馮煜雯

看著同桌的腦袋向著桌面又進(jìn)發(fā)了一步，我急了，腦子里登時(shí)反射出了一系列前因后果，也不顧現(xiàn)在是何時(shí)、何地、何課，陡然捅起了他：“數(shù)學(xué)課呢，別睡啦！”

我同桌，姓宋，瘦瘦小小不出類拔萃，但也不至于淹沒于人群，值得一提的是，他倒有金庸筆下，大宋年間那位“輕功水上漂”——裘千丈的風(fēng)范。每節(jié)課上，當(dāng)老師講到最“動(dòng)情”處時(shí)，也正是他最昏昏欲睡，最頭重腳輕時(shí)。那時(shí)，他便會(huì)施展起輕功“桌”上漂，著實(shí)令人嘆為觀止。

這不，你看，又來了。同桌睡眼惺忪地瞅了我一眼，松松垮垮的眼皮下，一雙小眼睛里寫滿了疑惑、不解和莫名其妙?，F(xiàn)在是上課時(shí)間，我只得拼命努嘴，猛打手勢(shì)?？伤麉s偏偏不甚領(lǐng)情，左顧右盼了好一會(huì)兒，才明白過來我的意思——數(shù)學(xué)課上睡小覺，可不好玩兒。

趙老師在講臺(tái)上眉飛色舞，板書龍飛鳳舞，所有人都不敢飄飄起舞，只有他一人聽得思緒亂舞?？菰锏墓剑嘧兊牧?xí)題，單一的抑揚(yáng)頓挫，以及悄然無聲的同學(xué)們——我早已心知肚明，同桌的好功夫又要上臺(tái)了。

果不其然，沒撐過多久，他便又漸漸地支持不住了。但見他的眼皮不住地翕合，每一次睜開，目光也是直愣愣的瞇著一處。他眨眼的頻率越來越慢，睜開的也越來越小，似一朵即將掉落的“遲暮”之花，快支撐不住了。腦袋開始慢慢地朝桌子靠近，越來越近，越來越近，還差一點(diǎn)……不行，我確信此時(shí)，同桌的腦海里一定是崩裂出了火花，他似乎認(rèn)識(shí)到了“局勢(shì)的緊張”和“勢(shì)態(tài)的嚴(yán)重”，于是晃晃腦袋，又努力地將眼皮子勉強(qiáng)撐開了一條縫兒。

可惜，好花不常開，好景不常在，他的清醒真的只是曇花一現(xiàn)，便如一顆流星隕落在了天邊。困意到底還是戰(zhàn)勝了理智，他的腦袋再一次向桌面進(jìn)發(fā)，且一發(fā)不可收拾?？汕傻氖牵看尉鸵龅阶烂娴臅r(shí)候，他都會(huì)“倏”地回過神來，撐撐眼皮，托托腦袋，嘴里叨念些“三更燈火五更雞”之類的詩句來警醒自己?？蛇€未到茶涼，他的腦袋又要與桌面“南北匯合”了……

如此一來，他就如同小雞啄米一般，一刻不停地向著桌面進(jìn)軍，而他與桌面的最后距離，正如同我們之間的“三八線”一般，這或許是他腦子里最后的“良知”了。

整整一節(jié)課，他的腦袋始終在桌子上方盤旋，游走，倒真像是裘千丈施展輕功，在水面上不斷來去那般，只是，這來來回回是如此的沉重和危機(jī)重重。刺耳的下課鈴劃破課堂，同桌一個(gè)機(jī)靈，似乎剛從異域歸來。他揉揉眼睛，一臉茫然地盯著前方，木然地瞅了我一眼，合上了他那干凈得不可理喻的書本后，又輕輕瞇起了眼，低起了頭。

唉，好一個(gè)輕功“桌”上漂啊，我無奈地閉上了眼，搖起了頭！

（指導(dǎo)教師：馮躍忠）