王 芳 太原科技大學(xué)

高校圖書館致力于各類文化資料和信息的搜集、整合、分類以及宣傳工作,其是高校學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、查閱相關(guān)學(xué)術(shù)資料的場(chǎng)所。高校圖書館在構(gòu)建和諧校園乃至和諧社會(huì)中發(fā)揮著重要作用。從構(gòu)建和諧社會(huì)的角度出發(fā),文章基于高校圖書館的發(fā)展歷史、傳統(tǒng)文化特點(diǎn)以及社會(huì)文化環(huán)境,探索高校圖書館建設(shè)在構(gòu)建社會(huì)主義和諧文化中的途徑，以期高校圖書館更好地發(fā)展。

文章中提及的和諧文化,是泛指倡導(dǎo)和諧、追求和諧價(jià)值取向的社會(huì)主義思想文化。高校在社會(huì)發(fā)展中起著導(dǎo)向作用，同時(shí)對(duì)文化的發(fā)展也具有重要作用。高校圖書館和諧文化的構(gòu)建有利于高校學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，其對(duì)高校學(xué)生的文化、道德、思想方面的發(fā)展有著重要的影響作用。高校圖書館有利于構(gòu)建和諧文化，其為高校師生提供了閱讀和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,在他們的科研和教學(xué)活動(dòng)所需的資料或其他方面發(fā)揮著重要的作用。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō),圖書館是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己快樂閱讀、知識(shí)求索以及滿足自己所需信息的場(chǎng)域。因此,高校公共圖書館“和諧文化”體系建設(shè)的根本核心在于堅(jiān)持“以人為本”和提供“人文關(guān)懷”,力求促進(jìn)各類學(xué)習(xí)服務(wù)和諧發(fā)展，以滿足讀者實(shí)現(xiàn)快樂閱讀和知識(shí)享受的需求。

高校圖書館構(gòu)建和諧文化在和諧社會(huì)中的作用和地位

高校圖書館構(gòu)建和諧文化在和諧社會(huì)中的作用

高校圖書館對(duì)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的影響力主要體現(xiàn)在其引領(lǐng)者的角色上。高校圖書館所發(fā)揮的教育作用、激勵(lì)作用、監(jiān)管作用，彰顯了其對(duì)學(xué)科知識(shí)和師生之間的凝聚力，從而表現(xiàn)出其在和諧發(fā)展中的積極作用。和諧社會(huì)文化本身就是一種文化，它反映了現(xiàn)代人對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)、理解和客觀評(píng)價(jià)。此外，和諧社會(huì)文化還主張和諧,追求和睦的核心思想文化與價(jià)值觀念。

圖書館的工作是教育事業(yè)中重要的組成部分,是構(gòu)筑和諧社會(huì)的潤(rùn)滑劑。它包含了歷屆師生的理想和信念，是當(dāng)下的社會(huì)風(fēng)俗和行為規(guī)范意識(shí)形態(tài)的縮影。在社會(huì)與人類的共同發(fā)展過(guò)程中,必須不斷加強(qiáng)構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧文化的思想體系。在這個(gè)過(guò)程中，和諧校園文化的構(gòu)建必然離不開圖書館自身的和諧發(fā)展。

高校圖書館構(gòu)建和諧文化在和諧社會(huì)中的地位

“文化是靈魂”，它為人類社會(huì)的發(fā)展提供了精神上的支撐，其有利于人類社會(huì)深層次的不斷發(fā)展。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程的推進(jìn)，人們的文化自信不斷增強(qiáng)。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不能沒有靈魂，文化本身就是國(guó)家與民族的靈魂，文化的發(fā)展在人類社會(huì)發(fā)展中占據(jù)了很重要的地位，并深深地影響著人們的精神理念。

在精神理念上,首先要做的事情就是鞏固思想基礎(chǔ)。要構(gòu)建高校圖書館和諧文化,就應(yīng)該明確圖書館的核心價(jià)值觀，也就是要從發(fā)展以愛國(guó)主義精神為核心的民族精神著手，在充分貫徹愛國(guó)主義精神的前提下建設(shè)高校圖書館。社會(huì)主義和諧文化倡導(dǎo)熱愛國(guó)家和熱愛人民。因此,高校圖書館只有通過(guò)培育和完善共同思想的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),并積極發(fā)展以愛國(guó)主義精神為核心的民族精神,才能在圖書館文化建設(shè)中取得成果，才能在和諧社會(huì)中更好地構(gòu)建和諧文化。

構(gòu)建高校圖書館和諧文化的主要措施與途徑

建立和諧的管理文化

和諧是管理的靈魂。要想建設(shè)圖書館和諧文化，就需要圖書館的管理者對(duì)整個(gè)圖書館的運(yùn)作有一套完整全面且科學(xué)的管理制度，也就是說(shuō)圖書館和諧文化的建設(shè)離不開圖書館管理工作上的和諧。為了實(shí)現(xiàn)管理上的和諧，必須促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者與內(nèi)部組織的和諧協(xié)作，有效加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)結(jié)，從領(lǐng)導(dǎo)層開始構(gòu)建內(nèi)部和諧并且高度組織化的高校圖書館管理團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)管理措施的改革，建立高校圖書館和諧文化。

在圖書館管理的思想和理念中,和諧管理的重點(diǎn)應(yīng)該從物質(zhì)與精神兩個(gè)方面入手,管理者需要分別從構(gòu)建物質(zhì)基礎(chǔ)和建設(shè)精神目標(biāo)著手，為高校圖書館創(chuàng)造出良好的適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。圖書館和諧精神構(gòu)建的最根本核心應(yīng)該是以人為本,應(yīng)從管理人員團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建入手改進(jìn)，從工作人員的角度促進(jìn)圖書館的全面發(fā)展。

建立以人為本的價(jià)值文化

圖書館的作用是讓學(xué)生以及教師等人員能夠在圖書館中盡可能便捷科學(xué)地進(jìn)行各類型學(xué)習(xí)活動(dòng)，要實(shí)現(xiàn)圖書館和諧文化的構(gòu)建需要充分考慮圖書館人員的感受，所以構(gòu)建高校圖書館的和諧文化應(yīng)該充分體現(xiàn)“以人為本”的核心價(jià)值觀。在構(gòu)建圖書館和諧文化中要充分考慮到前來(lái)圖書館學(xué)習(xí)借閱人的感受以及體驗(yàn)，在圖書館,人性化的圖文服務(wù)就是一種以人為本的文化服務(wù)管理觀念。

隨著科技快速發(fā)展，信息化的教學(xué)模式已經(jīng)滲透進(jìn)各階段各部門的教育工作中，圖書館也不例外，在原有的快捷借閱的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)丶尤胄畔⒒芾韮?nèi)容，可以使圖書館的借閱流程更加便捷，為借閱者節(jié)省更多的時(shí)間，使其在圖書館中進(jìn)行的一系列活動(dòng)更加流暢自在，這便充分體現(xiàn)出了以人為本的服務(wù)管理觀念。為打造出更加人性化的借閱服務(wù)平臺(tái),我們不僅需要為讀者提供方便快捷的借閱服務(wù),同時(shí)還需要給更多的讀者營(yíng)造出安靜舒適的借閱服務(wù)氛圍。高校圖書館的文化服務(wù)對(duì)象大多是本校的在校學(xué)生和課任教師，他們需要優(yōu)良的閱讀空間。因此，高校在對(duì)圖書館進(jìn)行管理時(shí),完善規(guī)章制度和進(jìn)行系統(tǒng)的管理是非常有必要的,但是管理必須要盡可能地體現(xiàn)出人性化的要求。

營(yíng)造和諧的人際關(guān)系文化

發(fā)展以人為本的服務(wù)需要圖書館的管理員樹立極強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。這要求圖書館的管理員要盡可能地滿足讀者的合理要求，以優(yōu)化讀者在圖書館閱讀借閱的體驗(yàn)。此外，工作人員還需要足夠了解圖書館的制度以及運(yùn)作的模式等，并能針對(duì)師生不同的需求量身定制各種閱讀和檢索信息的服務(wù)，以便在讀者向工作人員尋求幫助時(shí)，能夠更好地幫助讀者解決他們所提出的問(wèn)題。

圖書館在提供人性化的服務(wù)時(shí)要注重細(xì)節(jié),以滿足廣大讀者的需求。有效的信息交流是人們相互了解的重要途徑。工作人員對(duì)圖書館的了解程度，以及他們對(duì)讀者要求的滿足程度都有助于圖書館的和諧發(fā)展，和諧意味著在圖書館運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中，工作人員可以有效解決矛盾并實(shí)現(xiàn)人們的相互了解。無(wú)論是圖書館館員之間,還是讀者之間,都應(yīng)該進(jìn)行相互溝通、協(xié)調(diào)和了解,以實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧。

建立宜人的環(huán)境文化

宜人的閱讀環(huán)境是圖書館館員提供人性化服務(wù)的重要現(xiàn)實(shí)空間。不論是什么場(chǎng)合，人們對(duì)優(yōu)美舒適的環(huán)境總是有著更高的評(píng)價(jià)，并且足夠舒適度的環(huán)境能調(diào)節(jié)讀者的心情，提高讀者的學(xué)習(xí)效率。

圖書館的環(huán)境主要由物理環(huán)境組成，如圖書館建筑設(shè)計(jì)、雕塑和繪畫作品、光澤和溫度、空間設(shè)計(jì)和空間綠化等。宜人的閱讀環(huán)境包括寬敞舒適的空間、整潔的書籍、安靜友好的學(xué)習(xí)環(huán)境、先進(jìn)便捷的設(shè)施設(shè)備等。對(duì)環(huán)境的有效設(shè)計(jì)和改進(jìn)，可以為讀者帶來(lái)更加適宜閱讀的心境，從閱讀氛圍方面激發(fā)讀者的閱讀欲望,滋養(yǎng)讀者內(nèi)心,讓廣大讀者在閱讀時(shí)能夠享受環(huán)境帶來(lái)的情感愉悅，還可以有效提升讀者的工作效率。

圖書館的設(shè)計(jì)還應(yīng)考慮周到全面，不僅要考慮到普通讀者，也要考慮到少部分的特殊讀者，對(duì)于特殊讀者，圖書館更應(yīng)該給予關(guān)心和照顧。例如，高校圖書館應(yīng)采用無(wú)障礙設(shè)計(jì)和盲道設(shè)計(jì)，在閱覽室為殘疾人設(shè)立特殊座位，并提供必要的輔助設(shè)施，使得特殊人群也能享受到宜人的閱讀環(huán)境。

提高圖書館管理水平

多年來(lái),圖書館一直以豐富的人文收藏和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作為發(fā)展的基礎(chǔ)。其在弘揚(yáng)與宣傳優(yōu)秀文化的同時(shí)，擴(kuò)展了讀者的知識(shí)面，改變了讀者的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了讀者的認(rèn)知水平和思維方式。優(yōu)秀的作品可以讓更多讀者受到優(yōu)秀文化的影響,從而凈化自身的思想。

圖書館員作為教育者，應(yīng)向讀者提供優(yōu)秀的中外文化經(jīng)典，為年輕人打開知識(shí)之窗，將愛與真情更好地融入到服務(wù)中,引導(dǎo)讀者體驗(yàn)和感受人性的美好，使讀者在新時(shí)代能夠快速接觸和學(xué)習(xí)了解更多科學(xué)文化知識(shí),并且這還有助于幫助讀者樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

針對(duì)不同學(xué)科的資源，圖書館應(yīng)通過(guò)館藏分布開展相對(duì)應(yīng)的宣傳活動(dòng)，以加強(qiáng)文理科的滲透和學(xué)科的互補(bǔ)作用。隨著當(dāng)前階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展以及高等學(xué)校教育體系建設(shè)的科研資金和教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)的不斷投入,高校綜合圖書館在我國(guó)當(dāng)前的教育建設(shè)中的使用量和規(guī)模也在不斷擴(kuò)大,網(wǎng)絡(luò)圖書館的建設(shè)已成為解決資源短缺的重要手段。

高校圖書館可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接獲取更多數(shù)字化的信息資源,這不僅可以有效地解決我國(guó)傳統(tǒng)圖書館的藏書管理能力不足等問(wèn)題,還有利于為大型圖書館整體建設(shè)規(guī)劃工作投入大量的人力和物力,使高校大型圖書館更加科學(xué)、合理、和諧地開展管理工作。

作為圖書館的管理人員，首先要做到的是充分利用自己的資源優(yōu)勢(shì),有計(jì)劃、有目標(biāo)性地對(duì)讀者進(jìn)行引導(dǎo)。圖書館管理員可以舉辦讀書講座、文化交流等活動(dòng)。如我館在2020年開展讀者文化活動(dòng)41次，舉辦全校人文素質(zhì)講座7場(chǎng)。較為成功的活動(dòng)分別是“篤行書社讀書會(huì)”“真人圖書館”“書齋的生存挑戰(zhàn)”“你選書我買單”“文禮網(wǎng)讀”“博學(xué)講壇”等，這些活動(dòng)都受到了廣大讀者的一致贊譽(yù),大大地增加了圖書館的學(xué)術(shù)氛圍。在“好書薦讀”“新書推薦”“好書推薦”活動(dòng)中，推薦的新書有70本左右，并且其在“圖書漂流”活動(dòng)中得到了廣大師生的支持。為了引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的書籍閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍，高校圖書館可以利用微信公眾號(hào)等手段來(lái)推薦館藏中新購(gòu)入的圖書以及與名人和古典著作相關(guān)的圖書內(nèi)容,并鼓勵(lì)廣大讀者積極地借閱,使圖書館的各類圖書能夠流通起來(lái)。

創(chuàng)建高校圖書館品牌文化

現(xiàn)代大學(xué)的各類圖書館不僅要充分滿足廣大讀者的閱讀需求,還要充分滿足廣大讀者對(duì)多元化文化休閑娛樂等各個(gè)方面的需要。因此,如果高校圖書館要培養(yǎng)自己的品牌和文化,就必須在圖書館文化底蘊(yùn)的前提下,努力創(chuàng)造出更多的個(gè)性化服務(wù),組織具有時(shí)代特色的文化休閑娛樂活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。

簡(jiǎn)而言之,發(fā)展適合高校圖書館實(shí)際情況的綜合性文化教育活動(dòng)和休閑文化活動(dòng),不僅有助于提高讀者的綜合文化素質(zhì)，而且對(duì)大學(xué)圖書館品牌文化的創(chuàng)建也非常有利。

高校學(xué)生圖書館作為借閱、收集、整理教學(xué)文獻(xiàn)于一體的綜合性公共設(shè)施，既是廣大學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)、獲取信息的主要活動(dòng)場(chǎng)所,也是建設(shè)學(xué)校精神文明的重要窗口。高校圖書館作為一個(gè)自由開放的公共場(chǎng)所,在提升公眾的思想文化以及促進(jìn)社會(huì)和諧等方面都發(fā)揮著重要的作用。高校圖書館應(yīng)當(dāng)積極改善圖書館的管理體系，同時(shí)圖書館員與讀者之間也要積極建立和諧的人際溝通關(guān)系，以建設(shè)和諧文化。因此,高校圖書館要構(gòu)建和諧的圖書館文化,就必須解放慣性思維,加強(qiáng)溝通了解,在實(shí)際的工作中繼續(xù)探索,在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步。

總而言之,高校圖書館要通過(guò)豐富的文獻(xiàn)引進(jìn)新型的信息網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新管理模式，積極引導(dǎo)廣大讀者讀好書,喚醒廣大讀者的內(nèi)心和精神動(dòng)力,以培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的科學(xué)與創(chuàng)新型人才，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧文化作出重要的貢獻(xiàn)。