宇宙中最高文明等級(jí)的HEAVEN星人發(fā)現(xiàn)了地球，他們看到地球上存在的各種喧囂與紛爭(zhēng)，認(rèn)為這一切源于人類(lèi)的自私與殘忍，決定對(duì)地球進(jìn)行一次終極毀滅。這個(gè)消息在機(jī)緣巧合之下被你知道了。此刻，人類(lèi)的命運(yùn)危在旦夕，唯有你挺身而出，前往HEAVEN星球終極議事廳做一番演講，說(shuō)服他們收回這個(gè)錯(cuò)誤的決定?，F(xiàn)在你正在“蟲(chóng)洞跳躍”飛行途中，構(gòu)思著這篇演講稿……黑漆漆的宇宙背景下，前方逐漸出現(xiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)，那就是此行的目的地——HEAVEN星。

A

親愛(ài)的HEVEN星人：

你們好！此次來(lái)訪我將代表地球所有人類(lèi)發(fā)言。

人人向往光亮，想必?fù)碛凶罡呶拿鞯燃?jí)的你們也不例外。我在趕往HEVEN星途中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了某個(gè)星球在熠熠生輝，那光芒像是在向全宇宙宣告他們的幸福與愉悅。而那顆星球此刻正承載著我，同樣，它也承載著你們。HEVEN星的地位有目共睹，但倘若這顆星球少了你們，它的價(jià)值又從何談起？地球亦是如此。

你們看不慣人類(lèi)的自私與殘忍，可人類(lèi)真的那樣暴力、狡猾嗎？

從我們開(kāi)始進(jìn)化，脫離動(dòng)物與生俱來(lái)的野蠻行徑時(shí)，人類(lèi)就已經(jīng)走向了文明。我們從底格里斯河和幼發(fā)拉底河之間起源，像稚嬰從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步。我們同情流浪貓，也可以擊垮惡獸；能溫情柔和，也能赴湯蹈火。那你們眼中的自私和種種不堪又是從何而來(lái)？顯然，答案并不是那么簡(jiǎn)單。人類(lèi)性本善良，但在成長(zhǎng)過(guò)程中，他們面臨不可計(jì)數(shù)的誘惑，有的人不免迷失自我。可這絕不是普遍現(xiàn)象！

HEVEN星的朋友們，我想給你們舉一個(gè)2020年發(fā)生的例子。不知你們有沒(méi)有見(jiàn)到新冠病毒席卷歐亞甚至整個(gè)世界的情景，那個(gè)時(shí)候人類(lèi)的確不堪一擊。我親眼看見(jiàn)脆弱與恐懼是如何慢慢侵入人心，我以為人類(lèi)將接受滅頂之災(zāi)。結(jié)果，我錯(cuò)了。光亮慢慢有了溫度，地球的東部、南部甚至各地都燃起了生命的希望，人們團(tuán)結(jié)一致，奮勇前行。這是全人類(lèi)的戰(zhàn)斗，人類(lèi)在這一年時(shí)間里不曾停歇，他們向病毒宣戰(zhàn)，無(wú)數(shù)人沖向一線，無(wú)畏生死！

人類(lèi)并不自私！20世紀(jì)埃博拉病毒肆虐時(shí)，人類(lèi)面臨的是比這更為殘酷的局面，而今，那代人的子孫又戰(zhàn)勝了這一輪的挑戰(zhàn)，這就是人類(lèi)的擔(dān)當(dāng)——哪怕站在風(fēng)口浪尖，絕不退縮一步。我們時(shí)刻祈禱光亮，我們時(shí)刻爭(zhēng)取光亮，我們時(shí)刻庇護(hù)光亮。

聽(tīng)到這里，你們是否也會(huì)有些許感觸？你們看到的沒(méi)錯(cuò)，但你們看到的局限了你們的思維。人類(lèi)，這個(gè)詞從出現(xiàn)開(kāi)始就沒(méi)有被綁上自私、殘忍的限定詞。人類(lèi)和HEVEN星人一樣，愛(ài)護(hù)自己的家園。

最后，我想重申，人類(lèi)永遠(yuǎn)不會(huì)一蹶不振，不會(huì)頹廢潦倒。人類(lèi)的進(jìn)步定將被全宇宙共睹。HEVEN星的朋友們，地球某天也會(huì)和HEVEN星一樣光芒萬(wàn)丈，我們何不做共同的盟友。還請(qǐng)議事廳聽(tīng)取我的建議，收回毀滅人類(lèi)的決定，我將代表全人類(lèi)不勝感激。

一個(gè)誠(chéng)懇的地球人

陜西省隴縣第二高級(jí)中學(xué)高俊欣

B

“咯噔……”我的心一緊，X號(hào)飛船被一股神秘力量吸走了。定睛一看，這是一個(gè)表面被白光籠罩的球體，似乎隱藏著高深莫測(cè)的力量?？磥?lái)我到達(dá)了目的地。

一束強(qiáng)光掃過(guò)，我被傳送到了一個(gè)類(lèi)似實(shí)驗(yàn)室的地方。此時(shí)，一個(gè)十幾歲的少年正在和一群長(zhǎng)相與人類(lèi)一般無(wú)二的中年人激烈地爭(zhēng)吵，空中屏幕上的實(shí)時(shí)影像，正是我熟悉的地球。

“父親，你不能毀滅掉地球，人類(lèi)是和我們一樣的生物！”

“一樣？人類(lèi)的貪婪已經(jīng)讓地球的危害波及到整個(gè)宇宙了，如果我們?cè)俨患m正這個(gè)錯(cuò)誤，整個(gè)宇宙都會(huì)被拖累！”一名中年人指向屏幕，“你看這一片狼藉，唯一的方法就是徹底毀滅！”

“不，父親，一定還有更好的方法，毀滅是不可逆轉(zhuǎn)的！”

“請(qǐng)給人類(lèi)一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)吧！”我激動(dòng)地喊了起來(lái)。這時(shí)，實(shí)驗(yàn)室里的人才發(fā)現(xiàn)了我的到來(lái)，一起回過(guò)頭來(lái)。

“該死的人類(lèi)，你居然找到了這里！”中年人朝我怒吼。他似乎被激怒了，一個(gè)箭步?jīng)_到一臺(tái)機(jī)器前，迅速按向一個(gè)按鈕。

“不！”與此同時(shí)，少年一個(gè)沖刺，按住中年人的手。他一把取下自己的帽子，喊道：“父親，你仔細(xì)看看他，再看看我！據(jù)我所知，HEVEN星所有人都能在地球上找到相似者！”

所有人震驚了，目光再次向我投來(lái)。我也看向少年，驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的五官竟然和我有八九分相似。

實(shí)驗(yàn)室里瞬間沉默了。少年朝我眨眨眼，示意我說(shuō)點(diǎn)什么。

“我承認(rèn)人類(lèi)的確犯了錯(cuò)，我代表全人類(lèi)向你們道歉?！蔽沂紫认蛩麄兩钌罹狭艘还?，繼續(xù)誠(chéng)懇地說(shuō)道，“人類(lèi)已經(jīng)意識(shí)到破壞環(huán)境只會(huì)自食惡果，現(xiàn)在已停止了這種行為?！?/p>

“人類(lèi)世界并不完全是自私的，”我指向屏幕，“危難之際，總有人奮不顧身；危急時(shí)刻，總有人挺身而出。2020年，地球暴發(fā)了新冠肺炎疫情，全球的醫(yī)護(hù)人員舍身忘我，投入到救死扶傷的行列之中，他們有的還是年過(guò)80的老人……”

中年人若有所思，其他人似乎也有所觸動(dòng)。

“我的民族自古以來(lái)就有‘老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼的理念……”我滔滔不絕地說(shuō)了很久，直到喉嚨嘶啞。

HEVEN星人沉思片刻，隨即爭(zhēng)論起來(lái)。少年據(jù)理力爭(zhēng)，其他人漸漸不再堅(jiān)持。最后，中年人嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這是你們最后的機(jī)會(huì)。希望人類(lèi)不要再破壞地球，影響宇宙平衡?！?/p>

少年熱烈地?fù)肀Я宋遥谖叶呡p聲說(shuō)：“我用了3個(gè)地球日，才幸運(yùn)地找到了你?！彼囊馑际牵课艺痼@地看向他，但他只是調(diào)皮地向我眨了眨眼睛。

返回途中，我正思考回到地球后的演講，突然，又一道光亮刺入我的眼睛。

澧縣銀谷國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校胡俊鑫

（指導(dǎo)老師：張丹如）

本期命題人：湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三學(xué)生家長(zhǎng)

點(diǎn)評(píng)名師：鄭弘平長(zhǎng)沙縣第一中學(xué)語(yǔ)文教師，曾任韓國(guó)CPIK項(xiàng)目漢語(yǔ)教師，作品散見(jiàn)于各報(bào)紙期刊。

【A點(diǎn)評(píng)】

這是一篇披著科幻外衣的演講稿，很好地體現(xiàn)了演講稿的文體特點(diǎn)。首先，演講的目的明確，內(nèi)容集中，有針對(duì)性，即否認(rèn)人類(lèi)自私殘忍，勸說(shuō)HEVEN星人放棄毀滅地球。同時(shí)，作者運(yùn)用了批駁分析法、原因探究法、例證法來(lái)論證觀點(diǎn)，使得文章有理有據(jù)、層次分明、邏輯嚴(yán)密。最后，文章的交流感很強(qiáng)，讓人有身臨其境之感，通讀全文，仿佛能聽(tīng)到“我”在真摯坦誠(chéng)而又不卑不亢地陳述觀點(diǎn)?？偟膩?lái)說(shuō)，這篇文章可圈可點(diǎn)，做到了“動(dòng)之以情、曉之以理”。

【B點(diǎn)評(píng)】

飛船、神秘力量、空中屏幕、毀滅地球，文中這些科幻元素，無(wú)不引人入勝。尤其故事結(jié)尾寫(xiě)到突然一道光亮刺入“我”的眼睛，這光亮是返程時(shí)看到的地球的光？還是耀眼的日光？“我”真的經(jīng)歷了一次星際穿越？還是做了一個(gè)穿越的夢(mèng)？這個(gè)開(kāi)放式結(jié)尾留給讀者無(wú)限想象空間。故事雖然科幻，反映的問(wèn)題卻非?，F(xiàn)實(shí)——人類(lèi)若一味破壞環(huán)境，必將導(dǎo)致毀滅。因此，文中“我”的辯護(hù)如能緊扣環(huán)境保護(hù)這一主題舉證更好。