張高峰(內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院化學(xué)學(xué)院，內(nèi)蒙古 包頭 014030)

0 引言

高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中存在較多的易燃易爆、有毒、具有腐蝕性的危險(xiǎn)化學(xué)品，使用頻率也非常高，安全管理的難度較大，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，每年在高校、科研院所等機(jī)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)室中發(fā)生的安全事故絕大部分都是因危險(xiǎn)化學(xué)品引起的，高發(fā)的安全事故為高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理敲響了警鐘。因此，為了減少或者避免各類安全事故的發(fā)生，我們應(yīng)正視當(dāng)前化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理中存在的問(wèn)題，強(qiáng)化安全管理措施，樹立廣大師生正確的安全意識(shí)，提高他們應(yīng)急處理安全事故的能力[1]。

1 當(dāng)前高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品管理存在的主要問(wèn)題

1.1 危險(xiǎn)化學(xué)品的存放問(wèn)題

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中危險(xiǎn)化學(xué)品種類較多，一般危險(xiǎn)性都是比較大的，比如易燃易爆、有毒、腐蝕性、強(qiáng)氧化性和放射性等，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的管理，以防止發(fā)生意外。但是在很多高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中對(duì)于化學(xué)試劑的存放卻不夠重視，歸納起來(lái)問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下六個(gè)方面：一是各類化學(xué)試劑沒(méi)有分類存放、標(biāo)簽標(biāo)識(shí)不明確、使用不規(guī)范等；二是試劑的存放過(guò)多，大大超出了一周的使用量標(biāo)準(zhǔn)；三是部分試劑已經(jīng)過(guò)期但是沒(méi)有進(jìn)行處理，尤其是一些存放時(shí)間過(guò)久、標(biāo)識(shí)不清的試劑；四是操作臺(tái)上的一些試劑沒(méi)有密封存放，有些瓶蓋缺失；五是實(shí)驗(yàn)室中的廢液桶沒(méi)有加蓋存放，也沒(méi)有明確的標(biāo)識(shí)，分類不清；六是庫(kù)房?jī)?nèi)試劑存放比較混亂，隨意擺放。

1.2 實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)氣體管理問(wèn)題

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中一些氣體是儲(chǔ)存在鋼瓶中的，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)普遍存在以下問(wèn)題：一是有些氣體鋼瓶使用狀態(tài)標(biāo)識(shí)缺失，也沒(méi)有使用鐵鏈、鋼瓶柜等進(jìn)行有效的固定，還有個(gè)別鋼瓶的字體模糊不清；二是部分氫氣鋼瓶與氧氣鋼瓶混放在一起，存在較大安全隱患；三是氣體軟管雜亂堆放，缺少有效的標(biāo)識(shí)，多條氣體管路在一起缺少管路圖示；四是供應(yīng)商管理混亂，有些供應(yīng)商在運(yùn)輸氣體是違規(guī)使用普通面包車；五是庫(kù)房?jī)?nèi)沒(méi)有按照規(guī)定安裝防爆照明燈具，也沒(méi)有設(shè)置氣體泄漏報(bào)警裝置；六是缺少必要的安全防護(hù)措施，比如防曬、防盜等[2]。

1.3 危險(xiǎn)化學(xué)品的暫存問(wèn)題

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有些高校實(shí)驗(yàn)室并沒(méi)有設(shè)置專用的危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)，也沒(méi)有設(shè)置化學(xué)廢棄物中轉(zhuǎn)站，導(dǎo)致許多危險(xiǎn)化學(xué)品和實(shí)驗(yàn)廢棄物存放于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中；還有部分實(shí)驗(yàn)室在試驗(yàn)過(guò)程中或者完成試驗(yàn)后將剩余危險(xiǎn)化學(xué)品、廢棄物等直接排入下水道中；在暫存中沒(méi)有設(shè)置明確的標(biāo)識(shí)、沒(méi)有進(jìn)行分類存放、沒(méi)有進(jìn)行通風(fēng)防爆處理、缺少應(yīng)急處理裝置等；廢棄物的收集容器缺少明確的標(biāo)簽，運(yùn)輸不及時(shí)，處理困難。

1.4 安全與應(yīng)急設(shè)施不到位

眾所周知，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些危險(xiǎn)，但是很多高校實(shí)驗(yàn)室中缺少必要的應(yīng)急設(shè)施，比如噴淋裝置、洗眼器、煙霧報(bào)警裝置等等；有些實(shí)驗(yàn)室雖然按照要求安裝了應(yīng)急設(shè)施，但是安裝位置不當(dāng)影響到使用效果，也沒(méi)有按要求定期進(jìn)行檢查維護(hù)；在一些大型設(shè)備附近沒(méi)有按要求設(shè)置消防設(shè)施；還有很多其他的問(wèn)題，比如雜物胡亂堆放、安全通道與消防通道不暢通、實(shí)驗(yàn)室門上沒(méi)有安裝觀察窗、放射防護(hù)服配備不足等等，諸如此類的問(wèn)題比較常見[3]。

1.5 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理存在不足

在2012年的時(shí)候某高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生了甲醛反應(yīng)釜泄漏事故，造成200多人緊急疏散，許多學(xué)生出現(xiàn)了不同程度的咽喉痛、流眼淚的情況。事后分析事故發(fā)生原因，是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中違反規(guī)定離開了實(shí)驗(yàn)室，導(dǎo)致甲醛從反應(yīng)釜里泄漏出來(lái)，總體來(lái)說(shuō)還是管理方面出現(xiàn)了漏洞?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中危險(xiǎn)化學(xué)品眾多，常見的管理問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：各類危險(xiǎn)化學(xué)品沒(méi)有進(jìn)行分類放置在專用的儲(chǔ)存柜中；易制毒、易制爆化學(xué)品沒(méi)有按照要求設(shè)置專門的領(lǐng)用臺(tái)賬，管理上疏松，沒(méi)有按照要求采用“五雙”的管理方法，即“雙人收發(fā)、雙人記賬、雙人雙鎖、雙人運(yùn)輸及雙人使用”[4]；對(duì)于危險(xiǎn)化學(xué)品沒(méi)有配備專用的防爆冰箱，而使用了普通的冰箱。

2 加強(qiáng)高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理的策略

2.1 規(guī)范化管理危險(xiǎn)化學(xué)品

校方應(yīng)改善化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中危險(xiǎn)化學(xué)品的存放條件，盡快實(shí)現(xiàn)危險(xiǎn)化學(xué)品的分類管理，盡量存放于專用的柜子中，并做好標(biāo)識(shí)化管理；對(duì)于化學(xué)品的購(gòu)買數(shù)量要嚴(yán)格控制，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研項(xiàng)目的需求量進(jìn)行評(píng)估，按照一周的使用量購(gòu)進(jìn)；及時(shí)對(duì)無(wú)標(biāo)識(shí)、標(biāo)識(shí)不清、過(guò)期以及已經(jīng)被污染的危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)行清理，分類后按廢棄物處理；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中化學(xué)品使用完畢后及時(shí)蓋上蓋子或者瓶塞，防止發(fā)生化學(xué)品泄漏；平時(shí)廢液桶一定要蓋好蓋子，各類化學(xué)品要分類擺放整齊。實(shí)驗(yàn)室中有些廢棄物可以先通過(guò)酸堿中和、氧化還原的方法進(jìn)行預(yù)處理，經(jīng)過(guò)消毒處理后排入下水道中，如果不能自行處理，則應(yīng)分類裝入廢液桶中，交由專業(yè)的部門處理。

2.2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室中危險(xiǎn)氣體的管理

針對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的氣體鋼瓶，需要按照管理要求做好標(biāo)識(shí)，使用鐵鏈或者鋼瓶柜等進(jìn)行有效的固定，標(biāo)簽字體要清楚、清晰；氫氣鋼瓶與氧氣鋼瓶一定要分開存放，防止發(fā)生安全事故；在存放氣體鋼瓶的區(qū)域周圍顯眼處放置危險(xiǎn)物品警示牌，提醒人們注意安全；各種氣體連接軟管應(yīng)該按照要求做好相應(yīng)的標(biāo)識(shí)，并且還要保存好管路圖，方便隨時(shí)取用；為了保證危險(xiǎn)氣體的使用安全，應(yīng)做好供應(yīng)商資質(zhì)的考察工作，對(duì)于危險(xiǎn)氣體的運(yùn)送也必須使用專用車輛進(jìn)行運(yùn)送，防止運(yùn)輸過(guò)程中發(fā)生不必要的意外事故；在存放氣體鋼瓶的庫(kù)房?jī)?nèi)使用安全的防爆照明燈具，安裝監(jiān)控與報(bào)警裝置，報(bào)警裝置應(yīng)實(shí)時(shí)向管理人員推送報(bào)警信息，一旦發(fā)生氣體泄漏問(wèn)題，相關(guān)人員能在第一時(shí)間內(nèi)做出應(yīng)急反應(yīng)；加強(qiáng)氣體鋼瓶的安全防護(hù)工作，防止出現(xiàn)暴曬、偷盜等情況，并按消防要求配備滅火器材；存放氣體鋼瓶的區(qū)域要遠(yuǎn)離火源、熱源以及不安全的電氣設(shè)備[5]。

2.3 妥善解決危險(xiǎn)化學(xué)品的暫存問(wèn)題

針對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的暫存，校方應(yīng)加大資金投入，設(shè)置專用的危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)與化學(xué)廢棄物中轉(zhuǎn)站，防止過(guò)多的危險(xiǎn)化學(xué)品與實(shí)驗(yàn)后的廢棄物長(zhǎng)期存放于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中；在庫(kù)房?jī)?nèi)設(shè)置明顯的標(biāo)志與標(biāo)識(shí)，各類化學(xué)品要分門別類地?cái)[放，安裝必要的通風(fēng)、防爆與應(yīng)急裝置；存放化學(xué)廢棄物的容器標(biāo)識(shí)清晰、信息明確完整，標(biāo)明品名并做好說(shuō)明；存放各類化學(xué)廢棄物的容器應(yīng)進(jìn)行定置管理，在貨架上按照一定的順序擺放，要求試驗(yàn)人員在實(shí)驗(yàn)完成之后分類收集化學(xué)廢棄物，存放于專用的容器中；使用后的空瓶要進(jìn)行收集，妥善存放；對(duì)于產(chǎn)生的各種化學(xué)廢棄物可以安排專人進(jìn)行處理，或者采用招標(biāo)的方式交由其他專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行處理，切勿直接將化學(xué)廢棄物直接排放于下水道中[6]。

2.4 加大安全與應(yīng)急設(shè)施的投入

必須保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)室與人員的安全，應(yīng)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中安裝必要的、足夠的應(yīng)急噴淋裝置、洗眼器以及煙霧報(bào)警器等等，為了保證這些裝置能夠充分發(fā)揮作用，還要安排專業(yè)進(jìn)行定期的維護(hù)管理；在實(shí)驗(yàn)室中的一些大型設(shè)備附近配備消防設(shè)施，以保證安全；確?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室安全通道暢通，不允許在安全通道內(nèi)堆放雜物，不能有占用安全通道的情況出現(xiàn)；在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的門上要留有觀察窗，以便能夠在實(shí)驗(yàn)室外面及時(shí)觀察到室內(nèi)所發(fā)生的情況，如果門上沒(méi)有觀察窗，應(yīng)盡快改造；實(shí)驗(yàn)室門牌信息要完整，應(yīng)注明實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人的姓名與聯(lián)系方式，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)是否存放有劇毒、易燃易爆等危險(xiǎn)性化學(xué)品，是否存放了氣體鋼瓶等，應(yīng)按存放的危險(xiǎn)化學(xué)品設(shè)置危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)；為了保證實(shí)驗(yàn)室人員的安全，要在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)配備專業(yè)的放射防護(hù)服；為了保證教學(xué)效果，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不會(huì)直接接觸到對(duì)身體造成一定傷害的揮發(fā)性物質(zhì)、刺激性物質(zhì)等，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)還要配備較多的通風(fēng)櫥，用于教學(xué)活動(dòng)。

2.5 加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全管理

為了提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全管理水平，應(yīng)解決日常管理中的一些問(wèn)題。應(yīng)將各類危險(xiǎn)化學(xué)品分類存放在專用的儲(chǔ)存柜中，并上鎖；針對(duì)易制毒化學(xué)藥品必須設(shè)置專門的臺(tái)賬，臺(tái)賬上明確記錄藥品的名稱、庫(kù)存、購(gòu)入量、領(lǐng)用量、領(lǐng)用人、歸還量、用途以及領(lǐng)用時(shí)間與歸還時(shí)間等等(如表1)，對(duì)每種危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)行詳細(xì)的記錄，并整理成電子文檔留存，以便查閱；對(duì)易制毒、易制爆化學(xué)品和含有劇毒的化學(xué)品加強(qiáng)管理，應(yīng)采用專用庫(kù)房集中存放的方式，在管理中要嚴(yán)格按照“五雙”的管理模式；要配備專用的防爆冰箱用于各種需要冷藏的危險(xiǎn)化學(xué)品的存放。

表1 易制毒化學(xué)試劑的專用臺(tái)賬

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，針對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的安全管理是高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的重要內(nèi)容。在十九大報(bào)告中習(xí)近平總書記提出，“樹立安全發(fā)展理念，弘揚(yáng)生命至上、安全第一的思想，健全公共安全體系，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)決遏制重特大安全事故，提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力”。為了貫徹這一方針，我們?cè)谌粘９芾碇袘?yīng)從規(guī)范化管理危險(xiǎn)化學(xué)品、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室中危險(xiǎn)氣體的管理、妥善解決危險(xiǎn)化學(xué)品的暫存問(wèn)題、加大安全與應(yīng)急設(shè)施的投入、加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全管理等幾個(gè)方面進(jìn)行完善，提高高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全管理水平，為廣大師生的教學(xué)活動(dòng)與科研活動(dòng)在安全、有序的環(huán)境中進(jìn)行，從而推進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的健康發(fā)展。