丁 偉 王詩(shī)潔 尹煥晴

一、研究背景

徐調(diào)孚(1900—1981)，學(xué)名名驥，字調(diào)孚，筆名蒲梢，浙江省平湖市乍浦鎮(zhèn)人。徐調(diào)孚是我國(guó)近現(xiàn)代史上著名的編輯出版家，曾被章士釗先生譽(yù)為“出版全才”“難得的編輯專家”。他畢生從事編輯出版工作，是出版界公認(rèn)的一位功力深厚的學(xué)者型編輯。其實(shí)，早在20世紀(jì)30年代，徐調(diào)孚就已經(jīng)在文壇聲名鵲起，他在文學(xué)翻譯及創(chuàng)作領(lǐng)域均取得了相當(dāng)高的成就。在1949年之前，他的身份首先是一位知名的兒童文學(xué)專家、翻譯家、作家，然后是編輯出版專家。除了他多元化的身份特征格外引人注目之外，在近現(xiàn)代所有的編輯出版家當(dāng)中，他也是一位不多見的在近代以來中國(guó)三家主要的出版機(jī)構(gòu)——商務(wù)印書館、開明書店、中華書局，都留下了自己的深深的足跡和印痕的出版家，這樣豐富的職業(yè)生涯同樣引人注意。

在中華人民共和國(guó)成立之后，他的后半生似乎又顯得很“平淡”，既沒有在文學(xué)界聲名顯赫，也沒有在學(xué)術(shù)界占據(jù)一席之地。除了部分老一輩的作家、文學(xué)家、翻譯家、學(xué)者比較熟悉他以外，知道并了解他的人并不是很多。其中原因就在于他淡泊名利、默默無聞；放棄文學(xué)翻譯及創(chuàng)作事業(yè)，把后半生的所有精力都奉獻(xiàn)給了他所深愛的編輯出版事業(yè)。“鞠躬盡瘁、死而后已”“帶給他人的是塊金子，而決不帶回半根草”，通常人們愛用這樣的詞語來贊美那些全心全意為人民大眾服務(wù)的人，徐調(diào)孚先生正是這樣的人。

自從20世紀(jì)80年代以來，我國(guó)學(xué)術(shù)界一直對(duì)徐調(diào)孚的生平事跡及編輯出版思想研究保持了較高的關(guān)注程度。不過，在涉及他何時(shí)、以何種方式、何種身份進(jìn)入商務(wù)印書館等相關(guān)問題的時(shí)候，已有研究成果說法不一，難成定論。近期，筆者經(jīng)過認(rèn)真查閱、解讀多份民國(guó)時(shí)期的文獻(xiàn)資料之后，發(fā)現(xiàn)多份原始文獻(xiàn)資料對(duì)上述情況的記載與目前學(xué)界已經(jīng)取得的相關(guān)研究成果明顯不符合，存在較大的差異，下文將詳細(xì)分析、闡述和論證。

二、學(xué)界已經(jīng)取得的相關(guān)研究成果綜述

目前，我國(guó)學(xué)術(shù)界已經(jīng)取得的有關(guān)徐調(diào)孚何時(shí)、以何種方式、何種身份進(jìn)入商務(wù)印書館等一系列問題的研究成果概述如下：

第一種觀點(diǎn)是：1919年，從浙江省立第二中學(xué)(即嘉興第二中學(xué))畢業(yè)以后，徐調(diào)孚于1921年4月考入了當(dāng)時(shí)中國(guó)最大的出版機(jī)構(gòu)——商務(wù)印書館，起初被分在商務(wù)印書館編譯所英文部，主要工作是給附設(shè)的“英文函授學(xué)?！钡膶W(xué)員批改作業(yè)。持這一觀點(diǎn)的相關(guān)研究成果主要有徐生湫撰寫的《畢生盡瘁編輯生涯——紀(jì)念先父徐調(diào)孚》、馮春龍所著的《中國(guó)近代十大出版家》、夏慧夷所著的《近代浙江出版家群體研究》，等等。

第二種觀點(diǎn)是：從浙江省立第二中學(xué)(即嘉興第二中學(xué))畢業(yè)以后，徐調(diào)孚于1921年考入商務(wù)印書館，在英文函授學(xué)校部工作，后轉(zhuǎn)入《小說月報(bào)》雜志社，擔(dān)任編輯。持這一觀點(diǎn)的比較有代表性的相關(guān)研究成果主要有中共中央宣傳部出版局撰寫的《終生堅(jiān)持精心編輯工作的徐調(diào)孚》、林煌天主編的《中國(guó)翻譯詞典》、章克標(biāo)撰寫的《與開明書店有關(guān)的幾位浙籍名人》、舒濟(jì)主編的《老舍文學(xué)詞典》、史承鈞主編的《簡(jiǎn)明老舍詞典》、吳永貴所著的《民國(guó)出版史》、由國(guó)慶所著的《民國(guó)廣告與民國(guó)名人》、王余光和徐雁主編的《中國(guó)閱讀大辭典》，等等。

第三種觀點(diǎn)是：從浙江省立第二中學(xué)(即嘉興第二中學(xué))畢業(yè)以后，徐調(diào)孚到上?？既肷虅?wù)印書館附設(shè)的英文函授學(xué)校部工作，后來從函授學(xué)校部轉(zhuǎn)入《小說月報(bào)》雜志社，擔(dān)任編輯。持這一觀點(diǎn)的比較有代表性的相關(guān)研究成果主要有周振甫撰寫的《作者的知音——記徐調(diào)孚同志》、李盛平主編的《中國(guó)近現(xiàn)代人名大辭典》、浙江省平湖縣志編纂委員會(huì)編撰的《平湖縣志》、吳新雷主編的《中國(guó)昆劇大辭典》、王余光和吳永貴所著的《中國(guó)出版通史·民國(guó)卷》、陳思和和李存光主編的《講真話——巴金研究集刊·卷七》、隗靜秋編著的《浙江出版史話》、劉紹唐編撰的《民國(guó)人物小傳·第八冊(cè)》，等等。

第四種觀點(diǎn)是：徐調(diào)孚在1919年畢業(yè)于浙江省立第二中學(xué)；1921年4月考入上海商務(wù)印書館英文函授學(xué)校部工作，后來經(jīng)人向張?jiān)獫?jì)介紹，以補(bǔ)習(xí)生的資格進(jìn)入商務(wù)印書館編譯所。持這一觀點(diǎn)的比較有代表性的相關(guān)研究成果主要有李雅撰寫的《全心全意做編輯——記“開明人”徐調(diào)孚的編輯生涯》、鄭績(jī)所著的《浙江現(xiàn)代文壇點(diǎn)將錄》，等等。

第五種觀點(diǎn)是：從舊制中學(xué)畢業(yè)后，徐調(diào)孚考入商務(wù)印書館的英文函授學(xué)校部，大約是經(jīng)人介紹給張?jiān)獫?jì)，遂得以補(bǔ)習(xí)生資格轉(zhuǎn)入編譯所。持這一觀點(diǎn)的相關(guān)研究成果主要有王建輝撰寫的《徐調(diào)孚：平平淡淡才是真》、王建輝所著的《老出版人肖像》，等等。

第六種觀點(diǎn)是：1919年7月，徐調(diào)孚從嘉興省立第二中學(xué)畢業(yè)后考入上海商務(wù)印書館，在英文函授學(xué)校部工作。后轉(zhuǎn)入《小說月報(bào)》雜志社，擔(dān)任編輯。持這一觀點(diǎn)的相關(guān)研究成果主要有嘉興市革命文化史料編委會(huì)編撰的《嘉興市革命文化史料匯編》，等等。

第七種觀點(diǎn)是：徐調(diào)孚1921年進(jìn)入上海商務(wù)印書館編譯所，擔(dān)任《小說月報(bào)》編輯。持這一觀點(diǎn)的相關(guān)研究成果主要有申暢、陳方平等編撰的《中國(guó)目錄學(xué)家辭典》、吳洪生撰寫的《編輯的價(jià)值在于奉獻(xiàn)——從徐調(diào)孚的服務(wù)精神說起》、許力以主編的《中國(guó)出版百科全書》、吳成平主編的《上海名人辭典(1840—1998)》，等等。

有關(guān)徐調(diào)孚進(jìn)入商務(wù)印書館的時(shí)間存在四個(gè)版本：第一種是1921年4月；第二種是1921年；第三種是從浙江省立第二中學(xué)畢業(yè)之后，無法確定具體年月；第四種是1919年7月。

有關(guān)徐調(diào)孚以何種方式、何種身份進(jìn)入商務(wù)印書館的觀點(diǎn)亦存在四個(gè)版本：

其一，中學(xué)畢業(yè)之后，通過由商務(wù)印書館統(tǒng)一負(fù)責(zé)的公開招考的方式，徐調(diào)孚被商務(wù)印書館錄用，身份特征不詳，起初被分配在商務(wù)印書館所設(shè)置的二級(jí)機(jī)構(gòu)——英文函授學(xué)校部工作。

其二，中學(xué)畢業(yè)之后，通過由商務(wù)印書館英文函授學(xué)校部單獨(dú)負(fù)責(zé)的公開招考的方式，徐調(diào)孚被商務(wù)印書館錄用，直接進(jìn)入該部門工作，身份特征不詳。

其三，中學(xué)畢業(yè)之后，通過由商務(wù)印書館英文函授學(xué)校部單獨(dú)負(fù)責(zé)的公開招考的方式，徐調(diào)孚被商務(wù)印書館錄用，直接進(jìn)入該部門工作，身份特征不詳。但是，后來經(jīng)人向張?jiān)獫?jì)介紹，才得以以補(bǔ)習(xí)生的資格或身份轉(zhuǎn)入編譯所。

其四，徐調(diào)孚進(jìn)入商務(wù)印書館的方式不詳，其身份特征為編譯所編輯。

上述相關(guān)研究成果所依據(jù)的參考文獻(xiàn)都是彼此互相引用，還有一部分研究成果并沒有標(biāo)明依據(jù)的參考文獻(xiàn)。令人遺憾的是，徐調(diào)孚生前未曾撰寫過自傳體或回憶錄性質(zhì)的文章或著作，這就為后人探究他的生平事跡帶來了較大的難度。只有努力發(fā)掘、整理、解讀更多原始文獻(xiàn)資料，才有可能清楚上述有關(guān)徐調(diào)孚生平事跡若干需要澄清的問題，唯有如此，才能還原歷史真相，避免以訛傳訛。

三、以何種方式、何種身份進(jìn)入商務(wù)印書館的史實(shí)考證

近日，筆者翻閱民國(guó)時(shí)期的多種報(bào)刊資料，在1920年11月13日、18日、26日出版的《申報(bào)》(第1張第2版)上所刊登的一份內(nèi)容完全相同的《上海商務(wù)印書館附設(shè)商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校第六屆初試錄取新生名單》中看到了“徐名驥(即徐調(diào)孚)”的名字，這份史料對(duì)從事本課題的研究工作具有極其重要的、不可或缺的史料價(jià)值，在此全部公布，具體內(nèi)容如下：

本屆招考新生，初試錄取者定于十二月十三日(即夏歷十一月初四日)在上海寶山路寶興西里本校面試。除專函通知外，將姓名錄下：

周爾麐，黃鉞，徐名驥，桂裕，錢藝，張德一，董作霖，高正權(quán)，金銘佐，胡仁鎬，劉炳麟，鮑天錄，金錫光，王士弘，方敦寶，黃雅生，王守中，錢人玉，孫豫壽，沈家鼐，彭達(dá)源，曹璞，奚錄亭，崔爕，陸階，朱光，王振麟，周贊文，朱友三，劉啟瑜，馬公度，俞保康，龍兆驥，唐長(zhǎng)德，曹洪元，謝永貽，朱時(shí)，汪濤，方覺非，凌志鈞，湯鼎鏞，吳承霈，蘇兆驤，徐葨，孫湛然，錢紹杭，陸維圻，徐紹芹，鐘文華，孟承基，鞠鰲，何有為，沈洸，徐鳴皋，閔蔭椿，黃青華，姚德之，余則永，楊宇昌，樓良基，朱錫明，李衛(wèi)國(guó)，吳志奎，滕秉衡，孟紹鄰，張爾琪，夏兆蘭，杜象謙，朱心競(jìng)，張伯謙，樓錫廷，皇甫熉，俞曰頤，曹國(guó)治，洪昌琨，張廷煦，方以矩，金榮泰，許紹舜，徐光漢，金士驤。

本屆兼招特別生，錄取劉葆儒，陳贊襄，華超，許祖烈，陸學(xué)煥，嚴(yán)既澄六名即于(特別生錄取者注意)十二月一日至三日內(nèi)(即夏歷十月廿二至廿四日)上午九時(shí)，親到上海寶山路商務(wù)印書館編譯所面試，特此附告。

由上述資料可知，在1920年11月期間出版的《申報(bào)》上刊登的《上海商務(wù)印書館附設(shè)商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校第六屆初試錄取新生名單》中，徐名驥(即徐調(diào)孚)的初試成績(jī)非常優(yōu)秀，在所有通過初試的81名候選人當(dāng)中排名第3，名列前茅。下面要解決的一個(gè)關(guān)鍵問題就是在1920年12月13日在由商務(wù)附設(shè)商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校舉辦的第六屆招生面試(即復(fù)試)中，徐調(diào)孚表現(xiàn)如何、發(fā)揮如何、究竟是否被最終錄用。第六屆招生復(fù)試結(jié)束僅僅4天之后，也就是在1920年12月17日出版的《申報(bào)》(第1張第1版)上又刊發(fā)了一份《商務(wù)印書館附設(shè)商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校第六屆錄取新生》名單，這份名單中“徐名驥”(即徐調(diào)孚)再次名列其中。這份史料同樣對(duì)探討徐調(diào)孚的早期生平事跡具有極其重要的史料價(jià)值，為了保證史料的完整性和原始性，在此全部公開，具體內(nèi)容如下：

(正取)朱時(shí)，周爾麐，汪濤，王士弘，俞保康，洪昌琨，桂裕，張廷煦，黃鉞，金錫光，錢藝，周贊文，朱心競(jìng)，沈家鼐，吳志奎，徐名驥，金銘佐，錢人玉，杜象謙，沈洸，胡仁鎬，曹洪元，唐長(zhǎng)德，樓良基，王振麟，王守中，孫豫壽，黃雅生，劉啟瑜，鞠鰲，樓錫廷，鮑天錄，馬公度，張德一，朱友三，湯鼎鏞，余則永，徐光漢，謝永貽，錢紹杭，張伯謙，吳承霈，龍兆驥。(備取)孟紹鄰，許紹舜，俞曰頤，金榮泰，徐鳴皋。

以上錄取新生均另專函通知，并附去保證書、志愿書等。如有留滬者，可于十八日上午到寶山路本館編譯所，面取保證書、志愿書。本?，F(xiàn)定于十年一月三日開學(xué)，正取諸生如開學(xué)后三日不到，即傳補(bǔ)備取生，特此預(yù)告。

根據(jù)上述這份史料的記載，可以獲悉下列重要信息：其一，經(jīng)過嚴(yán)格的初試、面試，商務(wù)附設(shè)商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校第六屆最終正式錄取學(xué)員共計(jì)43人，徐名驥(即徐調(diào)孚)名列第16位，排名較為靠前；其二，這所商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校將于1921年1月3日開學(xué)，所有被正式錄取的學(xué)員必須在1921年1月3日至6日期間來校報(bào)到入學(xué)，否則一律取消入學(xué)資格，由“備取”學(xué)員取而代之。

由此可見，經(jīng)過層層選拔，徐調(diào)孚脫穎而出，最終在1921年1月考入上海商務(wù)附設(shè)商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，成為這所商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的第六屆學(xué)員。近代上海商務(wù)印書館在用人方面曾提出“取諸社會(huì)，用人惟才”的方針。除從事編譯工作的專家、學(xué)者和具有專門技能的技師、技工需要向社會(huì)延聘外，對(duì)于一般職工大都公開招考，經(jīng)過培養(yǎng)后再任職。其附設(shè)的商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校、印刷技工學(xué)校、儀器標(biāo)本實(shí)習(xí)所、新式會(huì)計(jì)員講習(xí)所等都具備了這樣的特殊功能。

1909年7月，商務(wù)印書館附設(shè)商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)堂首次面向社會(huì)公開招生。商務(wù)印書館創(chuàng)辦這所商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的目的十分明確：“設(shè)置大意：本公司營(yíng)業(yè)日漸發(fā)達(dá)，辦事需才，特設(shè)補(bǔ)習(xí)學(xué)堂，招收合格學(xué)生，授以營(yíng)業(yè)上必需之智識(shí)，以期養(yǎng)成商業(yè)人才。”顯而易見，商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校是商務(wù)印書館開辦的一所職業(yè)學(xué)校，專門為本公司培養(yǎng)商業(yè)人才。“每個(gè)學(xué)員入學(xué)，即可算作商務(wù)員工，入校后須先填寫一份志愿書，表示自愿恪守商務(wù)現(xiàn)行及將來的一切章程，服從公司派往任何地方辦事。1909年開辦首期，到1923年共開辦七屆，學(xué)員合計(jì)有318人?！盵1]參加補(bǔ)習(xí)學(xué)校的考生必須有一定文化基礎(chǔ)，通常以中等學(xué)校及中等以上學(xué)校畢業(yè)或同等學(xué)歷者為標(biāo)準(zhǔn)；錄取工作非常嚴(yán)格，要經(jīng)過初試和面試。補(bǔ)習(xí)課目有道德、常識(shí)、國(guó)文、英文、書牘、簿記、珠算和印刷術(shù)等?！肮緸閷W(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不但提供膳宿，而且還每月發(fā)給津貼?！盵2]

由是觀之，終于清楚了徐調(diào)孚何時(shí)，并以何種方式進(jìn)入商務(wù)印書館的事實(shí)情況。原來徐調(diào)孚是在1921年1月以考入上海商務(wù)印書館附設(shè)商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的方式進(jìn)入了商務(wù)印書館。如上所述，學(xué)員一旦考入商務(wù)印書館附設(shè)商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，“即可算作商務(wù)員工”。上海商務(wù)印書館“為學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不但提供膳宿，而且每月還發(fā)給津貼”。很顯然，這所商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的學(xué)員在培訓(xùn)期間享受免費(fèi)膳宿供應(yīng)和津貼補(bǔ)助的待遇，在很大程度上可以被視為“商務(wù)員工”。但是，嚴(yán)格意義上來講，這家商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的學(xué)員還不能說是一名“全日制正式職員”。那么，徐調(diào)孚究竟是以何種身份進(jìn)入該商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校、接受職前培訓(xùn)，然后又以何種身份走向工作崗位呢？1920年8月25日第1張第1版、9月1日第1張第3版、9月9日第1張第3版、9月14日第1張第1版、9月19日第1張第3版、9月29日第1張第3版的《申報(bào)》上刊登的同一條《上海商務(wù)印書館附設(shè)商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校第六屆招生》廣告為探討這一問題提供了非常具有價(jià)值的參考答案，具體內(nèi)容如下：

本校已畢業(yè)五次，茲續(xù)辦第六屆。摘錄招生簡(jiǎn)章如下：

資格——年在二十至二十五歲，中等學(xué)校、甲種實(shí)業(yè)學(xué)校及本館函授學(xué)社英文科第四級(jí)畢業(yè)、或具有同等學(xué)力者，均可應(yīng)試。

學(xué)額——三十名至五十名。

待遇——補(bǔ)習(xí)期內(nèi)，月貼五元，不收學(xué)、膳、宿等費(fèi)，并給書籍、紙墨、筆硯等用品。實(shí)習(xí)期內(nèi)，酌加津貼。服務(wù)期內(nèi)，受職員同等待遇，月薪十六元至三十元。

函試——(國(guó)文題)《論補(bǔ)習(xí)教育與選習(xí)職業(yè)之關(guān)系》。(英文題)《人生目的何在》全篇譯成英文(見《白話文范》第一冊(cè))。應(yīng)試者將前題作就，開具詳細(xì)履歷，說明珠算程度；附四寸照片一張，盡陽歷十月十五日前寄至上海寶山路商務(wù)印書館本校報(bào)名處。

面試——函試合格者約期面試；不合格者概不答復(fù)。

特別生——凡在大學(xué)及高等專門學(xué)校畢業(yè)愿應(yīng)試者，可說明擅長(zhǎng)某國(guó)文字或某科學(xué)術(shù)、某種技能，并將平時(shí)成績(jī)寄示。合格者，函約面試。錄取后無庸補(bǔ)習(xí)，可得四十元至六十元之月薪。函索簡(jiǎn)章，須附郵票一分。

根據(jù)上述招生廣告信息可以作出以下判斷：徐調(diào)孚從1921年1月3日開始算起，在商務(wù)印書館學(xué)習(xí)、工作期間，可以分為三個(gè)重要階段，即補(bǔ)習(xí)期、實(shí)習(xí)期、服務(wù)期，那么與之相對(duì)應(yīng)的身份特征應(yīng)該是補(bǔ)習(xí)生、實(shí)習(xí)生、正式職員。毫無疑問，徐調(diào)孚在1921年1月進(jìn)入商務(wù)印書館的時(shí)候，其身份特征是一名補(bǔ)習(xí)生。

四、結(jié)語

在發(fā)掘、整理、解讀多份民國(guó)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)之上，經(jīng)過分析、論證，可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)界已取得的相關(guān)研究成果對(duì)徐調(diào)孚何時(shí)、以何種方式、何種身份進(jìn)入商務(wù)印書館的表述方式均不準(zhǔn)確，亦不夠精確。正確的表述方式應(yīng)該如下：徐調(diào)孚在1921年1月考入上海商務(wù)印書館附設(shè)商業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，成為這所補(bǔ)習(xí)學(xué)校的第六屆學(xué)員，以補(bǔ)習(xí)生的身份進(jìn)入商務(wù)印書館。

還有一點(diǎn)需要指出的是，根據(jù)文中第二部分的闡述，我國(guó)學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為徐調(diào)孚曾經(jīng)在商務(wù)印書館英文函授學(xué)校部工作過一段時(shí)間。那么，徐調(diào)孚究竟是何時(shí)并以何種身份供職于英文函授學(xué)校部呢？早期在商務(wù)印書館的這段求學(xué)、工作經(jīng)歷又對(duì)徐調(diào)孚的人生軌跡產(chǎn)生了怎么樣的重要影響呢？弄清楚以上幾個(gè)問題對(duì)我們了解、勾勒徐調(diào)孚的生平事跡均具有重要的史料價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值。受制于篇幅，在此不再進(jìn)行探討，論文的下篇將圍繞上述問題展開詳細(xì)的梳理、分析和論證。