劉劍 錢霞艷

【模擬金題】

每個(gè)人都擁有一座記憶的花園。我們種下的花，就是我們生活的喜怒哀樂，它記錄著我們經(jīng)歷的酸甜苦辣。在這座花園里，有的花正開得艷麗，有的已飄零在歲月的深處……我們?cè)诓粩嚅L大，我們記憶的花園也越來越多姿多彩。

這段話引發(fā)了你的哪些聯(lián)想和感悟？請(qǐng)以“開在記憶里的花朵”為題，寫一篇不少于600字的文章。

【思路導(dǎo)引】

這是一篇命題作文，但也提供了材料，幫助學(xué)生理解。命題作文是初中生寫得最多的一類作文，寫作時(shí)要注意幾點(diǎn)。首先，這類文章的題目是固定的，不能有一字的更改，文題材料一定要細(xì)細(xì)琢磨，理解其中隱含的深意。其次，寫這類文章時(shí)一定要認(rèn)真審題，抓住關(guān)鍵詞，它可能是一個(gè)短語或者一個(gè)詞語。對(duì)此，我們一定要抓住“題眼”。比如“開在記憶里的花朵”這個(gè)文題，題眼應(yīng)該在“記憶里的花朵”這個(gè)詞上?！坝洃洝本褪侵高^去時(shí)間的回憶;“花朵” 比喻美好的東西，它可以是事，也可以是人或者景物之類的，但是你所寫的一定是對(duì)你來說有深刻意義的，這也就明確了本次作文的寫作內(nèi)容。最后，我們要善于把不熟悉的話題轉(zhuǎn)化為我們熟悉的，降低寫作難度。綜上分析，這篇文章就是要我們寫回憶中美好的人、事、物、景，這就回到了我們非常熟悉的內(nèi)容上來，寫作也就相對(duì)簡單了。

【佳作示例】

開在記憶里的花朵

湖南省隆回縣第二中學(xué)◎?qū)O曉悅

落葉隨風(fēng)而逝，有的落于樹下，有的飄于水面，有的是游蕩四方后落于手心。

記憶中的落葉為針狀，刺于手心偶可見血，每逢秋天落地，歷日曬而用于冬日燒火取暖。記得小時(shí)候住在鄉(xiāng)下的奶奶，總會(huì)背著籮筐去森林深處拾柴，我性子鬧騰便會(huì)偷偷摸摸地跟在后面，鬧得奶奶無奈，唯有用竹條織成一個(gè)小竹筐，讓我背著，牽著我一同前去。

下午四五點(diǎn)的時(shí)候，太陽準(zhǔn)備歇工了，只留下淡淡余暉透過枝葉細(xì)碎地灑下，就像一塊塊金黃色的玻璃，依稀可見銀白色的光束。地上的枯葉形狀各異，堆成一個(gè)個(gè)小山丘。我特別喜歡踩在枯葉上時(shí)那脆脆的聲響，落葉厚度不同，聲響也不同，聲音或高揚(yáng)，或低沉，蹦蹦跳跳地踩下去仿佛就像演奏一首樂曲，清靈悅耳，讓人感嘆大自然的聲音真是美妙。

而奶奶則默默走至一邊，開始拾柴。那針狀柴藏于各種枯葉間，只能細(xì)致觀察，憑借它露出的小尾巴才能識(shí)別。奶奶手腳靈活，眼一挑手一撥，就發(fā)現(xiàn)枯葉堆下的小寶藏，沒多長的時(shí)間就拾有小半筐。我玩得累了，就跟著奶奶拾柴火，每次發(fā)現(xiàn)了柴火，就急切用手捧入我的小竹筐，想著再裝一點(diǎn)就滿啦，這樣光顧著拾柴，我越走越遠(yuǎn)，好幾次轉(zhuǎn)到了山林深處，急得奶奶四處尋我。

待到落日，我們就回家了，這時(shí)候我多半累了，途中睡著了，是奶奶抱著我回家的。至今回想起來奶奶的懷抱異常溫暖，我像個(gè)小豬一樣，就差打著細(xì)微的鼾聲了。

呼——吹一口氣，手心的枯葉重獲自由，我已不是那個(gè)幼稚的小孩子，成長的故事也已淡忘得差不多了，但余暉籠罩下奶奶彎腰拾柴、枯葉遍地、落葉漫天的畫面一直停留在我的記憶深處。

奶奶，你還好嗎？孫女想你了。