施琳翎

江南水鄉(xiāng)，有著豐富的物產(chǎn)、悠久的歷史，她的倩影常常出現(xiàn)在中國(guó)古代文人墨客的詩(shī)文名作里。在風(fēng)景秀麗的水鄉(xiāng)學(xué)習(xí)與生活，是怎樣的體驗(yàn)?zāi)?？在水鄉(xiāng)的童年，又有著怎樣的童趣呢？結(jié)合了《春曉》《江南》《憫農(nóng)》《詠鵝》《明日歌》等古詩(shī)，江蘇省揚(yáng)中市聯(lián)合中心小學(xué)的同學(xué)們用英語(yǔ)劇的形式，向大家展現(xiàn)了水鄉(xiāng)童年的詩(shī)情畫(huà)意與無(wú)窮樂(lè)趣。那些耳熟能詳?shù)墓旁?shī)用英語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)是什么樣的呢？同學(xué)們又從這些古詩(shī)里獲得了怎樣的感悟呢？我們一起去欣賞他們精彩的表演吧！

Actors：

郭語(yǔ)淳 楊 凱 朱泓樺 汪雪玲 周錦儀 楊思婷 彭皓妍

王 颯 詹子言 朱欣堯 陳欣怡 解子堉 施蘋(píng)芮 王雅馨

曾子騫 王一安 高梓軒 張欣茹 張躍凡 葛嘉瑞

Narrator： One afternoon， the students are sitting in the classroom， waiting for their teacher to dismiss the class（組織放學(xué)）.

Scene1

Student A： Hey， I have an idea. What about flying kites after school？

All： Hurray（太棒了）！

[Music： If You’re Happy （《如果感到幸福你就拍拍手》）]

Student B： If you’re happy and you know it， clap your hands！

All： （clap hands） Clap your hands！

Student B： If you’re happy and you know it， and you really want to show it， if you’re happy and you know it， clap your hands！

All： （clap hands） Clap your hands！

Group 1： （stand forward） If you’re happy and you know it， stomp your feet（跺腳）！

All： （stomp feet） Stomp your feet！

Group 1： （stand forward） If you’re happy and you know it， and you really want to show it， if you’re happy and you know it， stomp your feet！

All： （stomp feet） Stomp your feet！

All： If you’re happy and you know it， say hurray！

All： Hurray！

All： If you’re happy and you know it， and you really want to show it， if you’re happy and you know it， say hurray！

All： Hurray！

Scene2

Teacher： Keep quiet！

（All the students sit straight.）

Teacher： Unwilling to stay in the classroom？ Let me ask you， what have we learnt today？

All：? Dawn of Spring（《春曉》）.

Teacher： Can you recite？

All： Yes！

[Music： Dawn of Spring]

I wake up at the dawn of spring，

And hear the birds everywhere singing，

As sounded the wind and rain overnight，

I wonder how many blooms alight.

Teacher： Well done！ Well done！ Then I’m giving you a test. Can you tell us what you did today in this way？

Group 2： Sure！ We can do it first！

[Music： South of the Yangtze River（《江南》）]

Jiangnan teems with lotus seeds，

How dense are the lotus leaves.

The fish play among the leaves，

The fish swim to the east，

The fish swim to the west，

The fish swim to the south，

The fish swim to the north.

Teacher： The fish play among the leaves？ No， no， no. I think it’s you that play games and gather lotus（蓮花）！

All： Ha， ha...

Teacher： Who will be the next？

Student C： Me， me！

[Music： Mercy the Farmers（《憫農(nóng)》）]

Harvesting the crops at noon，

Sweat drips into the earth below.

Who knows that the feast in our plates，

Comes from such hard work.

Student D： Sir， he went to work in the fields.

Student C： I think we should save food， because farmers are very hard-working.

Teacher： Saving food is traditional Chinese virtue（中華民族的傳統(tǒng)美德）. I’m very glad that you’ve learned it from this poem（詩(shī)） ！

All： Good for you！ （with thumbs up）

Student E： Sir， it’s my turn！

[Music： Ode to a Goose（《詠鵝》）]

Goose！ Goose！ Goose！

Neck bent， honking to the sky，

White feathers floating on green water，

Paddling red feet making ripples so clear.

Scene3

Teacher： My kids， whatever you want to do， don’t waste your time. The sage（圣賢） said：

Tomorrow comes and again comes tomorrow，

Tomorrow are like rivers that endless flow...

All： If all my things are pull off till tomorrow，

All： My time wasted to no purpose will brew woe.

Teacher： Good， boys and girls. Let’s call it a day. Have a good time！

（Teacher leaves the stage.）

All： Goodbye， Sir！

（The End）