年前鎮(zhèn)上添辦一所初級(jí)中學(xué)，就起名為“羅星中學(xué)”。不知道起校名時(shí)賦予它何種寓意，但很欣賞這個(gè)用橋名移用過(guò)來(lái)的校名。不是嗎？校和橋太相似了，它們一樣是為了把人從此岸渡送到彼岸！

羅星中學(xué)沒(méi)有辜負(fù)有文化傳承意義的“羅星”兩字。他們以“點(diǎn)亮每一顆未來(lái)之星”為辦學(xué)目標(biāo)，辛勤耕耘，硬是辦成一所“金山名?！?，涌現(xiàn)出一大批知名度頗高的陳果、韓寒、顧志誠(chéng)等學(xué)子，贏得了“南有蒙山，北有羅星”的口碑。

今天向大家推薦的是，上海市中小學(xué)生十佳新時(shí)代好少年（美德少年），羅星中學(xué)八年級(jí)學(xué)生肖遙。也許若干年后，他又將是一顆璀璨“羅星”。

優(yōu)生不驕

肖遙在老師眼里是個(gè)各方面、各學(xué)科都非常出色拔尖的優(yōu)生。用班主任的話來(lái)說(shuō)，當(dāng)了二十年的教師，像肖遙這樣德智體美勞全面優(yōu)秀的學(xué)生的確很少遇到，特別難能可貴的是優(yōu)而不驕。

一次數(shù)學(xué)課，老師發(fā)現(xiàn)，班上兩位數(shù)學(xué)尖子在他講解例題時(shí)，可能已經(jīng)懂了，所以心不在焉，思想開(kāi)小差。但再觀察肖遙，見(jiàn)肖遙仍全神貫注地專心聽(tīng)講……課后找肖遙了解：今天課上的例題，我沒(méi)有講時(shí)你會(huì)了沒(méi)有？會(huì)了。那你為什么還聽(tīng)得這樣認(rèn)真？多聽(tīng)一遍印象會(huì)更深。再說(shuō)您教了許多遍了，肯定積累了許多我沒(méi)掌握的東西，我怎么能不認(rèn)真聽(tīng)呢？數(shù)學(xué)老師笑了：我早知道今天的內(nèi)容，你們幾個(gè)已經(jīng)掌握了，但幾個(gè)同學(xué)會(huì)了，并不代表全班都會(huì)了，我得面對(duì)整個(gè)班級(jí)……接著數(shù)學(xué)老師讓肖遙空余時(shí)間自學(xué)九年級(jí)、高中內(nèi)容，并許諾有疑難可找他一起探討。

英語(yǔ)老師對(duì)肖遙要求很高，對(duì)他說(shuō)，肖遙，你現(xiàn)在光完成八年級(jí)的課本要求是不夠的，你即使每次考100分，我也不會(huì)表?yè)P(yáng)你，因?yàn)檫@個(gè)高分你不需要花大力氣。我建議你自學(xué)九年級(jí)及以上的單詞和語(yǔ)法，一則可比別人走得快一點(diǎn)，掌握得多一點(diǎn)，二則自學(xué)是很有趣的，英語(yǔ)學(xué)科自學(xué)能力的提高會(huì)使你終身受益……

肖遙聽(tīng)了老師的話，經(jīng)過(guò)努力，他已可以面對(duì)初三畢業(yè)模擬試卷了。從上個(gè)寒假開(kāi)始，讓媽媽買(mǎi)了一些英文版的書(shū)籍，嘗試著直接閱讀外文故事。他越來(lái)越感到“自學(xué)”可能還包含著“自覺(jué)學(xué)習(xí)”的樂(lè)趣。

少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師對(duì)肖遙很信任、很欣賞。信任的是他對(duì)待工作的態(tài)度，不管是作為班中隊(duì)的學(xué)習(xí)委員、信息委員，還是大隊(duì)的勞動(dòng)部長(zhǎng)，各個(gè)職務(wù)角色都干得很到位：每周五全校的清潔衛(wèi)生檢查評(píng)分，班中隊(duì)每天的值日、掃地、飲用桶裝水的搬運(yùn)等等大事小事干得盡職盡力、有條不紊。欣賞的是他的工作能力。大隊(duì)部在放寒假之前布置各雛鷹小隊(duì)要配合居委會(huì)搞寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)活動(dòng)。肖遙發(fā)現(xiàn)他們小隊(duì)有幾個(gè)同學(xué)書(shū)法不錯(cuò)，就動(dòng)員同學(xué)把這活動(dòng)延伸擴(kuò)展一個(gè)環(huán)節(jié)，舉辦了一次小小的春聯(lián)義賣，把義賣得來(lái)的錢(qián)，加上他們自己的壓歲錢(qián)，買(mǎi)了水果、蛋糕，去敬老院給老人們拜年……輔導(dǎo)員老師得知他們的“創(chuàng)新”后問(wèn)肖遙，怎么會(huì)想到搞“義賣”的？肖遙說(shuō)，一則給字好的同學(xué)搭建一個(gè)平臺(tái)，多一次鍛煉的機(jī)會(huì);二則今年春節(jié)鬧疫情，節(jié)日中大家基本沒(méi)走親訪友，“壓歲錢(qián)”收入少了，搞了“義賣”正好解決“資金短缺”問(wèn)題。年輕的輔導(dǎo)員老師笑著說(shuō)，好，一舉兩得，我給你們點(diǎn)個(gè)贊！

的確，肖遙很優(yōu)秀，工作干得好，學(xué)習(xí)更是學(xué)得好，好些學(xué)科的知識(shí)貯存已超過(guò)八年級(jí)的課程要求。但他不驕不躁，認(rèn)真專心上好每節(jié)課，一絲不茍完成各科作業(yè)，認(rèn)真干好每一件班隊(duì)工作……

學(xué)霸不霸

肖遙在同學(xué)口中是個(gè)令人崇拜的學(xué)霸，但這個(gè)學(xué)霸為人和善、樂(lè)于助人。他是學(xué)?！爸腔劢恿Α敝v師團(tuán)的成員，定期給七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹講解學(xué)習(xí)策略，分享學(xué)習(xí)方法。由于他每次都作了充分準(zhǔn)備，積累材料、制作課件，所以盡管每次講座時(shí)間只有十五分鐘，但均收到良好的效果。

肖遙的同班同學(xué)中流傳著一句話：我們班級(jí)的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)水平，除了老師之外，肖遙第一;碰到難題，老師又不在的話，找肖遙肯定能OK。真是這樣，肖遙不但有能力為同學(xué)解惑，也樂(lè)于為同學(xué)作答。

一次，班主任為了提高學(xué)生的自信心，讓肖遙準(zhǔn)備些素材和同學(xué)們交流自信的重要。那天的晨會(huì)一開(kāi)始，肖遙就打著課件侃侃而談：古希臘時(shí)期，人們認(rèn)為最美人體是頭頂?shù)蕉悄毜拈L(zhǎng)度與肚臍至足底的長(zhǎng)度之比值為0.618，頭頂至喉嚨的長(zhǎng)度與喉嚨至肚臍長(zhǎng)度之比值也是0.618……

此時(shí)，課堂里沸騰了，有的說(shuō)斷臂美神維納斯，有的說(shuō)這是今年數(shù)學(xué)高考題，更多的人說(shuō)高考題離我們初中生不要太遠(yuǎn)了……

肖遙等同學(xué)議論一陣后，響亮地說(shuō)了一句，高考題一定是高不可攀嗎？不一定！同學(xué)們，利用我們已有的數(shù)學(xué)知識(shí)，碰碰這道很有趣味的高考題怎么樣？我想它可能用二元二次能解決。

果然，幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)率先解出來(lái)了，興奮地大叫，我知道了，碰到難題最重要的是要樹(shù)立信心！

肖遙的同桌說(shuō)，我是近水樓臺(tái)先得月，得到他幫助和看到他幫助別人比較多。我覺(jué)得肖遙除了樂(lè)于助人之外，最大的優(yōu)點(diǎn)是他學(xué)習(xí)上善于思考，敢于創(chuàng)新。有次我們討論一道題目，拋兩枚硬幣，掉下來(lái)都是正面的概率是多少？大家都說(shuō)是三分之一，而他思考一陣后說(shuō)，應(yīng)該是四分之一，因?yàn)檫@一正一負(fù)包括兩種情況，a正b負(fù)或b正a負(fù)。再有一次，數(shù)學(xué)課上，老師在講解一道題，化簡(jiǎn)—推導(dǎo)—證明。講完后，肖遙突然舉手說(shuō)，老師我在想，這道是選擇題，用選項(xiàng)逐個(gè)驗(yàn)證這等式是否成立的排除法來(lái)解可能會(huì)更簡(jiǎn)便一點(diǎn)……老師想了想后，點(diǎn)頭肯定了肖遙的逆向思維。

肖遙和同學(xué)相處得很好，星期天幾個(gè)同學(xué)約他打籃球，他高興地參加了。玩了一會(huì)他停了下來(lái)，掏出手機(jī)說(shuō)，時(shí)間到了，我要上網(wǎng)課了。同學(xué)說(shuō)星期天你上什么？他笑著說(shuō)，化學(xué)課，挺有趣的，我們明年就要學(xué)的，要不你們一起來(lái)？同學(xué)們興趣來(lái)了，湊在他身邊一起學(xué)了起來(lái)。

有次班主任交給肖遙一個(gè)任務(wù)，讓他準(zhǔn)備主持一次班會(huì)，內(nèi)容是有關(guān)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化。在準(zhǔn)備過(guò)程中，肖遙想到了小王同學(xué)，他很有才干，也有較強(qiáng)的組織能力，傳統(tǒng)文化知識(shí)也很豐富。于是邀請(qǐng)他一起主持班會(huì)，結(jié)果小王同學(xué)在班會(huì)上精彩地展示了才干，班會(huì)很成功，老師和同學(xué)對(duì)小王也有了新的認(rèn)識(shí)。后來(lái)小王被同學(xué)推薦干了一年班長(zhǎng)。

學(xué)霸真誠(chéng)地希望大家共同成為“學(xué)霸”。

媽寶不嬌

肖遙在媽媽心中是個(gè)十十足足的媽寶。孩子是媽媽身上掉下來(lái)的肉，哪個(gè)孩子不是媽媽心中的寶貝？但是肖遙媽媽決不能讓自己的孩子成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的、事事依賴媽媽的媽寶。

先從給孩子起名字說(shuō)起。肖爸說(shuō)，名字是一個(gè)人的符號(hào)，要響亮、要上口。肖媽說(shuō)，最好得有點(diǎn)寓意、祈愿，我想，我倆在成長(zhǎng)過(guò)程中，由于當(dāng)時(shí)的招生政策等原因，很不順利，弄得現(xiàn)在一面忙事業(yè)，一面還得業(yè)余進(jìn)修，疲于奔命。我希望兒子不要重復(fù)我倆的遭遇，成長(zhǎng)途中順順當(dāng)當(dāng)、自由自在，就叫肖遙吧。肖爸說(shuō)，這名字好！只是莊子的逍遙游的逍是走字底的。肖媽說(shuō)，用個(gè)諧音么，只是一種愿景……

兒子一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，肖媽發(fā)現(xiàn)只要一放音樂(lè)，肖遙就會(huì)放下手里的玩具，靜靜地聆聽(tīng)起來(lái)，有時(shí)會(huì)合著節(jié)拍拍著小手。肖遙對(duì)音樂(lè)有興趣？于是盡管那時(shí)他們的事業(yè)還剛起步，經(jīng)濟(jì)尚不寬余，但他們還是決定買(mǎi)琴，讓兒子學(xué)琴。于是肖媽和肖遙有了一次正式的談話。兒子，音樂(lè)很好聽(tīng)，學(xué)琴卻很苦，你吃得起苦嗎？肖遙點(diǎn)點(diǎn)頭，能。兒子，老話說(shuō)拳不離手，曲不離口，要學(xué)好它，必須要堅(jiān)持到底，你能做到嗎？肖遙點(diǎn)點(diǎn)頭，能、能做到。

此時(shí)，肖遙五歲，在幼兒園上中班。肖媽陪著肖遙堅(jiān)持了十年，參加三次考級(jí)，第一次考上四級(jí)，第二次獲得八級(jí)，第三次拿下十級(jí)。音樂(lè)陪伴肖遙成長(zhǎng)。

肖媽在為肖遙搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)、引導(dǎo)學(xué)習(xí)方向時(shí)是非常注意順勢(shì)而導(dǎo)的。六年級(jí)時(shí)，肖遙對(duì)電腦編程產(chǎn)生了興趣，肖媽利用自己的專業(yè)知識(shí)為兒子入門(mén)作了些基礎(chǔ)輔導(dǎo)，然后鼓勵(lì)他自己鉆研。經(jīng)過(guò)一年的努力，肖遙在這個(gè)領(lǐng)域踏上了堅(jiān)實(shí)一步——獲得CCF主辦的非專業(yè)軟件能力認(rèn)證壹等證書(shū)。

除了關(guān)心學(xué)習(xí)上、生活上的健康成長(zhǎng)之外，肖媽也很會(huì)利用一些契機(jī)，關(guān)心肖遙思想上的成長(zhǎng)。有一次，肖遙的一位同學(xué)興沖沖地上肖遙家，給肖遙看他腳上的耐克新鞋。他給肖遙比畫(huà)著：既有動(dòng)感，又有清新的薄荷綠鞋面，鋸齒形美觀牢固的縫線，后跟疊層滌綸設(shè)計(jì)，前足撞色緩震配置……最后還不忘炫耀它昂貴的售價(jià)。

同學(xué)走了，肖媽問(wèn)肖遙，你喜歡這鞋嗎？目前家里的經(jīng)濟(jì)能力還可以，要不替你也買(mǎi)一雙？肖遙回答，不要。那你剛才好像看得很仔細(xì)？看仔細(xì)是因?yàn)檫@鞋各方面的確很好，但我們當(dāng)學(xué)生的并不需要。一是我們現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度一般的球鞋就夠了，二是穿名牌容易引起同學(xué)攀比。肖媽聽(tīng)了兒子的回答，在心里笑了，暗暗給肖遙點(diǎn)了個(gè)贊。

肖媽在肖遙的成長(zhǎng)途中，家長(zhǎng)的角色當(dāng)?shù)煤艿轿弧?/p>

在一個(gè)潔凈的小區(qū)中，一座普通的民宅里，傳出了悠揚(yáng)的琴聲，時(shí)高昂時(shí)低吟，時(shí)激越時(shí)舒緩……肖遙在彈奏他心儀的《幻想即興曲》。這是忙完了一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)后的積極放松和娛樂(lè)，也是他每天對(duì)自己的激勵(lì)和鞭策。他的書(shū)桌上放著“以夢(mèng)為馬，不負(fù)青春”的座右銘。此刻他沉醉在幻想即興曲的旋律里，好似呼吸田野中清涼甜潤(rùn)的芬芳?xì)庀?，?duì)話山谷中傳來(lái)的淙淙泉聲。他漫步在松軟潔凈的海灘邊，踏浪擊波;他騎著他心中的駿馬，朝著霞光狂奔，一程又一程地向著他心中的目標(biāo)接近，再接近。

（插圖/楊宏富）