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        創(chuàng)新思政教育方法的思維原則

        2021-03-10 03:47:55李璐邱先慧
        人民論壇 2021年3期
        關鍵詞:原則歷史政治

        李璐 邱先慧

        【關鍵詞】思政教育? 大學生? 思維原則? ? 【中圖分類號】G641? ? 【文獻標識碼】A

        堅持政治思維原則,保證方法創(chuàng)新的方向性

        習近平總書記指出,“高校要牢牢抓住培養(yǎng)社會主義建設者和接班人這個根本任務,堅持辦學正確政治方向”。發(fā)展教育事業(yè)一定要堅持社會主義辦學方向。我國社會主義教育就是要培養(yǎng)社會主義建設者和接班人,這就要求開展大學生思想政治工作要具備政治思維,堅持政治原則、政治定力和政治底線,任何工作方法的創(chuàng)新首先必須要保證正確的政治方向。

        在大學生思想政治教育工作方法創(chuàng)新中堅持政治思維原則,就要深層次把握好創(chuàng)新的指導思想、根本領導與發(fā)展方向三個內在規(guī)定性問題,保證大學生思想政治教育方法創(chuàng)新的方向性。在思想政治教育工作中堅持政治思維原則,具體要做到旗幟鮮明地以馬克思主義為指導,強化學生對馬克思主義科學真理性、歷史必然性的認識,引導學生認識馬克思主義的理論意義及現(xiàn)實意義,利用馬克思主義立場、觀點及方法去觀察世界和分析世界,這也為大學生思想政治教育工作方法創(chuàng)新提供了正確方向、學理支撐;做到毫不動搖地堅持黨的領導、體現(xiàn)黨的意志、強化“四個服務”意識,讓做好黨建工作、提升大學生黨性修養(yǎng)成為學校辦學的基礎,切實貫徹落實黨的教育方針,明確和落實高校立德樹人這個根本任務,這就是大學生思想政治教育工作方法創(chuàng)新的初心使命、力量之源;講好新時代中國故事、弘揚社會主義核心價值觀、引導學生堅定“四個自信”,堅定共產主義遠大理想以及樹立中國特色社會主義共同理想,這是大學生思想政治教育工作方法創(chuàng)新的現(xiàn)實基點、時代視野。在創(chuàng)新思政教育工作方法中增強政治思維,要不斷加強政治學習,增強政治敏銳性和政治鑒別力,在遇到問題時要用政治思維來思考問題、分析問題、推動工作、解決問題。

        堅持科學思維原則,確保方法創(chuàng)新的科學性

        思想政治教育本身就是一個科學活動,科學性的體現(xiàn)之一就是其方法是符合客觀規(guī)律的。現(xiàn)代思想政治教育方法是在馬克思主義的指導下,在教育的主客體長期互動的實踐中,通過整合教育學、心理學、管理學和倫理學等多學科的教育方法達到教育引導的目的,是符合科學規(guī)律的方法,是不斷與時俱進、不斷保持其科學性的方法。習近平總書記關于思想政治教育、青少年工作的論述,是對思想政治教育工作和青少年成長成才的本質及規(guī)律的準確、深刻揭示,無處不體現(xiàn)著科學思維。我們要在大學生思想政治教育工作方法創(chuàng)新中貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想,堅持科學思維原則,遵循思想政治工作規(guī)律,遵循教書育人規(guī)律,遵循學生成長規(guī)律。對于這三個規(guī)律的準確把握,是大學生思想政治教育工作方法創(chuàng)新的基本理論依據、實踐遵循和效果檢驗。

        大學生思想政治教育工作方法創(chuàng)新必須遵循規(guī)律,不能做忽視教學秩序的創(chuàng)新,不能做漠視學生感受的創(chuàng)新。做好思想政治教育工作就要學懂弄通三大規(guī)律之間的必然聯(lián)系,堅持科學思維原則,把握高校思想政治教育工作的方向和規(guī)律,開展有針對性的科學教育活動,協(xié)調好理論與實踐之間的關系,搭建符合三大規(guī)律的思想政治教育平臺,使思政工作方法創(chuàng)新在遵循三大規(guī)律的基礎上達到最優(yōu)效果,逐步適應時代變化下的大學生思想政治教育新要求新任務,確保思想政治教育方法創(chuàng)新的科學性。

        堅持問題思維原則,突出方法創(chuàng)新的針對性

        只有堅持問題思維原則,才能實事求是分析問題、解決問題,才能做好理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新。在實際工作中,要善于發(fā)現(xiàn)問題,并從解決問題的視角進一步反思工作開展的方式、方法、力度和廣度。當前高校思想政治工作的根本問題,就是培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人。因此,我們推動大學生思想政治教育工作方法創(chuàng)新就得圍繞這個思想政治工作根本問題,堅持問題導向的同時強化改革創(chuàng)新針對性,工作方法要適應當前新形勢和新要求,順應當下的社會發(fā)展規(guī)律,符合新時代青年學生的身心特點。

        創(chuàng)新思想政治教育的方式方法,堅持用辯證唯物主義和歷史唯物主義方法,把工作重心下移,深入具體實際,既要落實教育任務又要激發(fā)學生熱情,既要關注時代問題又要回應實踐問題,努力滿足學生成長發(fā)展需求以及期待,及時全面了解大學生所關心的、所在意的、所困惑的、所需要的,創(chuàng)新方法把工作做精、做全、做實。在重點解決好大學生的思想困惑、現(xiàn)實困擾、生活困難的情況下,逐步增強其理想信念,樹立正確價值觀,培育健康的身心。注重問題導向,堅持問題思維原則,讓思想政治教育工作確實能夠找準問題、解決問題,真正關注學生自身的成長發(fā)展,提升思想政治工作的針對性。

        堅持歷史思維原則,強化方法創(chuàng)新的傳承性

        堅持用歷史思維來思考問題,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史思維原則,就是通過對歷史的追根溯源、復盤歷史以及歸納經驗和教訓來有效明辨形勢以及精準預測將來,也就是運用歷史的眼光來認識發(fā)展規(guī)律、把握前進方向、指導現(xiàn)實工作。自有文字起,歷史的記錄就沒有停止過,學習歷史、分析歷史,研究歷史的發(fā)展規(guī)律,可以鑒古知今,有利于我們工作的開展。歷史思維不僅僅關注的是過去的歷史,還要以歷史的角度來關注現(xiàn)實和未來,只有這樣才能充分吸收歷史的經驗教訓、關照現(xiàn)實的問題需要、解決未來的發(fā)展需求。

        歸根到底,思想政治工作就是做人的工作,因此在實際工作中就要圍繞、關愛并努力服務學生,引導教育學生正確認識中國與世界發(fā)展的關系,正確認識身上擔負的時代責任與歷史使命。思想政治教育工作在我們黨的任何時期都是極其重要的,因此在工作方法等各方面都形成了深厚的歷史積淀、優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)。堅持歷史思維,并不是一味接受與吸納,而是要去其糟粕,取其精華,要分清哪些是不能用的,哪些是可以繼續(xù)傳承使用的,哪些是可以精進改良的。時代雖然有了新的變化,方法雖然有了進一步的創(chuàng)新,但是歷史思維原則還需要堅持,只有這樣,才能引導學生理解我們的歷史傳統(tǒng)、革命斗爭、探索曲折和改革開放,進而堅定“四個自信”。在歷史思維指導下的大學生思想政治教育工作方法創(chuàng)新,既是對歷史上傳統(tǒng)的思想教育、理論宣傳、談心談話、實踐鍛煉等方法的繼承發(fā)展和升級改造,也是對新形勢下產生的網絡新技術、社會新業(yè)態(tài)、時代新發(fā)展、學生新需求等變化的全新適應和及時回應,更是對未來黨的事業(yè)、社會需要、學生成長的高度負責和歷史擔當。堅持歷史思維,也是對歷史的一種敬畏,只有尊重歷史的人,才是一個值得尊重的人,思想政治教育工作者和廣大青年學生,都應該保持一顆對歷史的敬畏之心,知古鑒今,古為今用,使歷史知識在實際工作生活中發(fā)揮出積極作用。因此,堅持歷史思維原則,才能有效強化思想政治教育工作方法創(chuàng)新的傳承性。

        堅持辯證思維原則,達到方法創(chuàng)新的實效性

        任何事物都有兩面性,堅持辯證思維,就是要從重點論及兩點論出發(fā)分析問題、研究問題,不能簡單粗暴過度放大某一面或某一點。開展思想政治教育只有針對受教育對象的實際情況、思想現(xiàn)狀和客觀環(huán)境,辯證地采取不同工作方法,有針對性地引導交流,才能不斷增強教育的實效性。

        具體到大學生思想政治教育工作方法創(chuàng)新上,就是要善于運用辯證思維原則分析創(chuàng)新效果,把優(yōu)點和缺點分析清楚,把目的實現(xiàn)的有利和不利調研明白,把學生互動的積極和消極了解透徹,立足于實際情況,把工作的切入點找準,把握住問題的關鍵成因,對問題的正反兩方面科學深入地分析透徹。做到遵循科學與堅定方向相結合、政策引導與問題落實相結合、理念灌輸與實踐鍛煉相結合、自我教育與榜樣激勵相結合、線下教育與線上教育相結合、世界視野與中國特色相結合。深層次挖掘問題的表象與具象,辯證地分析問題的正反兩個方面,使思想政治教育既能完成教育要求又能讓學生樂于接受,努力實現(xiàn)方法創(chuàng)新的管用、實用、有用,以期達到方法創(chuàng)新實效性的目的。思想政治教育工作者要用發(fā)展的眼光看待學生,學生是在不斷成長與變化的,不能以點概面,以偏概全,不能打擊學生的自信心,要尊重鼓勵學生,引導青年學生運用辯證思維,使之內化于心、外化于行。

        堅持系統(tǒng)思維原則,實現(xiàn)方法創(chuàng)新的協(xié)調性

        系統(tǒng)思維就是把認識對象作為一個系統(tǒng),對所有要素進行全面考察認識的一種思維方法。系統(tǒng)思維原則是思想政治教育的基本原則,它由教育目標、主體客體、過程、環(huán)境等諸多要素構成,要求人們對思想政治教育的認知和把握,應當借助于綜合性、整體性的視角,不能是單一的、割裂的看待問題,要注重思想政治教育活動各要素之間的有機連接與互動,綜合協(xié)調各要素之間的整體效益,維系整個系統(tǒng)的動態(tài)平衡。

        在大學生思想政治教育方法創(chuàng)新中,堅持系統(tǒng)思維原則,就是要把不同層次的思想政治教育方法體系以全局的角度、大學生的視角整合起來,注重教育主體與教育客體之間、內部因素與外部因素之間的互動,實現(xiàn)理論教育法、實踐鍛煉法、自我教育法、典型激勵法、文化熏陶法、網絡引導法、生動宣傳法、協(xié)同育人法等各種方法的協(xié)調統(tǒng)一,最終使大學生思想政治教育各要素形成育人合力,確保各項工作合理順暢運行,努力探索思想政治教育工作的新方法、新途徑,以期增強思想政治教育的有效性和針對性,促進大學生全面發(fā)展。

        (作者分別為山東理工大學電氣與電子工程學院輔導員、講師;山東理工大學體育學院輔導員、講師)

        【參考文獻】

        ①《用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務》,《人民日報》,2019年3月19日。

        ②《習近平:抓住培養(yǎng)社會主義建設者和接班人根本任務 努力建設中國特色世界一流大學》,人民網,2018年5月3日。

        責編/趙橙涔? ? 美編/李祥峰

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