陳嵐

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小貼士

1.觀(guān)察圖畫(huà)，了解圖意。

2. 展開(kāi)想象，用幾句話(huà)把故事寫(xiě)完整。

小指南

有人說(shuō)，童話(huà)會(huì)帶給人快樂(lè);有人說(shuō)，童話(huà)會(huì)帶給人智慧。今天，我們一起張開(kāi)想象的翅膀，走進(jìn)童話(huà)王國(guó)，去品味那份歡樂(lè)，去采擷那顆智慧果。小朋友們，一起出發(fā)吧！

活動(dòng)一：聊聊故事

猜一猜

白天睡大覺(jué)，

晚上去放哨，

聽(tīng)到喵喵叫，

老鼠心就跳。

（打一動(dòng)物）

尖腦瓜兒，長(zhǎng)尾巴，

晚上偷偷溜進(jìn)家。

上燈臺(tái)，偷油吃，

氣得貓咪去抓它。

（打一動(dòng)物）

聊一聊

1.播放動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》。你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)主角嗎？他們之間都發(fā)生過(guò)哪些有趣的事？

提示：要把故事的起因、經(jīng)過(guò)與結(jié)果講清楚喲！

示例：有一天，杰瑞偷吃奶酪，被湯姆發(fā)現(xiàn)了，湯姆緊追不舍。后來(lái)，杰瑞跑進(jìn)了自己的家，湯姆在洞外氣得火冒三丈。

2.你更喜歡誰(shuí) ？為什么？

提示：可以從故事的情節(jié)和人物的性格、語(yǔ)言、動(dòng)作等角度說(shuō)清理由。

示例1：我喜歡杰瑞，他偷奶酪時(shí)躡手躡腳的樣子很可愛(ài)。

示例2：我喜歡湯姆，雖然他老是被杰瑞欺負(fù)，但是他心地很善良，一臉呆萌，也很可愛(ài)。

活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)畫(huà)面

選一選

看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，我們要注意什么，請(qǐng)?jiān)谡_答案后面的括號(hào)里打上“√”。

◎觀(guān)察圖畫(huà)時(shí)，要按照一定的順序。（? ? ? ）

◎要認(rèn)真觀(guān)察圖畫(huà)內(nèi)容，想想圖中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件各是什么。（? ? ? ）

◎觀(guān)察圖畫(huà)時(shí)，喜歡哪里就看哪里。（? ? ?）

◎看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，可以展開(kāi)想象，適當(dāng)補(bǔ)充圖畫(huà)外的內(nèi)容。（? ? ? ）

說(shuō)一說(shuō)

圖中的貓和鼠發(fā)生了什么事？小老鼠在干什么？屏幕上出現(xiàn)了誰(shuí)？小老鼠怎么樣了？請(qǐng)用幾句話(huà)把過(guò)程說(shuō)清楚。

示例：有一天，小老鼠撿到了一臺(tái)電腦，他學(xué)著人類(lèi)的樣子打開(kāi)電腦，沒(méi)想到一只胖乎乎的貓忽然出現(xiàn)在電腦屏幕上，小老鼠嚇得雙腳發(fā)軟，一屁股坐在地上。

拓一拓

小老鼠接著會(huì)怎么做？請(qǐng)你根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容繼續(xù)往下說(shuō)。

提示：要想讓故事精彩，可以設(shè)定人物的性格。性格不同的人遇到事情的反應(yīng)也是會(huì)不同的喲。

示例1：（膽小老鼠）小老鼠嚇得哇哇大哭，嘴里不停地叫著：“媽媽?zhuān)靵?lái)救我！”鼠媽媽跑過(guò)來(lái)，看到這種情況，又好氣又好笑，她告訴小老鼠，這是電腦，沒(méi)有危險(xiǎn)。小老鼠才不哭了。

示例2：（聰明老鼠）小老鼠急中生智，沖過(guò)去拔掉了電源插頭。電腦馬上就黑屏了，貓也不見(jiàn)了。小老鼠松了口氣，自吹自擂道：“我真是個(gè)機(jī)靈鬼?！?/p>

活動(dòng)三：練練寫(xiě)話(huà)

寫(xiě)一寫(xiě)

按照下面的要求寫(xiě)話(huà)：

1.把想到的故事情節(jié)串起來(lái)，寫(xiě)一寫(xiě)。

2.寫(xiě)完要記得讀一讀，看看是否通順。

演一演

找一個(gè)好伙伴，把寫(xiě)話(huà)內(nèi)容變成微課本劇，一起來(lái)演一演，說(shuō)不定會(huì)增加你的寫(xiě)作靈感。

（作者單位：福建省福州市華僑小學(xué)）

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