江波

隨著我國知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的不斷加快，各行各業(yè)都開始積極應(yīng)用信息技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)時代正式到來，在社會環(huán)境變革速度加快的今天，應(yīng)當(dāng)對管理模式進(jìn)行改革，這樣才能夠培養(yǎng)出更加符合時代要求的人才類型。高校作為實施高等教育的重要主體，也需要對教育管理工作進(jìn)行改進(jìn)，積極應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)?；诖?，本文分析了在大數(shù)據(jù)時代下高校管理工作創(chuàng)新策略，以期可以為高校管理工作質(zhì)量提高提供參考。

大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用能夠?qū)Ω咝９芾砉ぷ髦兴a(chǎn)生數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、分析和處理，深入挖掘數(shù)據(jù)中所蘊(yùn)含的規(guī)律，對當(dāng)前管理工作情況進(jìn)行準(zhǔn)確的評估，以此來發(fā)現(xiàn)管理工作中存在的問題，及時制定有效的管理措施，促進(jìn)高校形成信息化的管理模式。大數(shù)據(jù)中包含了大量的高校數(shù)據(jù)，可以對高校的運(yùn)行情況進(jìn)行更加科學(xué)的分析，輔助管理人員做出科學(xué)的決策。教師也可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和進(jìn)程，根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果對學(xué)生實施指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。高校應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識大數(shù)據(jù)時代下高校管理工作存在的問題，可以有效利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對教育管理模式進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。

大數(shù)據(jù)是在信息時代下所產(chǎn)生的一個新的概念。具體是指在一定時間內(nèi)利用常規(guī)化的軟件或者工具進(jìn)行分析和處理的數(shù)據(jù)集合，屬于新型、具有多樣化特點的信息資產(chǎn)。要想真正的發(fā)揮出大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，關(guān)鍵在于科學(xué)處理信息資產(chǎn)。將其與傳統(tǒng)軟件相比，可以發(fā)現(xiàn)，大數(shù)據(jù)在信息獲取、信息存儲以及信息管理方面具有眾多優(yōu)勢。大數(shù)據(jù)不僅能夠有效儲存大量數(shù)據(jù)資源，而且能夠有效應(yīng)用相關(guān)數(shù)據(jù)，還能夠結(jié)合相關(guān)要求，將數(shù)據(jù)進(jìn)行有效處理。經(jīng)過相關(guān)研究可知，大數(shù)據(jù)具有諸多特點，在種類方面存在多樣性特征，在速度方面存在快速特征，并且具有一定程度的可變性，同時還具有一定的真實性和復(fù)雜性，具有較高價值。它能為高校教育管理工作提供精準(zhǔn)、有效、可靠的數(shù)據(jù)支持，助于高校管理工作向智能化方向發(fā)展。

提升高校教育管理人員素質(zhì)

想要更好實現(xiàn)教育管理信息化建設(shè)，并不斷加快建設(shè)速度，加強(qiáng)建設(shè)力度，關(guān)鍵在于管理隊伍的素質(zhì)。為此，高校方面需要不斷加強(qiáng)人員素質(zhì)，促使其具備高素質(zhì)、高水平。首先，需要從培訓(xùn)的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)培訓(xùn)力度，并且保證培訓(xùn)質(zhì)量。具體需要定期組織培訓(xùn)活動，并在培訓(xùn)活動中，重點針對教育管理信息化建設(shè)的內(nèi)涵以及意義進(jìn)行有效講解，由此促使管理人員從根本上認(rèn)識到信息化建設(shè)的必要性，并且能夠使其主動的參與到建設(shè)過程中。同時，需要將一些新型的管理方法融入到培訓(xùn)中，促使高校教育管理人員能夠?qū)W以致用，并能夠樹立新型的管理理念。其次，需要重點圍繞著大數(shù)據(jù)技術(shù)的概念和具體使用方法進(jìn)行有效講解，并且需要關(guān)注信息化管理系統(tǒng)，對當(dāng)中的使用要點進(jìn)行詳細(xì)講解，由此促使教育管理人員信息化技術(shù)應(yīng)用能力的持續(xù)增強(qiáng)。最后，可以從人才引進(jìn)的角度出發(fā)，吸引新型的教育管理人才，由此為高校教育管理隊伍提供堅實保障，不斷加強(qiáng)高校管理工作的專業(yè)性和科學(xué)性。作為優(yōu)秀的教育管理人員，不僅需要具備良好的創(chuàng)新能力，而且需要具備優(yōu)秀的信息化思維，從而不斷推動高校管理工作質(zhì)量提升。

構(gòu)建新型校園服務(wù)體系

校園服務(wù)是教育管理工作中的重點，可以為師生提供更加合適的學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境，打造良好的科研氛圍。大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用可以推動新型校園服務(wù)體系的形成，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。首先，需要搭建數(shù)據(jù)中心。學(xué)校需要打造一體化數(shù)據(jù)中心，將教師、學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、工作數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和上傳，并對其進(jìn)行自動化分析，從而了解師生的行為變化情況，以此數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)制定針對性的服務(wù)策略。例如，為學(xué)生提供圖書借閱查詢服務(wù)、自習(xí)室查詢服務(wù)等，為教師提供工資查詢服務(wù)、財務(wù)報銷服務(wù)等。其次，加強(qiáng)安全管理。當(dāng)前高校的環(huán)境已經(jīng)開始積極應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用感知終端系統(tǒng)對校園內(nèi)的活動進(jìn)行管理，如門禁系統(tǒng)、一卡通等。通過對這些信息化平臺的構(gòu)建使得高校安全管理工作質(zhì)量得到了提升，為學(xué)生提供了更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。最后，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫時應(yīng)當(dāng)使用云計算技術(shù)，可以將教學(xué)案例、考試題目、健康檔案、成績檔案中存儲到數(shù)據(jù)庫中，能夠為教師的教學(xué)研究活動提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

構(gòu)建大數(shù)據(jù)信息平臺

以往在高校管理工作中各個部門之間存在著信息孤島的問題，從而使得管理工作無法進(jìn)行有效的連接，影響了各種數(shù)據(jù)的共享性。為此，高校應(yīng)當(dāng)打造大數(shù)據(jù)信息平臺，將各種數(shù)據(jù)存儲到平臺之上，學(xué)生和教師可以通過信息平臺獲取數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)的使用效率和共享性。信息平臺的使用能夠加快數(shù)據(jù)挖掘速度和分析效果，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)的價值和作用。在信息平臺中可以存儲大量的高校數(shù)據(jù)，對高校內(nèi)的各項教育、教學(xué)活動進(jìn)行監(jiān)測和了解，強(qiáng)化安全管理、教學(xué)管理等多種管理工作的有效性。不僅需要對校內(nèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲和開發(fā)，還應(yīng)當(dāng)對校外數(shù)據(jù)進(jìn)行開發(fā)，結(jié)合校內(nèi)和校外的數(shù)據(jù)來提升管理質(zhì)量。通過校外數(shù)據(jù)的整合可以了解高校在當(dāng)前市場上的競爭能力和發(fā)展情況，讓高校不僅可以為校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行服務(wù)，還可以為社會服務(wù)，發(fā)揮高校所具備的教育傳播能力。

除去上述的創(chuàng)新路徑之外，管理人員還應(yīng)當(dāng)積極利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對教學(xué)模式、管理理念進(jìn)行創(chuàng)新，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢以及大數(shù)據(jù)的價值，以此來構(gòu)建信息化教育管理體系，推進(jìn)教育管理工作的不斷創(chuàng)新。

健全行政管理制度

當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)在社會中的影響力不斷地提升，高校為了創(chuàng)新行政管理工作的模式，就要結(jié)合實際建立完善的行政管理體系。首先管理人員要更新自己的思想觀念，創(chuàng)新行政管理體制。最大化地發(fā)揮出行政管理的職能，服務(wù)于師生。高校方面需要全方面、多角度的利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，并且充分發(fā)揮其優(yōu)勢，進(jìn)行意見咨詢平臺的良好建立，通過該平臺，促使師生與學(xué)校之間的順暢溝通。與此同時，需要針對高校的業(yè)績評估制度進(jìn)行科學(xué)完善和合理優(yōu)化，提升工作人員的工作熱情。在互聯(lián)網(wǎng)+的背景下，高校要完善行政管理制度，制定規(guī)范性的思想與行為方針，提升行政管理人員工作水平，為師生提供更加人性化的服務(wù)。

建立信息共享平臺

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對于當(dāng)今的社會有著重要的影響，高校在利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展行政管理時，要充分地發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢，滿足社會與時代發(fā)展為高校行政管工作提出的要求?；ヂ?lián)網(wǎng)具有非常廣泛的數(shù)據(jù)資源，如今不斷發(fā)展的云計算與云儲存技術(shù)，不僅提升了數(shù)據(jù)存儲與讀取中的便捷性，也能很容易實現(xiàn)資源的共享。在高校的行政管理中，要充分的開發(fā)與利用這種數(shù)據(jù)平臺，在校園內(nèi)共享資源，便于學(xué)生與教師能夠簡單地選擇自己需要的數(shù)據(jù)信息、例如學(xué)校的圖書館可以開發(fā)移動圖書館的手機(jī)APP，學(xué)生能夠在APP上自由的預(yù)定借閱的書籍，也能在APP上進(jìn)行延長借閱時間的操作，同時也能將學(xué)校圖書館中的書籍資源數(shù)字化，讓學(xué)生在將書籍作為電子書進(jìn)行在線閱讀，提升了學(xué)校圖書館管理中的便捷性與高效性。

使用計算機(jī)儲存與傳遞信息

在信息技術(shù)不斷發(fā)展背景下，信息安全已經(jīng)成為了人們關(guān)注的問題，高校在利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展行政管理工作的同時，也要加強(qiáng)信息的保密工作。在互聯(lián)網(wǎng)+的背景下，可以收集信息資源，集中儲存在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，使用加密措施提升信息資源的安全性。這樣不僅能夠節(jié)省管理中的人力物力消耗，也能加快信息的傳輸。當(dāng)前云端儲存技術(shù)十分地流行。云儲存與傳統(tǒng)的硬盤儲存的區(qū)別在于使用方面，能夠隨時地儲存數(shù)據(jù)與使用數(shù)據(jù)，也能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行加密。云儲存技術(shù)的數(shù)據(jù)后臺保護(hù)已經(jīng)非常完善，只有使用者輸入正確的賬號與密碼才能夠使用云端儲存的數(shù)據(jù)，極大地提升的信息數(shù)據(jù)的安全性。云儲存信息的傳遞中也十分的便捷，能夠直接地通過網(wǎng)絡(luò)傳遞信息。高校在開展行政管理工作中，可以將學(xué)生的信息納入到云端服務(wù)器中，在需要使用時，例如在統(tǒng)計學(xué)生的家庭住址，為學(xué)生提供保險服務(wù)時，可以在云端調(diào)取學(xué)生的信息，提升工作效率。

教育管理工作對于高校的發(fā)展有著重要的影響，如果教育管理模式不合理會使得高校教學(xué)質(zhì)量無法得到提升，影響師生的學(xué)習(xí)和工作體驗。目前在高校教育管理工作中仍然存在著較多的問題，管理人員應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識問題的出現(xiàn)原因，制定針對性的策略對管理工作進(jìn)行創(chuàng)新。高校需要打造一支高素質(zhì)教育管理隊伍，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)構(gòu)建新型的校園服務(wù)體系以及大數(shù)據(jù)信息平臺，以此為師生提供高質(zhì)量服務(wù)。

（新疆師范高等?？茖W(xué)校（新疆教育學(xué)院））

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