歐健／西南大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)

習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話在億萬(wàn)中華兒女中引發(fā)強(qiáng)烈共鳴，西南大學(xué)附屬中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“附中”）全體師生共同見(jiàn)證光榮時(shí)刻，感悟思想偉力，凝聚前行力量，認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神，謀劃學(xué)校新發(fā)展、新征程。

堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和政策

習(xí)近平總書(shū)記指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，是全國(guó)各族人民的利益所系、命運(yùn)所系。”

附中始終堅(jiān)持貫徹黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，秉承“立人·新民”的辦學(xué)理念，踐行“行己有恥，君子不器”的校訓(xùn)，追求辦“中學(xué)里的大學(xué)，真教育的殿堂”的教育理想。附中有兩個(gè)定位：一是辦“大學(xué)里的中學(xué)，中學(xué)里的大學(xué)”；二是努力成為“基礎(chǔ)教育改革的先行者、示范者、引領(lǐng)者”。管理方略上突出加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，橫向級(jí)責(zé)制、縱向中心制，每個(gè)年級(jí)都有支部書(shū)記和青年委員。努力構(gòu)建“五育”并舉體系和家校社共育體系。打造云校，開(kāi)啟U云校智慧課堂2.0，構(gòu)建U云校智慧課堂課程體系。提出教師“六擁有”：以擁有“學(xué)科情懷”的專家身份去教這個(gè)學(xué)科，以擁有“教研教改”的學(xué)術(shù)意識(shí)去從事教學(xué)工作，以擁有“三年美好經(jīng)歷與緣分”的師生情感去影響學(xué)生一生的發(fā)展，以擁有“成人成己成?！钡闹卮笫姑ジ山逃聵I(yè)，以擁有“天天不一樣”的感覺(jué)與心情去做每天的事，以擁有“平臺(tái)、舞臺(tái)、后臺(tái)”的課堂愿景去發(fā)展自我、展示自我與成就自我。

“不忘初心，牢記使命”，努力辦人民滿意的教育

習(xí)近平總書(shū)記指出：“我們要用歷史映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來(lái)，從中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗中看清楚過(guò)去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未?lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功，從而在新的征程上更加堅(jiān)定、更加自覺(jué)地牢記初心使命、開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)?！?/p>

附中要做開(kāi)放、健康、智慧、面向未來(lái)的學(xué)校。開(kāi)放，不僅是學(xué)校的開(kāi)放，更是思想的開(kāi)放；健康，不僅是身心健康，更是辦學(xué)健康，延長(zhǎng)生命長(zhǎng)度，拓展生命寬度；智慧，不僅是技術(shù)智慧，更是人文智慧。新時(shí)代我們的辦學(xué)愿景：成為文化理念先進(jìn)、教育質(zhì)量卓越、辦學(xué)特色鮮明、學(xué)術(shù)氛圍濃厚的學(xué)校。教師要做學(xué)生學(xué)業(yè)方法、心理健康、人生規(guī)劃、習(xí)慣品質(zhì)的導(dǎo)師。積極開(kāi)設(shè)基于綜合實(shí)踐活動(dòng)的生涯教育課程并完善課程體系，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)生活。

要以培養(yǎng)“新時(shí)代的中國(guó)青年”為目標(biāo)

習(xí)近平總書(shū)記指出：“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”

附中培養(yǎng)學(xué)生作全面發(fā)展、終身發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的人。全面發(fā)展是基礎(chǔ)，終身發(fā)展是途徑，個(gè)性發(fā)展是目標(biāo)。在學(xué)習(xí)能力、體藝特長(zhǎng)、身心健康方面促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；在養(yǎng)成良好的習(xí)慣、塑造優(yōu)良的品質(zhì)、培育正確的信仰方面促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展；在表達(dá)與見(jiàn)解、理想與追求、特點(diǎn)與特長(zhǎng)方面促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。關(guān)注學(xué)生三大能力：學(xué)習(xí)能力、提出并嘗試創(chuàng)新解決問(wèn)題的能力、積極健康的溝通交往能力。尊重學(xué)生差異、培養(yǎng)優(yōu)良品性。強(qiáng)化有情、有氣、有效的課堂文化。建設(shè)好心育導(dǎo)航中心、學(xué)生活動(dòng)中心、生涯發(fā)展中心、創(chuàng)客創(chuàng)新中心、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、綜合圖書(shū)中心。

我們一定牢記總書(shū)記殷殷囑托，“不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人為國(guó)育才使命，不斷做出新的更大貢獻(xiàn)”。