張 寧

一、引言

圖書(shū)館是傳承紅色文化的重要陣地，承擔(dān)著傳播紅色文化、傳承紅色基因的重要使命和愛(ài)國(guó)主義教育、青少年思想道德教育、新時(shí)代大學(xué)生黨性教育的職責(zé)。圖書(shū)館紅色文獻(xiàn)是中華民族寶貴精神財(cái)富的重要組成部分，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。通過(guò)知網(wǎng)平臺(tái)以“紅色文獻(xiàn)”為主題，時(shí)間截至2021年9月30日進(jìn)行檢索，有效文獻(xiàn)總數(shù)為188篇，從2019年的19篇文獻(xiàn)井噴式增長(zhǎng)到2020年65篇文獻(xiàn)，文獻(xiàn)數(shù)量增長(zhǎng)了2倍多。紅色文獻(xiàn)專題受到研究學(xué)者的重視，成為研究熱點(diǎn)。本文從圖書(shū)館紅色文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀看出，一些珍貴的紅色文獻(xiàn)面臨消失的危險(xiǎn)，通過(guò)民間普查和網(wǎng)絡(luò)普查的方法整理保存紅色文獻(xiàn)，與商業(yè)融合方式對(duì)紅色文獻(xiàn)進(jìn)行個(gè)性化閱讀推廣。

二、圖書(shū)館紅色文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀

(一)紅色文獻(xiàn)內(nèi)涵和外延

孔輝[1]總結(jié)紅色文獻(xiàn)是從中國(guó)共產(chǎn)黨成立到新中國(guó)成立這段時(shí)期出現(xiàn)的關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的文獻(xiàn)。程煥文[2]根據(jù)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的理論概括和學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史(簡(jiǎn)稱“四史”)的學(xué)習(xí)教育，總結(jié)出紅色文獻(xiàn)主要是指在1919年至1949年這段時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革中創(chuàng)造的一切文字記錄和圖像與錄音資料。紅色文獻(xiàn)外延根據(jù)每個(gè)圖書(shū)館收藏的特點(diǎn)而定，例如復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館[3]紅色文獻(xiàn)是根據(jù)主題擴(kuò)展包括抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史、解放戰(zhàn)爭(zhēng)史、中國(guó)共產(chǎn)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史等相關(guān)文獻(xiàn)資料。紅色文獻(xiàn)形式上主要包括出版品和印刷品，各種文書(shū)檔案資料，文字記錄資料，圖像和錄音資料、縮微資料等非書(shū)資料以及地圖和樂(lè)譜。紅色文獻(xiàn)的形式多種多樣，如鄧銀鵬[4]概述的解放區(qū)根據(jù)地以延安木刻作品為典型，有大家耳熟能詳?shù)膹┖摹独茄郎轿鍓咽俊?、羅工柳的《劉胡蘭》等優(yōu)秀作品均以木刻連環(huán)畫(huà)形式作為革命斗爭(zhēng)的武器，為革命教育起到宣傳鼓動(dòng)作用，成為紅色文獻(xiàn)的珍貴藏品。本文主要研究范圍是紅色文獻(xiàn)內(nèi)涵定義的內(nèi)容。

(二)紅色文獻(xiàn)特點(diǎn)

紅色文獻(xiàn)反映了馬克思主義傳入中國(guó)后，中國(guó)革命取得成功并建立中華人民共和國(guó)這段時(shí)期的文獻(xiàn)。只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，才能建設(shè)新中國(guó)，所以紅色文獻(xiàn)具有國(guó)家屬性。紅色文獻(xiàn)還具有分布廣，數(shù)量少，價(jià)值高和教育意義重大等特點(diǎn)。

由于當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩，是革命戰(zhàn)爭(zhēng)的特殊時(shí)期，所以，形式多樣的紅色文獻(xiàn)根據(jù)形態(tài)特點(diǎn)保存流傳的程度不同。宣傳標(biāo)語(yǔ)、傳單、手稿、書(shū)信、筆記等資料因戰(zhàn)爭(zhēng)不容易保存，但歌謠、畫(huà)報(bào)、圖書(shū)、期刊等資料因?yàn)橛悬h史部門收集整理留存的更多一些，還有一些口述資料因?yàn)楦锩H歷者年齡偏大，家屬?zèng)]有親身經(jīng)歷可能描述不準(zhǔn)確而降低紅色文獻(xiàn)的價(jià)值性。除中國(guó)境內(nèi)的紅色文獻(xiàn)，還包括國(guó)際友人通過(guò)回憶錄或者筆記等資料保存那段歷史的真實(shí)情況；中共早期在法國(guó)和德國(guó)活動(dòng)有少量書(shū)信和機(jī)關(guān)刊物等文獻(xiàn)。

(三)紅色文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，我們要發(fā)掘好、運(yùn)用好紅色資源，發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神血脈，從百年黨史中汲取智慧和力量。紅色文獻(xiàn)資源的收集整合和閱讀推廣有著重要作用。紅色文獻(xiàn)成為研究熱點(diǎn)。

紅色文獻(xiàn)研究主題分為資源立法保護(hù)研究、革命區(qū)域性研究、閱讀推廣研究、智慧化服務(wù)研究等內(nèi)容。余望枝[6]研究的全國(guó)紅色資源立法保護(hù)現(xiàn)狀并提出紅色文獻(xiàn)保護(hù)建議。革命區(qū)域性研究依托當(dāng)?shù)馗咝D書(shū)館、博物館、檔案館等機(jī)構(gòu)，依據(jù)開(kāi)展革命重點(diǎn)地理位置或重大革命事件，對(duì)粵北韶關(guān)紅色老區(qū)、廣東梅州革命老區(qū)、杭州市余杭區(qū)、臨沂市等革命根據(jù)地進(jìn)行紅色文獻(xiàn)整合以及建立紅色數(shù)據(jù)庫(kù)。閱讀推廣研究有傳統(tǒng)的講座、展覽等形式，還有羅素潔根據(jù)田野調(diào)查和查閱資料以革命故事為題材，編輯出版老少皆宜的《翔安紅色記憶》系列[7]連環(huán)畫(huà)；陳杰[8]對(duì)大別山紅色文獻(xiàn)的特殊革命文藝形式——紅色歌謠進(jìn)行搜集整理，為還原革命歷史提供資源。辛海霞[9]研究面向多元協(xié)作的區(qū)域性專題紅色文獻(xiàn)資源整合理論模型和運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)感知知識(shí)服務(wù)情景實(shí)現(xiàn)紅色文獻(xiàn)資源的智慧服務(wù)。

目前紅色文獻(xiàn)研究的理論和區(qū)域?qū)嵺`都有涉及，但是缺乏紅色文獻(xiàn)全國(guó)普查、收集整理的系統(tǒng)性研究以及紅色文獻(xiàn)的個(gè)性化閱讀推廣內(nèi)容。本文為紅色文獻(xiàn)全國(guó)普查提供思路，通過(guò)與商業(yè)融合方式對(duì)紅色文獻(xiàn)進(jìn)行個(gè)性化閱讀推廣。

三、紅色文獻(xiàn)普查思考

紅色文獻(xiàn)是中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和新中國(guó)成立時(shí)不斷形成的偉大革命精神及文獻(xiàn)資源，具有時(shí)代價(jià)值、歷史價(jià)值、文獻(xiàn)價(jià)值和傳承價(jià)值。對(duì)于傳承紅色基因使命，培養(yǎng)青少年思想道德教育、新時(shí)代大學(xué)生黨性教育和讀者的愛(ài)國(guó)主義教育具有重要意義。

由于一些珍貴的紅色文獻(xiàn)面臨流失，在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行紅色文獻(xiàn)收集整理這個(gè)工作對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)意義重大。收集范圍包括全國(guó)各地區(qū)，并不是只包含歷史中革命根據(jù)地區(qū)域或者收藏紅色文獻(xiàn)的圖書(shū)館、檔案館等機(jī)構(gòu)內(nèi)的資源。

紅色文獻(xiàn)普查指全國(guó)范圍內(nèi)針對(duì)紅色文獻(xiàn)及紅色文獻(xiàn)資源的數(shù)量、特征、分布、保存狀況等基本情況，開(kāi)展全面基礎(chǔ)性調(diào)查工作。紅色文獻(xiàn)普查分為民間普查和網(wǎng)絡(luò)普查。對(duì)全國(guó)各省、市不同類型的紅色文獻(xiàn)進(jìn)行普查，有利于獲取全面系統(tǒng)的文獻(xiàn)資料，有利于保存珍貴的紅色文獻(xiàn)，有利于全國(guó)人民學(xué)習(xí)革命前輩的艱苦奮斗精神，有利于傳承紅色基因。

(一)民間普查

紅色文獻(xiàn)距今大約經(jīng)歷半個(gè)多世紀(jì)，在世的革命前輩越來(lái)越少，烈士家屬的紅色記憶也逐漸模糊，一些口述資料傳承的紅色文獻(xiàn)正在不斷消失，大量有史料、傳承價(jià)值的珍貴革命遺物等紅色文獻(xiàn)遺失或流失境外，隨意濫用，為保證紅色文獻(xiàn)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和紀(jì)實(shí)性，需要查詢相關(guān)文字資料進(jìn)行辨?zhèn)巍？谑觥⑷沼浀荣Y料需要記錄原始文字，拒絕使用現(xiàn)代語(yǔ)言修辭和改動(dòng)，保持原始文字才能展現(xiàn)革命人物的真實(shí)寫(xiě)照。民間紅色文獻(xiàn)普查顯得尤為重要。

民間紅色文獻(xiàn)普查需要國(guó)家政策引導(dǎo)，例如中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見(jiàn)》[10]，國(guó)家層面出臺(tái)關(guān)于紅色文獻(xiàn)保護(hù)的文件，地方根據(jù)國(guó)家文件具體實(shí)施。在準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)國(guó)家文件的基礎(chǔ)上，結(jié)合本地特色的紅色文獻(xiàn)立法對(duì)本地區(qū)實(shí)施民間普查。

國(guó)家整體布局，由地方具體實(shí)施，普查標(biāo)準(zhǔn)按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)目錄進(jìn)行登記不同類型的紅色文獻(xiàn)。具體實(shí)施如下：首先，從全國(guó)研究紅色文獻(xiàn)的學(xué)者、研究員等選出代表，組成紅色文獻(xiàn)普查專家組對(duì)紅色文獻(xiàn)普查工作制定方案、收集范圍、整合標(biāo)準(zhǔn)、捐贈(zèng)獎(jiǎng)勵(lì)等有關(guān)具體事項(xiàng)，由省、市、地圖書(shū)館、檔案館等相關(guān)機(jī)構(gòu)通過(guò)公共網(wǎng)站或微信公眾號(hào)等廣泛發(fā)布宣傳紅色文獻(xiàn)普查的重要性，使人民群眾認(rèn)識(shí)理解，自愿配合紅色文獻(xiàn)普查；其次，以市或村為單位，由市區(qū)內(nèi)圖書(shū)館、黨史研究所、檔案館、博物館等相關(guān)機(jī)構(gòu)選出幾名參與過(guò)地方收集紅色文獻(xiàn)的工作人員，或者通過(guò)線上線下參加紅色文獻(xiàn)講座培訓(xùn)的工作人員組成普查小組，通過(guò)他們對(duì)基層社區(qū)或村委員會(huì)進(jìn)行文獻(xiàn)普查宣傳，居委會(huì)和村居委配合普查小組查詢本社區(qū)、本村民是否收藏紅色文獻(xiàn)，如果有紅色文獻(xiàn)，工作人員主動(dòng)上門調(diào)研采訪擁有文獻(xiàn)者是否愿意贈(zèng)予國(guó)家或借閱復(fù)印留存國(guó)家，如果民間收藏者不愿意公開(kāi)紅色文獻(xiàn)資料，還要考慮收藏者的意愿，盡量做好思想工作或適當(dāng)給予補(bǔ)償。通過(guò)宣傳紅色文獻(xiàn)普查，收藏者可能會(huì)主動(dòng)找公共圖書(shū)館相關(guān)部門詢問(wèn)贈(zèng)予事項(xiàng)，不僅推動(dòng)普查活動(dòng)，還能擴(kuò)充紅色文獻(xiàn)類型和數(shù)量。

(二)網(wǎng)絡(luò)普查

公共圖書(shū)館、高校圖書(shū)館、檔案館、黨史館等相關(guān)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站以及商業(yè)網(wǎng)站中都包含紅色文獻(xiàn)資源。結(jié)合國(guó)家法規(guī)，以當(dāng)?shù)貓D書(shū)館、博物館、檔案館等機(jī)構(gòu)合作整合原有紅色文獻(xiàn)，按照全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)目錄建立地方紅色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。不同網(wǎng)站不同類型的紅色文獻(xiàn)資源如何融合導(dǎo)入全國(guó)紅色文獻(xiàn)統(tǒng)一平臺(tái)，需要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家指導(dǎo)和幫助。借鑒國(guó)家圖書(shū)館和上海圖書(shū)館等在紅色文獻(xiàn)宣傳、紅色文獻(xiàn)形式和數(shù)量、整合資源建立數(shù)據(jù)庫(kù)這幾方面有優(yōu)勢(shì)的機(jī)構(gòu)對(duì)網(wǎng)絡(luò)中紅色文獻(xiàn)資源網(wǎng)站進(jìn)行整合建立全國(guó)紅色文獻(xiàn)統(tǒng)一平臺(tái)。革命文獻(xiàn)與民國(guó)時(shí)期文獻(xiàn)保護(hù)計(jì)劃是國(guó)家圖書(shū)館[11]重點(diǎn)項(xiàng)目之一，包括文獻(xiàn)普查、整理出版、文獻(xiàn)保護(hù)和人才培養(yǎng)四個(gè)方面。截至目前，文獻(xiàn)普查已經(jīng)有37家公共圖書(shū)館成員名單，這個(gè)項(xiàng)目與紅色文獻(xiàn)普查有重疊部分。一方面可以借鑒此平臺(tái)建設(shè)思路和方法建立國(guó)家紅色文獻(xiàn)平臺(tái)，另一方面此平臺(tái)的紅色文獻(xiàn)導(dǎo)入國(guó)家紅色文獻(xiàn)平臺(tái)。

其他紅色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)可以申請(qǐng)加入國(guó)家圖書(shū)館普查成員，尤其是有紅色文獻(xiàn)的高校圖書(shū)館或公共圖書(shū)館。國(guó)家圖書(shū)館網(wǎng)站有如何加入文獻(xiàn)普查和普查數(shù)據(jù)如何制作提交的步驟，此外每年國(guó)家圖書(shū)館都從新加入成員的地區(qū)中選擇一個(gè)地方舉辦“革命文獻(xiàn)與民國(guó)時(shí)期文獻(xiàn)保護(hù)計(jì)劃”專題培訓(xùn)班。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其他圖書(shū)館或其他機(jī)構(gòu)就可以加入革命文獻(xiàn)普查計(jì)劃，從而擴(kuò)充并整合紅色文獻(xiàn)資料。

四、紅色文獻(xiàn)個(gè)性化閱讀推廣

不同年代的人對(duì)紅色文化的體驗(yàn)有所不同，對(duì)紅色革命精神了解程度也不同，不能用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)利用紅色文獻(xiàn)。針對(duì)不同時(shí)代背景的人采取個(gè)性化閱讀推廣。

20世紀(jì)50年代以前的人們經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，心里感恩共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)保衛(wèi)國(guó)家的革命烈士有深刻的感情。利用傳統(tǒng)的講座、展覽等推廣活動(dòng)就能帶動(dòng)讀者感受，提升閱讀體驗(yàn)。20世紀(jì)60、70年代的人們生活不富裕，中國(guó)進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)恢復(fù)期。讀者的精神世界很充實(shí)，圖書(shū)館提供更多的視頻和音頻資料，尤其是影視作品，更受讀者喜愛(ài)。

20世紀(jì)80年代以后的人群，學(xué)習(xí)能力好，接受新鮮事物快，思想靈活，圖書(shū)館采用不同的形式傳播紅色文獻(xiàn)。比如VR體驗(yàn)，紅色影視劇的播放、紅色旅游景區(qū)的沉浸式體驗(yàn)、通過(guò)皮影、話劇、音樂(lè)劇等形式宣傳紅色革命精神以及當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)火熱的直播宣講等不同渠道全方位滲透式傳播。青少年通過(guò)參觀博物館、展覽館等愛(ài)國(guó)主義教育基地接受紅色文化的熏陶。公共圖書(shū)館舉辦紅色研學(xué)活動(dòng)使青少年親自感受革命先烈英勇無(wú)畏、頑強(qiáng)拼搏的精神。

1925書(shū)局(書(shū)店名稱)是上海首家玩“劇本殺”的紅色書(shū)店[12]，吸引年輕人走進(jìn)書(shū)店，沉浸在上海紅色主題文化的深厚氛圍中。圖書(shū)館與商業(yè)融合開(kāi)展青年人喜愛(ài)的“劇本殺”文化創(chuàng)意全景式沉浸體驗(yàn)活動(dòng)。準(zhǔn)備階段：選好劇本，選擇比較有代表性的紅色故事、影視作品或革命前輩的回憶錄等；為活動(dòng)單獨(dú)開(kāi)辟空間進(jìn)行布置，使用燈光、顯示屏、服裝以及仿真道具等物品，打造逼真的年代活動(dòng)場(chǎng)景。全面評(píng)估活動(dòng)期間會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及保證紅色文獻(xiàn)中資料的準(zhǔn)確性，控制主線不能歪曲革命事實(shí)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓讀者沉浸式進(jìn)入劇本所設(shè)定的革命年代、故事背景，回顧歷史長(zhǎng)河，設(shè)身處地體驗(yàn)革命先輩曾經(jīng)面臨的艱難險(xiǎn)阻，感受理想照耀下信仰的力量?！皠”練ⅰ被顒?dòng)有代入感，吸引青年讀者參加，閱讀與娛樂(lè)融為一體，帶給人們?nèi)碌捏w驗(yàn)。

紅色文獻(xiàn)學(xué)習(xí)對(duì)象范圍包括老中青幼。對(duì)老中青幼采取不同形式的個(gè)性化宣傳，提高紅色文化學(xué)習(xí)效率以及紅色革命精神傳承度，使中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)紅色精神深入人心，使每個(gè)中國(guó)人都因?yàn)樽约旱淖鎳?guó)驕傲和自豪。

五、結(jié)語(yǔ)

圖書(shū)館紅色文獻(xiàn)通過(guò)民間普查和網(wǎng)絡(luò)普查進(jìn)行全面收集和整合，保存珍貴的紅色文獻(xiàn)，傳承紅色基因。圖書(shū)館通過(guò)個(gè)性化閱讀推廣提高不同讀者對(duì)紅色文化的深刻理解和政治思想素養(yǎng)水平。充分依靠技術(shù)手段、空間再造以及商業(yè)融合模式將紅色知識(shí)滲透到讀者思想里，融入讀者生活中，使全民在思想和行動(dòng)上都自覺(jué)保護(hù)和傳承紅色文化。