今晚的主要任務(wù)是教會弟弟妹妹跳繩，這項艱巨的任務(wù)光榮地落在了爸爸的身上。只是，任務(wù)出乎意料地艱難。看，還沒輪到小弟，旁邊的教練爸爸已經(jīng)開始撓頭了。因為大弟剛才練習的結(jié)果就是最終一個也沒能跳過去。

“好，像這樣，雙手掄起繩子，繩子來到眼前時，雙腳起跳。”爸爸耐心地指導小弟。小弟也聽得認真，重重地點著小腦袋。按照爸爸說的，掄繩、跳！繩子也掄了，雙腳也跳起來了，可是為什么繩子還在腳前面安靜地躺著呢？

我在一邊忍不住扶額：這是我古靈精怪、身手靈活的小弟嗎？如果是的話，學跳繩怎么會這么困難呢？

我擔心小弟跳繩沒學會，還讓老爸憋出內(nèi)傷，連忙說：“你們?nèi)齻€看我的，學著我的樣子跳。”說完，便拿起跳繩，利用手腕的力量揮動繩子，雙腳跟隨繩子的速度有節(jié)奏地跳起來。弟弟妹妹崇拜地看著我，隨即為我鼓掌加油：“姐姐好棒！再來100個！”我沒理會他們的喊聲，一邊放慢動作，一邊講解，跳了一會兒就停下來讓他們?nèi)齻€開始。哎，大弟繩子絆住了腳，小弟腳跳得太快，小妹甚至繩子一端都飛出去了，現(xiàn)場簡直是群魔亂舞。

時間一分一秒地過去了，我跳得小腿都打轉(zhuǎn)了，壓根兒數(shù)不清自己已經(jīng)跳了多少下?？粗赃叞脨赖脹]有力氣的教練老爸和懵懵懂懂完全不得要領(lǐng)的弟弟妹妹，還有在旁邊看熱鬧，笑個不停的老媽，想起臨出門時媽媽意味深長的話語“爸爸教跳繩，孩子學得快”，我深深地懷疑老爸是被老媽給“坑”了，還傷及到了我這個小無辜。

不知何時，天空飄來一片云彩，擋住了皎潔的月光和星星。我想，也許是月亮和星星對“三小只”的跳繩現(xiàn)場也不忍直視了吧。哎，老爸，加油吧！弟弟妹妹們，加油吧！

（指導老師：車林琳）

當老師好難

這下你可體會到當老師有多不容易了吧！不僅得自己“行”，還得有耐心。劉家辰同學當老師或許還差點“火候”，但是作為一個作者可真是當仁不讓。文章寫作爸爸的教學過程再加上自己的“閃亮登場”，劉家辰是旁觀者也是參與者，兩個視角都體驗了一遍，寫起文章來自然也多了一些層次，簡單的一個教弟弟妹妹跳繩的過程也有了起承轉(zhuǎn)合。在結(jié)尾的部分，劉家辰使用的是小說當中常見的開放式結(jié)尾，沒有固定的結(jié)局，只留下了自己心里默默的嘆息，我的眼前好像出現(xiàn)了一個小小的人兒仰天長嘆的畫面呢。（咯? ?咯）

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