任潔 西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院 陜西 西安 710043

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，知識(shí)和信息技術(shù)水平正在迅速提高，全球經(jīng)濟(jì)一體化和文化一體化進(jìn)程正在逐步加速。在這樣的大環(huán)境下，大學(xué)生容易受到西方文化滲透的影響。因此，鑒于西方文化的沖擊，高等學(xué)校應(yīng)將傳統(tǒng)文化教育作為教育的重中之重，改善受西方文化滲透影響的學(xué)生處境，順應(yīng)時(shí)代潮流、社會(huì)發(fā)展，并將其納入大學(xué)課程。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財(cái)富，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入大學(xué)思想政治教育課程，不僅可以抵制西方文化對(duì)中國(guó)青年的文化沖擊，而且可以有效地培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

一、傳統(tǒng)文化融入大學(xué)思想政治教育的意義

(一)改善思政教學(xué)結(jié)構(gòu)

大學(xué)思想政治課教學(xué)需要科學(xué)的活動(dòng)的輔助，理論與傳統(tǒng)文化的聯(lián)系是必要的。將傳統(tǒng)文化融入思想政治教學(xué)過(guò)程，可以使理論與實(shí)踐完美結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、情感和行為的全面發(fā)展。將傳統(tǒng)文化融入高校思想政治課程，可以在深化學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)思想政治課程的價(jià)值，促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。例如，在講授“當(dāng)代世界思想政治教育的特征”時(shí)，教師可以收集世界各國(guó)思想政治教育的發(fā)展歷程，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳盡的講授，使學(xué)生了解思想政治教育的內(nèi)容。政治教育在每個(gè)國(guó)家都很重要，引導(dǎo)學(xué)生形成思想政治教育的深刻認(rèn)識(shí)。教師可以將愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)容納入日常教學(xué)中，通過(guò)愛(ài)國(guó)案例教學(xué)激發(fā)學(xué)生的民族自尊心，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與思想理論知識(shí)無(wú)縫結(jié)合，提高思想政治教學(xué)的質(zhì)量[1]。

(二)提升大學(xué)生的思想政治境界

當(dāng)今時(shí)代是信息爆炸的時(shí)代。如今，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速發(fā)展，各種各樣的信息層出不窮。商業(yè)化的加深和西方個(gè)人英雄主義文化的影響有時(shí)給大學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響。以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神強(qiáng)調(diào)家國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這兩方面對(duì)學(xué)生塑造健康的人格，形成健康積極的價(jià)值觀、生活觀和世界觀非常有幫助。一個(gè)人的思想政治狀態(tài)決定了他對(duì)事物和世界的認(rèn)知，而這些觀點(diǎn)恰恰決定了他的生活方式。因此，滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的大學(xué)思想政治教育，可以通過(guò)中華民族精神，提高大學(xué)生的思想政治境界。

(三)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的思政價(jià)值觀

傳統(tǒng)文化中的德育文化蘊(yùn)含著中華民族的精神修養(yǎng)和豐富的思想政治教育內(nèi)容，對(duì)當(dāng)前高校思想政治教學(xué)具有重要的指導(dǎo)意義。大學(xué)生已經(jīng)初步成熟，他們對(duì)事物有了自己的認(rèn)知，教師在設(shè)計(jì)思想政治課教學(xué)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的心理需求融入傳統(tǒng)道德文化的內(nèi)容，以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。比如，在講授思想政治教育個(gè)體功能的內(nèi)容時(shí)，教師可以講授一些傳統(tǒng)文化中“和為貴”“己所不欲勿施于人”的經(jīng)典故事，讓學(xué)生了解社會(huì)規(guī)范，按照社會(huì)規(guī)范行事，學(xué)生在自我反省之后，用規(guī)范約束自己。

二、傳統(tǒng)文化在大學(xué)思政教育滲透中存在的問(wèn)題

(一)大學(xué)生普遍對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)不足

我國(guó)的傳統(tǒng)文化是在漫長(zhǎng)的歷史中孕育出來(lái)的文化精華。它具有豐富的內(nèi)涵和價(jià)值，同時(shí)也具有旺盛的生命力。它應(yīng)該得到現(xiàn)代人的重視和繼承。然而，結(jié)合實(shí)際情況，很多大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化缺乏了解和理解，缺乏相應(yīng)的重視和關(guān)注，普遍對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承缺乏認(rèn)識(shí)，認(rèn)知水平相對(duì)較低?？傊芏啻髮W(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化相關(guān)知識(shí)的了解比較淺，甚至不知道傳統(tǒng)文化具體包括什么。他們沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的價(jià)值和作用。忽視了傳統(tǒng)文化對(duì)他們精神和學(xué)習(xí)生活的影響。在一定程度上，意識(shí)形態(tài)的教育阻礙了傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，使其在思想政治教育中難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。

(二)傳統(tǒng)文化在高校思政教育中的滲透力度不足

從高校思想政治教育的現(xiàn)狀來(lái)看，利用傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育尚未全面展開(kāi)，與傳統(tǒng)文化相關(guān)的課程和學(xué)科也缺乏。即使一些學(xué)校認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化教育的重要性，傳統(tǒng)文化教學(xué)內(nèi)容的安排也不夠科學(xué)。針對(duì)這種情況，一些高校雖然主動(dòng)利用傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，但滲透的力度還不夠。許多學(xué)校把馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的核心價(jià)值觀作為思想政治教育的重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)思想政治教育的政治特征，但他們并沒(méi)有意識(shí)到思想政治教育對(duì)道德品質(zhì)培養(yǎng)的重要性。傳統(tǒng)文化在思想政治教育中的整合程度因在精神素質(zhì)培養(yǎng)中未能充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的作用而降低，至今尚未真正實(shí)現(xiàn)[2]。

三、傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用途徑

(一)多方面協(xié)調(diào)配合營(yíng)造大學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境

環(huán)境對(duì)人類的影響是巨大的。大學(xué)生思想政治教育要注重營(yíng)造良好的環(huán)境，這對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著積極的影響。在中國(guó)古代，許多思想家都意識(shí)到了環(huán)境對(duì)人類道德的影響，正如古語(yǔ)所說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”。因此，在現(xiàn)代社會(huì)，我們應(yīng)該更加關(guān)注環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的影響。在社會(huì)環(huán)境方面，要營(yíng)造良好的文化環(huán)境，文化環(huán)境的主要目的是滿足人們的精神需求。政府是營(yíng)造良好環(huán)境的重要力量。既要提供資金支持，又要采取行動(dòng)，使傳統(tǒng)文化教育得以順利開(kāi)展。除了政府的支持，還需要大眾媒體的宣傳，將傳統(tǒng)文化融入到報(bào)紙、電視等媒體中，向人民傳播信息，引導(dǎo)社會(huì)輿論的正確方向。作為社會(huì)群體或公共部門(mén)的各單位，應(yīng)該為大學(xué)生提供開(kāi)放的資源，讓他們走出校園就能感受到傳統(tǒng)文化的氛圍[3]。

(二)開(kāi)展形式多樣的傳統(tǒng)文化活動(dòng)

在素質(zhì)教育理念的指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展是重點(diǎn)大學(xué)重視的重要內(nèi)容。在這種情況下，大學(xué)開(kāi)設(shè)的各種科目不僅著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還著眼于他們的學(xué)科能力和綜合能力。因此，大學(xué)思想政治課程可以以此為契機(jī)，開(kāi)展以傳統(tǒng)文化和思想政治教育為主題的綜合活動(dòng)，為大學(xué)生提供獨(dú)立學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)鼓勵(lì)更多的大學(xué)生參加活動(dòng)。盡管時(shí)間有限，機(jī)會(huì)也有限，但是可以用小組結(jié)合的方法。每個(gè)小組合作學(xué)習(xí)一部分內(nèi)容，然后選擇一個(gè)人來(lái)展示學(xué)習(xí)結(jié)果。

(三)豐富學(xué)生的課外活動(dòng)

除了在思想政治課堂中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化外，還需要將傳統(tǒng)文化滲透到學(xué)生的課外活動(dòng)中。思想政治課是一門(mén)課程，也是對(duì)價(jià)值觀念和思維方式的研究。在學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容時(shí)，學(xué)生應(yīng)掌握基本的知識(shí)，同時(shí)通過(guò)對(duì)知識(shí)的內(nèi)化，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為思想，并在在實(shí)踐中運(yùn)用。教師應(yīng)為學(xué)生組織豐富的課外活動(dòng)，在課外活動(dòng)中融入傳統(tǒng)文化，吸引學(xué)生積極參加。大學(xué)里有很多校園文化團(tuán)體，教師應(yīng)將思想課堂與這些文化團(tuán)體聯(lián)系起來(lái)，并將傳統(tǒng)文化和將思想政治教育納入集體活動(dòng)，使學(xué)生在這些活動(dòng)中可以巧妙地接受傳統(tǒng)文化和思想政治教育。

簡(jiǎn)而言之，大學(xué)思想政治教育是培養(yǎng)大學(xué)生價(jià)值觀和道德觀的重要途徑。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結(jié)晶，有著豐富的內(nèi)涵，是大學(xué)思想政治教育必不可少的素材。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新環(huán)境下，必須將傳統(tǒng)文化滲透到大學(xué)思想政治中，從而提升思想政治教育，繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。