社會(huì)交往中的人，具有哪些基本的類型？答案就在孟子的一段名言里——“楊子取為我，拔一毛而利天下，不為也。墨子兼愛，摩頂放踵利天下，為之。子莫執(zhí)中”。具體來說，存在獲取者、付出者與互利者這三種基本的類型。其中，獲取者將自己的利益置于他人之上;付出者樂于成人之美，非常關(guān)注他人能從自己這里得到什么;互利者遵循互惠原則，崇尚“投我以桃，報(bào)之以李”。

哪一類型的人會(huì)在成功的階梯上墊底呢？從邏輯上看，答案似乎不言自明——當(dāng)然是付出者呀。要成人之美，就需要慷慨地分享自己的時(shí)間、精力、知識(shí)、技能、想法和關(guān)系，結(jié)果很可能“種了別人的地，荒了自己的田”，落得個(gè)為人做嫁衣的下場(chǎng)。有人諷刺道，學(xué)者們總是去研究一些常識(shí)性的東西。有趣的是，沃頓商學(xué)院管理學(xué)教授亞當(dāng)·格蘭特竟然真的為此展示了一些經(jīng)驗(yàn)證據(jù)。

一項(xiàng)研究調(diào)查了六百多名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。對(duì)于“我喜歡幫助別人”和“我預(yù)先考慮并滿足別人的需要”這類人際交往的信條，一些學(xué)生表現(xiàn)出了不同尋常的認(rèn)同。這些學(xué)生盡力幫助同學(xué)，熱心分享他們知道的東西，結(jié)果讓他們的同學(xué)在考試時(shí)占盡優(yōu)勢(shì)，而他們自己卻淪為成績(jī)最差的學(xué)生。后來，故事出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)，因?yàn)楦裉m特發(fā)現(xiàn)處于成功階梯最頂端的人也是付出者！雖然付出者在成績(jī)最差的人中所占比例最高，但在成績(jī)最好的人中所占比例也是最高的。這是因?yàn)殡S著在醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的逐步深入，學(xué)生們會(huì)從獨(dú)立的班級(jí)進(jìn)入臨床輪轉(zhuǎn)與崗位實(shí)習(xí)階段。在此過程中，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于個(gè)人的成功愈發(fā)重要。付出者成人之美以及由此積累的良好聲譽(yù)，激發(fā)了他人的善意，從而使得付出者能夠更有效地與其他專業(yè)人士合作，沿著成功的階梯拾級(jí)而上。

格蘭特教授通過翔實(shí)的證據(jù)表明：成人之美，或許不會(huì)讓我們贏得一百米沖刺，但卻可以幫助我們贏得馬拉松。

（摘自《今晚報(bào)》 姚耀軍/文）