田子蘭

（青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)校 山東省青島市 266100）

校園網(wǎng)站的建設(shè)幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)了整體形象的宣傳，使人們從更多角度了解學(xué)校，網(wǎng)站也逐漸成為整合高校資源的一個(gè)平臺(tái)，兼?zhèn)湔咝麄骱推脚_(tái)的功能。目前，基于網(wǎng)站群的高校網(wǎng)站建設(shè)與管理已成為常態(tài)化，網(wǎng)站群實(shí)現(xiàn)了將單個(gè)網(wǎng)站統(tǒng)一管理的需求，符合了網(wǎng)站安全管理的要求[2]。但隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,尤其是全媒體時(shí)代的到來，急需實(shí)現(xiàn)媒體融合，資源互通，傳播互融共享，縮短建設(shè)周期，提高管理效率及實(shí)現(xiàn)智能化管理的需求。為此，學(xué)校提出了基于融媒體網(wǎng)站群升級(jí)改造的思路，通過站群平臺(tái)升級(jí)，新聞投稿發(fā)布流程再造、平臺(tái)對(duì)接融合的智能化技術(shù)手段管理網(wǎng)站，從而最大限度發(fā)揮各類媒體自身的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新聞宣傳工作的創(chuàng)新與突破，提升學(xué)校的社會(huì)影響力。

1 高校網(wǎng)站管理現(xiàn)狀分析

1.1 全媒體渠道難以統(tǒng)一建設(shè)管理

大部分高職院校都針對(duì)傳統(tǒng)的網(wǎng)站建設(shè)了統(tǒng)一管理的網(wǎng)站群平臺(tái)，但是隨著微信、微博、抖音等新媒體的不斷發(fā)展，新聞信息傳播渠道多樣化，學(xué)校還沒有整合多媒體渠道統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一管理的概念。且學(xué)校的網(wǎng)站、微信、微博等管理平臺(tái)相對(duì)獨(dú)立，各自運(yùn)行和管理在其獨(dú)立的后臺(tái)中。由于沒有官方的融媒體統(tǒng)一管理平臺(tái)，為了快速方便發(fā)布信息，使用第三方工具進(jìn)行校園新媒體的管理，缺乏安全保障，存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。

1.2 全媒體信息內(nèi)容難以共享互通

目前學(xué)校的各部門自行建設(shè)和管理不同的傳播媒體，網(wǎng)站、微信、抖音等各自運(yùn)行和管理在其獨(dú)立的后臺(tái)中，形成了學(xué)校信息渠道之間的數(shù)據(jù)壁壘，多平臺(tái)間難以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)、內(nèi)容的互通共享。

由于各媒體的內(nèi)容分散，甚至有些數(shù)據(jù)還是非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，無法二次取用，新媒體資源及數(shù)據(jù)不能共享，因而當(dāng)共用素材重復(fù)發(fā)布時(shí)，增加了校園信息維護(hù)人員的工作量，使得學(xué)校各部門工作效率低下。同時(shí)，由于各個(gè)媒體運(yùn)營(yíng)分析渠道分散，傳播效果不能統(tǒng)一分析，無法直觀顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果從而給學(xué)校相關(guān)管理部門的工作帶來了困難。

1.3 學(xué)校當(dāng)前信息化建設(shè)發(fā)展需求

學(xué)校在基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面的工作已基本完成，信息化建設(shè)的重點(diǎn)也從硬件、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施的投入轉(zhuǎn)向關(guān)注效益、關(guān)注整合、關(guān)注整體與功能、關(guān)注應(yīng)用與服務(wù)。網(wǎng)站群系統(tǒng)不僅僅可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)網(wǎng)站的建設(shè)，也能夠成為學(xué)校外網(wǎng)的資源整合平臺(tái)，隨著應(yīng)用需求的不斷增加，需要擴(kuò)展一系列的應(yīng)用，保持跟數(shù)字化校園的規(guī)劃相一致。

2 網(wǎng)站群建設(shè)方案

2.1 融媒體網(wǎng)站建設(shè)思路

針對(duì)以上情況，基于網(wǎng)站群管理的基礎(chǔ)上，我校提出“互通互容、智能高效”的理念，本著以用戶為中心，遵從安全設(shè)計(jì)原則，將我校傳統(tǒng)網(wǎng)站與新媒體融合，運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)、云計(jì)算、人工智能文本挖掘、自然語(yǔ)言處理等先進(jìn)技術(shù)[3]，升級(jí)學(xué)校網(wǎng)站群平臺(tái)，完成傳統(tǒng)網(wǎng)站和新媒體的統(tǒng)一管理，完成與學(xué)校數(shù)字校園、OA 系統(tǒng)的對(duì)接集成，增加擴(kuò)展應(yīng)用程序，從而實(shí)現(xiàn)資源通融、傳播互融共享、將各類媒體資源共享的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我校網(wǎng)站的智能化管理。并通過對(duì)新聞投稿流程優(yōu)化，提高管理人員工作效率。

2.2 架構(gòu)設(shè)計(jì)

整體建構(gòu)的設(shè)計(jì)時(shí)，充分考慮學(xué)校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，并注重保護(hù)和繼承相關(guān)建設(shè)成果，從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，立足內(nèi)容的采用，編寫，發(fā)布，追溯，考核一系列過程，實(shí)現(xiàn)部署、開發(fā)、運(yùn)維、集成等維度模式創(chuàng)新，架構(gòu)設(shè)計(jì)如圖1所示。

2.3 功能設(shè)計(jì)

結(jié)合學(xué)校宣傳部的實(shí)際問題和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，建設(shè)學(xué)校融媒體平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)功能如下：

（1）構(gòu)建融媒體管理平臺(tái)，滿足學(xué)校新聞宣傳工作的使用需求，要求平臺(tái)操作便捷、性能優(yōu)良、安全可靠，且基于系統(tǒng)設(shè)計(jì)全新的網(wǎng)站交互界面，符合學(xué)校人文特性，并提供豐富新聞內(nèi)容展現(xiàn)形式，如PC、手機(jī)、PAD 等多終端展現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)全端媒體。

（2）結(jié)合業(yè)內(nèi)媒體宣傳工作流程及學(xué)校的實(shí)際業(yè)務(wù)情況，進(jìn)行新聞采編流程重構(gòu)，實(shí)現(xiàn)業(yè)內(nèi)融媒體流程的抽取，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需求進(jìn)行自定義審核流程設(shè)計(jì)，滿足學(xué)校實(shí)現(xiàn)新聞稿件快速流轉(zhuǎn)、規(guī)范性發(fā)布及媒體傳播效力和業(yè)績(jī)考核新聞工作的需要，實(shí)現(xiàn)宣傳部工作能力和工作效率的提升。

（3）構(gòu)建傳統(tǒng)媒體與新媒體統(tǒng)一管理的媒體中心，實(shí)現(xiàn)“一次采集、多端生成、多元發(fā)布”，要求打通平臺(tái)內(nèi)資訊，共享媒體素材及資源，還原微信、微博等新媒體后臺(tái)功能，如文章群發(fā)、自定義菜單、消息回復(fù)、話題管理、粉絲畫像等，引導(dǎo)新媒體主動(dòng)參與傳統(tǒng)媒體新聞策劃和內(nèi)容制作，相互借力，雙方都能達(dá)到最佳的傳播效果，形成矩陣效應(yīng)[4]。

（4）建立全媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)，提供圖片管理、視頻管理、公共資源庫(kù)、資源轉(zhuǎn)換及播放與系統(tǒng)對(duì)接等功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)非結(jié)構(gòu)化媒體資產(chǎn)存儲(chǔ)、編目、檢索、分發(fā)等智能管理，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)資產(chǎn)的價(jià)值。

（5）建立全方位安全防護(hù)中心，鑒于信息安全及數(shù)據(jù)安全問題多發(fā)，因此本項(xiàng)目融媒體平臺(tái)的建設(shè)也要將安全加固、監(jiān)控預(yù)警、輿情監(jiān)測(cè)、可視化運(yùn)維等納入考慮，提升安全性能。

（6）“融媒體”生態(tài)跨越發(fā)展：建成的融媒體平臺(tái)可以協(xié)助宣傳部的工作人員更好地進(jìn)行新聞的快速線上搜集采編、審核、展示、發(fā)布，減少新聞信息發(fā)布工作者的重復(fù)工作量。由多終端新媒體的統(tǒng)一管理逐步向可持續(xù)發(fā)展的建管服新模式、支撐校園信息化環(huán)境運(yùn)行的新技術(shù)、關(guān)注信息化運(yùn)營(yíng)的新生態(tài)效果、關(guān)注內(nèi)容生產(chǎn)的新融合手段等的新融合、新統(tǒng)一、可持續(xù)的“融媒體”生態(tài)跨越發(fā)展[5]。

（7）全方位整合傳統(tǒng)媒體、門戶網(wǎng)站、微信、微博等新聞媒體，提高新聞的內(nèi)容來源、展現(xiàn)效果，充分發(fā)揮媒體融合平臺(tái)的實(shí)用價(jià)值。

3 功能實(shí)現(xiàn)及保障措施

3.1 業(yè)務(wù)承載平臺(tái)

目前大部分高校采用Vmware技術(shù)完成IaaS（Infrastructure as a Service）虛擬化建設(shè)，考慮到IaaS 虛擬化層僅提供了對(duì)存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算資源的管理，無法提供對(duì)應(yīng)用軟件、工具、中間件等的管理。

按照云計(jì)算的三種類型，建設(shè)PaaS（Platform as a Service）平臺(tái)將有助于我們實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，同時(shí)提升敏捷開發(fā)能力，自動(dòng)化運(yùn)維能力。但PaaS 平臺(tái)技術(shù)一直不成熟，存在諸多技術(shù)難點(diǎn)。隨著以Docker 為代表的容器技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展并逐步成熟，使我們看到構(gòu)建基于容器技術(shù)的輕量化PaaS平臺(tái)——容器云平臺(tái)的可行性。

伸縮性或彈性是云計(jì)算的價(jià)值所在。IaaS 解決了基礎(chǔ)設(shè)施資源層的彈性，PaaS 層需要解決支撐業(yè)務(wù)應(yīng)用的平臺(tái)的彈性，而SaaS（Software as a Service）服務(wù)則解決業(yè)務(wù)應(yīng)用的彈性。業(yè)務(wù)承載平臺(tái)如圖2所示。

3.2 技術(shù)支撐及安全措施

（1）新站群系統(tǒng)的部署模式采用基于容器云架構(gòu)的分布式集群部署，采用微服務(wù)架構(gòu)運(yùn)行引擎，部署獨(dú)立運(yùn)行的組件環(huán)境，能夠通過負(fù)載計(jì)算能力實(shí)現(xiàn)應(yīng)用服務(wù)自動(dòng)漂移，保障系統(tǒng)正常訪問。

（2）面向?qū)ο蟮慕M件化設(shè)計(jì)，系統(tǒng)擴(kuò)展性更強(qiáng)。系統(tǒng)采用了面向?qū)ο蟮慕M件化設(shè)計(jì)，用戶可根據(jù)自身需要，對(duì)組件進(jìn)行取舍，也可以根據(jù)需要及時(shí)擴(kuò)充組件[6]。

（3）使用頁(yè)面模板與信息內(nèi)容相分離技術(shù)。采用模板化技術(shù)，使得業(yè)務(wù)邏輯和軟件界面分開[7]，無需修改任何代碼，只需要配置模板界面即可完成網(wǎng)站的頁(yè)面調(diào)整。

（4）支持多屏融合，網(wǎng)頁(yè)能很好地適應(yīng)移動(dòng)終端的多變性。采用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)新技術(shù)，如HTML 5，具備配置文件（css、js、min.css、css.map、min.js 等）上傳功能。網(wǎng)頁(yè)支持多屏融合，網(wǎng)頁(yè)能夠根據(jù)來訪終端不同、分辨率的不一樣，自動(dòng)跳轉(zhuǎn)頁(yè)面布局，以適配來訪終端分辨率。

（5）采用動(dòng)靜態(tài)頁(yè)面相結(jié)合的發(fā)布方式。支持動(dòng)靜結(jié)合的部署方式，動(dòng)、靜態(tài)可分開部署，所有站點(diǎn)靜態(tài)頁(yè)面同時(shí)發(fā)布到一臺(tái)或多臺(tái)服務(wù)器上，或不同站點(diǎn)的靜態(tài)頁(yè)面發(fā)布到不同的服務(wù)器上，當(dāng)動(dòng)態(tài)服務(wù)器出現(xiàn)故障時(shí)，靜態(tài)發(fā)布頁(yè)面可正常訪問[8]，且網(wǎng)站內(nèi)容有變更時(shí)，靜態(tài)頁(yè)面會(huì)進(jìn)行自動(dòng)增量更新，無需手動(dòng)更新。

（6）開放多種API 接口，可以實(shí)現(xiàn)二次開發(fā)，利用RFC，Portlet，數(shù)據(jù)交換接口，檢索服務(wù)接口，webservice 接口等。其中，portlet 接口可以讓第三方應(yīng)用系統(tǒng)能平滑無縫的與平臺(tái)實(shí)現(xiàn)界面集成，方便站群系統(tǒng)的功能縱深擴(kuò)展。在網(wǎng)站群的各頁(yè)面的內(nèi)容，是由各portlet 輸出的內(nèi)容組裝而成的，見圖3所示。

（7）對(duì)網(wǎng)站群采取的安全保障措施。啟用waf 網(wǎng)站應(yīng)用入侵防御系統(tǒng)，防護(hù)web 應(yīng)用；安裝ssl 數(shù)字證書，開啟https 訪問；使用反向代理設(shè)備支持網(wǎng)站雙棧發(fā)布；站群系統(tǒng)采用靜態(tài)頁(yè)面方式實(shí)現(xiàn)防篡改功能，支持IP 禁用，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行惡意文件過濾；發(fā)布服務(wù)器對(duì)外只開放80 端口，制作服務(wù)器僅內(nèi)網(wǎng)訪問，通過vpn 通信過程中的整個(gè)報(bào)文或會(huì)話過程進(jìn)行加密；對(duì)網(wǎng)站群系統(tǒng)開展網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)工作，通過二級(jí)等保測(cè)評(píng)、整改等工作，加強(qiáng)網(wǎng)站群系統(tǒng)的安全性。

4 結(jié)束語(yǔ)

通過建設(shè)融媒體網(wǎng)站群并集成對(duì)接學(xué)校多個(gè)應(yīng)用平臺(tái)，將傳統(tǒng)的網(wǎng)站和新媒體進(jìn)行統(tǒng)一管理，資源融通，從而實(shí)現(xiàn)校園媒體互通互融，高效智能[9]，更好的促進(jìn)學(xué)校的文化宣傳和信息化建設(shè)，加快學(xué)校的整體發(fā)展。