天津市河北區(qū)育嬰里小學(xué) 齊曉皓

在學(xué)習(xí)中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理孫春蘭在第八次全國(guó)少代會(huì)的致詞后，針對(duì)其中“希望廣大少先隊(duì)員們從小學(xué)先鋒、長(zhǎng)大做先鋒，珍惜來(lái)之不易的幸福生活，更加堅(jiān)定地?zé)釔?ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨”這段話，天津市河北區(qū)育嬰里小學(xué)的隊(duì)員們展開了討論：“我們已經(jīng)開展過(guò)很多次學(xué)先鋒活動(dòng)。現(xiàn)在，還能開展什么活動(dòng)落實(shí)第八次全國(guó)少代會(huì)的要求呢？”中隊(duì)長(zhǎng)楊婧雯想起2016年習(xí)近平總書記給大陳島老墾荒隊(duì)員后代的回信曾寫道：“希望你們向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代建設(shè)者，準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量”，建議伙伴們一起學(xué)習(xí)“墾荒精神”，做新時(shí)代里“小小墾荒者”。她的建議得到了隊(duì)員們的一致贊同。

由于時(shí)代、地域的原因，當(dāng)今的隊(duì)員們對(duì)“墾荒”十分陌生，這也是他們心中的一片“荒地”。于是，隊(duì)員們決定通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，完成一次“墾荒行動(dòng)”。

大陳島墾荒編年史

隊(duì)員們自發(fā)組成了小隊(duì)，分工合作?！皢?wèn)號(hào)小隊(duì)”的隊(duì)員們搜集、整理了相關(guān)的圖文資料，通過(guò)課件展示“大陳島墾荒編年史”。

“問(wèn)號(hào)小隊(duì)”的隊(duì)員們?cè)谒鸭Y料

“在團(tuán)中央號(hào)召下，1956年1月，首批227名青年組成志愿墾荒隊(duì)，扛著寫有‘建設(shè)偉大祖國(guó)的大陳島’字樣的旗幟，奔赴臺(tái)州市東海上的大陳島扎根墾荒……當(dāng)時(shí)每個(gè)隊(duì)員只有一張床板、一把鋤頭、一張草席、一對(duì)糞桶，每個(gè)寢室里只有一盞煤油燈。但他們?nèi)巳瞬桓事浜?，個(gè)個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先，和駐島部隊(duì)一起努力，用自己勤勞的雙手，改變了大陳島貧窮落后的面貌……”

隊(duì)員王瓏宇聲情并茂的介紹，仿佛推開了時(shí)光之門，讓大陳島的墾荒傳奇呈現(xiàn)在大家眼前。在光影世界里，隊(duì)員們仿佛穿越一般，身臨其境地感受到了上一輩墾荒人的愛(ài)國(guó)情懷和青春熱情。

墾荒者說(shuō)

“引號(hào)小隊(duì)”的隊(duì)員們以訪談的形式，了解爺爺奶奶們上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，還以情景劇表演的方式，為伙伴們?cè)佻F(xiàn)了老一輩人響應(yīng)黨的號(hào)召，墾荒“戰(zhàn)斗”的場(chǎng)景。

隊(duì)員們錄制了“墾荒者說(shuō)”微視頻，讓大家看到了爺爺奶奶那一代人墾荒的足跡遍布祖國(guó)各地。他們中有兵團(tuán)戰(zhàn)士，也有插隊(duì)知青……

隊(duì)員李姿漾深情地說(shuō)：“出身于革命家庭的習(xí)爺爺就是他們中的一個(gè)。他15歲的時(shí)候就去陜北農(nóng)村插隊(duì)。冬天打壩的時(shí)候，他二話不說(shuō)，挽著褲腿，光著腳就下去鏟冰，也沒(méi)考慮過(guò)是否會(huì)落什么后遺癥……”

隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，這些人身上都有艱苦奮斗的“墾荒精神”。在活動(dòng)中，隊(duì)員們與墾荒隊(duì)員的距離越來(lái)越近，也開始從心底崇敬老一輩墾荒隊(duì)員。

做小小墾荒者

“冒號(hào)小隊(duì)”的隊(duì)員們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，如今生活條件好了，荒地越來(lái)越少，但人們精神上的“荒地”還是有很多。生活中，一個(gè)個(gè)困難和挫折、一次次嘗試或挑戰(zhàn)等，都是人們成長(zhǎng)世界里的一塊塊“荒地”。隊(duì)員們決心傳承老一輩的墾荒精神，戰(zhàn)勝困難，收獲成長(zhǎng)。于是，他們又開展了“小小墾荒者”微畫活動(dòng)。

“冒號(hào)小隊(duì)”的隊(duì)員們印制了一沓有荒地圖樣的畫紙發(fā)給大家，圖樣上的“我不行”“我害怕”代表“精神荒地”。于是，隊(duì)員們?cè)谶@些“精神荒地”上種下了“我能行”“我不害怕”等種子，再用畫筆進(jìn)行精神上的“墾荒”。

隊(duì)員邢宇航畫了一本書，表示要養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣；隊(duì)員吳學(xué)浩畫下一支筆，希望改正寫字潦草的毛病……從學(xué)習(xí)到生活，從技能到習(xí)慣，隊(duì)員們從自身實(shí)際出發(fā),紛紛為自己確立了切實(shí)可行的“墾荒目標(biāo)”。

隨后，中隊(duì)長(zhǎng)楊婧雯帶領(lǐng)中隊(duì)委員們布置了“墾荒角”，各小隊(duì)也喊出了自己的“墾荒口號(hào)”。隊(duì)員們將自己的“墾荒目標(biāo)”張貼在“墾荒角”上，讓“墾荒精神”時(shí)刻激勵(lì)自己在“墾荒行動(dòng)”中尋找信念的力量、創(chuàng)新的樂(lè)趣、前行的目標(biāo)，在成長(zhǎng)路上勇做新時(shí)代“小小墾荒者”。

輔導(dǎo)員感悟

讓“隊(duì)味”通過(guò)“對(duì)位”滲透于少先隊(duì)活動(dòng)中。

1.人員對(duì)位。本次活動(dòng)由少先隊(duì)員自主提出問(wèn)題、自發(fā)組織調(diào)查、自愿參與活動(dòng)、自覺(jué)踐行“墾荒精神”；輔導(dǎo)員適時(shí)、適度進(jìn)行引導(dǎo)，充分地體現(xiàn)了少先隊(duì)員的主體性。

2.內(nèi)容對(duì)位。少先隊(duì)組織將黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與希望及時(shí)傳達(dá)到基層，進(jìn)行正確引導(dǎo)、積極實(shí)踐，在滿足隊(duì)員們成長(zhǎng)需求的同時(shí)，體現(xiàn)了少先隊(duì)組織的先進(jìn)性。

3.形式對(duì)位。在這一活動(dòng)中，命名中、小隊(duì)，采用編年史、訪談錄、微信等活動(dòng)形式，設(shè)置特色獎(jiǎng)?wù)碌龋汲尸F(xiàn)出少先隊(duì)活動(dòng)的兒童性。