王子涵

有一種神奇的旋律，我每天傾聽，卻不厭，因?yàn)樗谖矣洃浬钐?，埋下了美好，使我時(shí)刻把它當(dāng)作一種享受。

故事要從我好小好小的時(shí)候說起。

那時(shí)我還是個(gè)小孩兒。凌晨，月未落，東方泛白，家近旁的青山朦朧，杜鵑的叫聲順著打開的窗潺湲著來到床邊，小孩兒抖抖腦袋醒了?！安脊龋脊取甭曇羰幯谖葑又?，蕩漾進(jìn)小孩兒心里。他已無半點(diǎn)困意，蹦下床，用力蹬著小腿爬上窗臺(tái)?！安脊?，布谷……”多美的旋律?。⌒『喊汛按蜷_，驚奇地張大眼睛，豎起耳朵，如癡如醉地聽著?！安脊?，布谷……”小孩兒不能自抑地學(xué)著叫起來。媽媽害怕地從門縫兒往里瞅，卻不禁笑出聲兒。小孩兒從此愛上了這旋律。

小孩兒上學(xué)了，成了大小孩兒，他仍喜歡把窗打開來睡覺?？膳c以前不同的是：他能聽懂這旋律的意思了。當(dāng)天黑得不能再黑時(shí)，當(dāng)夜把小院罩起來時(shí)，這大小孩兒便習(xí)慣性靜靜等待著。有些旋律，一簇一簇，像草;每個(gè)音符末尾帶著回勾兒，像月亮。閉上眼，大小孩兒想象著：月如鉤，在草叢中，蟋蟀開始拉琴了。樂曲不急不徐，輕輕流淌。這是雄蟋蟀求偶的情歌呢！風(fēng)來了，竹子沙沙響，是在給蟋蟀伴奏呢！這簡(jiǎn)直是在人的心上裝了弦，每撥動(dòng)一下，心就跟著婉轉(zhuǎn)一回，完全地不由自主。大小孩兒伴著這旋律沉沉睡去了，他夢(mèng)見了小院那只石板下歡唱的生靈。

轉(zhuǎn)眼間，大小孩兒成了現(xiàn)在的我，對(duì)動(dòng)物、植物，對(duì)所有生物的興趣愈發(fā)濃烈，更加喜歡融入大自然。我的觀察研究、書籍閱讀、資料積累已經(jīng)成為一種習(xí)慣，我不僅能聽得懂旋律，還能了解旋律的深意呢！

清晨， 小白頭鵯又站在窗外的樹上練聲了，空靈、明亮，飽滿有力。聽著它們的吟唱，我仿佛看到流云和青山嬉戲，聞見風(fēng)吹來的花香，毛絨絨的陽(yáng)光撫摸著小白頭鵯。它后面是一抹青山，靜謐而安詳，仿佛永生永世不會(huì)老去……

我常常想，鳥兒為什么歌唱？是對(duì)生命的熱愛、對(duì)自然的贊美，還是對(duì)美好的感謝？我不得而知，似乎又全部懂得。凝神聽時(shí)，旋律潔凈、樸實(shí)、純粹，聽得出生命之歡，聽得出生生不息的力量……

大自然的旋律真美！一起來聽吧！

‖大連海事大學(xué)附屬學(xué)校

‖指導(dǎo)教師：張戰(zhàn)江