田利華

【模擬金題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

十四歲，我們邁開(kāi)了青春的第一步。青春路上，歡欣憂愁皆成長(zhǎng)。青春，是一場(chǎng)痛并快樂(lè)著的旅行。

請(qǐng)以“青春，痛并快樂(lè)著”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

【思路導(dǎo)引】

1.審清題意，精選素材。“青春”限制了時(shí)間，確定了選材的范圍。“痛”是青春成長(zhǎng)中遇到困難、挫折、努力、奮斗、堅(jiān)持過(guò)程中的一種“辛苦”“辛酸”“煎熬”的正常感受，而“快樂(lè)”是與“痛”相對(duì)的一種情感體驗(yàn)，一般是“成功”“勝利”“收獲”后的心理體驗(yàn)或人生感悟。生命中，痛苦與快樂(lè)本就是相生相成的，成長(zhǎng)路上，苦樂(lè)相伴。讀書(shū)是苦的，但與書(shū)中人物的對(duì)話，情感的碰撞是樂(lè)的;勞動(dòng)是苦的，但之后看到沉甸甸的收獲以及得到別人的夸獎(jiǎng)是樂(lè)的;學(xué)習(xí)是苦的，但取得了進(jìn)步以及得到了老師的表?yè)P(yáng)是樂(lè)的……我們要善于從平時(shí)的素材積累中選擇那些苦中有樂(lè)或苦后有樂(lè)或既苦又樂(lè)的與眾不同的材料，力求做到素材有“個(gè)性”。同時(shí)，“我”應(yīng)該是敘寫(xiě)的主體，這樣易于抒真情，寫(xiě)實(shí)感。

2.用心構(gòu)思，描寫(xiě)具體。從“我”這個(gè)敘寫(xiě)主體出發(fā)，可以記敘一件事，展現(xiàn)痛苦的過(guò)程，而快樂(lè)是結(jié)果，這個(gè)結(jié)果可通過(guò)多種手法來(lái)體現(xiàn)：一是展現(xiàn)快樂(lè)的畫(huà)面，二是刻畫(huà)快樂(lè)的心理，三是抒寫(xiě)快樂(lè)的感受等;可以在敘寫(xiě)痛苦的過(guò)程中挖掘快樂(lè)，揭示二者之間的辯證關(guān)系;也可以敘寫(xiě)一件痛苦的事，再敘寫(xiě)一件快樂(lè)的事，痛苦與快樂(lè)并舉。不管哪種構(gòu)思，行文中都必須運(yùn)用具體細(xì)膩的描寫(xiě)，如動(dòng)作、神態(tài)、細(xì)節(jié)甚至景物描寫(xiě)，形象具體地表現(xiàn)“痛苦”的畫(huà)面和過(guò)程，采用適當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)刻畫(huà)“快樂(lè)”的感受，這種感受盡量有一個(gè)慢慢體味的變化過(guò)程。

3.扣緊文題，感悟深刻。行文過(guò)程中，除了具體的描寫(xiě)之外，還需注意時(shí)刻點(diǎn)扣文題中的“痛苦”和“快樂(lè)”?！扒啻骸奔仁沁x材時(shí)的時(shí)間限制，更是文章的立意關(guān)鍵點(diǎn)，“青春的路上，歡欣、憂愁皆成長(zhǎng)”，明確了文章的立意是關(guān)于“成長(zhǎng)”的。其實(shí)，“痛苦”是表象，“快樂(lè)”是實(shí)質(zhì)，文中特別是結(jié)尾處可運(yùn)用議論的筆調(diào)挖掘“痛苦”與“快樂(lè)”的辯證關(guān)系，體現(xiàn)青春成長(zhǎng)過(guò)程中的獨(dú)特感受，從而深化主題，升華情感，給人以啟迪。

【佳作示例一】

青春，痛并快樂(lè)著

◎吳金瀟

放眼望去，人生的軌跡或深或淺，惟有短短的幾年青春時(shí)光最讓人懷念。從邁進(jìn)初中校門的那一刻起，痛苦與快樂(lè)并行。

我是一個(gè)不喜歡課上提問(wèn)的學(xué)生，可我偏偏攤上了個(gè)愛(ài)提問(wèn)題的班主任。

班主任是一位數(shù)學(xué)老師，他上課不帶書(shū)，有同學(xué)戲言他這張嘴就可以說(shuō)上三天三夜。他平生最恨不愛(ài)思考的人。于是每當(dāng)上他的課，我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕那種突然發(fā)生的感覺(jué)，就好像在戰(zhàn)場(chǎng)上，別人告訴你敵人會(huì)打你一槍，但不知道這枚子彈何時(shí)何地會(huì)向你飛來(lái)。而思考這一槍的時(shí)間只有幾秒鐘，我不喜歡這種感覺(jué)。

記得學(xué)期開(kāi)始，他點(diǎn)到我的名字，問(wèn)了我一道試卷壓軸題。我霎時(shí)愣在原地，張口卻發(fā)不出聲音，又不好意思說(shuō)出“我不會(huì)”這三個(gè)字，只好低下頭，不發(fā)一言。

他的笑容漸漸凝固，又帶上一些慍怒說(shuō)：“就等著我來(lái)講，自己也不知道先想想，雖然是壓軸題，但是你還是可以做起來(lái)的啊！”班上的同學(xué)都齊刷刷地望向我，臉上似是譏諷。我將頭埋得更低了。

那目光猶如一把把匕首刺痛著我的心，第一次感受到了青春路上的磕磕絆絆，感受到了成長(zhǎng)的痛苦。

在他的課上，我學(xué)會(huì)了如何快速且準(zhǔn)確地思考問(wèn)題。他的問(wèn)題心血來(lái)潮時(shí)有之，精心準(zhǔn)備時(shí)亦有之，這幾個(gè)月，我學(xué)到了許多，我再也不是那個(gè)課堂上回答不出問(wèn)題，淚水急得打轉(zhuǎn)的小姑娘了。

上周，他在白板上寫(xiě)下一條題目，算是一條即興問(wèn)題吧。我們匆匆看了一眼題目就埋頭算起來(lái)。教室里靜得出奇，仿佛連陽(yáng)光灑落在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，只有同學(xué)們筆尖觸碰紙面的無(wú)奈的沙沙聲。

我緊盯著題目，找到了一種奇特的思路，便以此為突破口，開(kāi)始解答。我解完后，抬頭，發(fā)現(xiàn)大家依然在埋頭苦算。數(shù)學(xué)老師頭轉(zhuǎn)向我，臉上是欣慰的笑，等大多數(shù)人寫(xiě)完后，老師點(diǎn)我回答。

我目光堅(jiān)定，嗓音洪亮，闡明著我的思路，“綜上所述，這道題選D！”話音剛落，他為我鼓起掌：“不錯(cuò)，思路非常清晰，很嚴(yán)謹(jǐn)?！蔽倚闹虚L(zhǎng)吁了一口氣，松開(kāi)了握緊許久的拳，成就感、自豪感與喜悅涌上心頭，體會(huì)到了青春的快樂(lè)。

回憶著往昔的痛苦與快樂(lè)，感嘆著青春本該如此，因?yàn)槲覀兪巧倌?，就?yīng)在交織著痛苦與快樂(lè)的青春時(shí)光中去拼搏，在痛苦與快樂(lè)中譜寫(xiě)青春的詩(shī)篇。

青春，痛并快樂(lè)著！

【佳作示例二】

青春，痛并快樂(lè)著

◎姜瑞杰

青春是一場(chǎng)馬拉松，在奮力奔跑中，你會(huì)遇到無(wú)數(shù)次艱難坎坷、痛苦失意，可你會(huì)運(yùn)用你的不懈奮斗，在這漫長(zhǎng)的跑道上，收獲快樂(lè)與自信。

青春的痛苦之一就是每天早晨望著窗外漆黑如墨、不見(jiàn)星光的天空。我痛苦地從床上起來(lái)，睡眼朦朧地來(lái)到書(shū)桌旁。昨天的作業(yè)有一道題不會(huì)解，我苦思冥想也毫無(wú)頭緒。頂著交作業(yè)的壓力，我只能用力拍拍我的臉，清醒一些后開(kāi)始盯著眼前如亂碼一般的數(shù)字，拿著筆，在作業(yè)上一遍一遍地畫(huà)圖、運(yùn)算，可是還是毫無(wú)頭緒，干脆放棄！

托著腮望向窗外發(fā)呆，忽然，遠(yuǎn)方的天際隱隱出現(xiàn)了一縷白光，泛起了魚(yú)肚白，是太陽(yáng)要升起來(lái)了！我驚喜，原本死氣沉沉的黑夜一下子活起來(lái)了，鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫回蕩在耳畔，窗前一棵無(wú)名的綠樹(shù)也像是歡迎太陽(yáng)一樣，搖晃起枝葉。我的思路似乎也因這道光出現(xiàn)了靈感，我急忙拿起筆，在圖上專心致志地畫(huà)著，手在草稿紙上一遍一遍不知疲憊地運(yùn)算著，終于，一個(gè)完美的答案躍入紙上。我松了口氣，抬眼看天，此時(shí)初生的太陽(yáng)已經(jīng)懸掛在空中，淡粉色的云朵飄飄悠悠，內(nèi)心解出題的快樂(lè)與欣賞眼前美景的快樂(lè)交織在一起，像一件溫暖的輕紗將我裹住。

青春就是這樣，在無(wú)數(shù)個(gè)早晨痛苦起床，在題海中痛苦學(xué)習(xí)，可每當(dāng)解出一道題時(shí)，那種快樂(lè)卻是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

青春的另一種痛苦是在跑道上。這天下午第一節(jié)課，我懷著恐懼與不安來(lái)到操場(chǎng)上，雙腿似乎在微微打著顫。今天是我最害怕的長(zhǎng)跑測(cè)試，頭頂?shù)奶?yáng)也異常的火辣，照得人更加煩躁。像是趕鴨子上架般，我們開(kāi)始了測(cè)試，一開(kāi)始十分輕松，原來(lái)長(zhǎng)跑不過(guò)如此，可隨著時(shí)間的推移，我的雙腿像灌了鉛一樣，無(wú)法抬起，手也開(kāi)始不聽(tīng)使喚，速度慢了下來(lái)，一種痛苦和絕望浮上心頭，我真的想放棄了?！爸耍恕倍吺遣唤^于耳的蟬鳴聲，似乎在鼓勵(lì)著我前進(jìn)，耳邊一股輕風(fēng)也似乎在將我催向終點(diǎn)。我一咬牙，抹去頭頂?shù)暮怪椋纯酁榱α?，向終點(diǎn)沖去。沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，一股巨大的名為快樂(lè)的力量猛地將我托起，照映著明媚的陽(yáng)光暢游云端。

青春從來(lái)不是一段普普通通的時(shí)光，而是讓我們?cè)跓o(wú)數(shù)艱難坎坷、痛苦絕望時(shí)，用自己堅(jiān)定的信念，乘風(fēng)破浪，在失意中收獲希望，在痛苦中收獲快樂(lè)，收獲自信與成長(zhǎng)。

人間驕陽(yáng)剛好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們正當(dāng)年少！