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孫寧生到學(xué)生家家訪

孫寧生為學(xué)生們上課

孫寧生建成茨營中學(xué)第一個(gè)圖書室

2020 年9 月，電影《彩云深處》公映。影片中，退休教授周貴才放棄優(yōu)越、舒適的城市生活，在貴州省一個(gè)小山村里義務(wù)支教，為山里的孩子們帶來希望……該片主人公的原型便是南京師范大學(xué)附屬中學(xué)退休教師孫寧生。

今年70 歲的孫寧生堅(jiān)定地行走于云貴山區(qū)，甘作燭光、育人幫困。

甘作燭光，我愿做孩子們的引路人

1982 年，孫寧生從南京師范大學(xué)畢業(yè)，在南京師范大學(xué)附屬中學(xué)從教。從1987 年開始，他利用節(jié)假日先后到安徽省淮北中學(xué)、江蘇省贛榆中學(xué)、山東省東平中學(xué)等校義務(wù)支教。簡陋的校舍、原始的教具，尤其是孩子們渴望通過讀書改變命運(yùn)的迫切心愿，讓他萌生了退休后到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)支教的念頭。

“這念頭始終在我腦海里縈繞。尤其是退休前，去支教的心愿愈發(fā)強(qiáng)烈?！?011 年1月13 日，退休后的第二天，孫寧生踏上旅程，坐了42 個(gè)小時(shí)的火車，到達(dá)云南省曲靖市茨營鄉(xiāng)?！巴诵莺蟮闹Ы虤q月，就是從這里開始。10 年時(shí)間，我做了三件事：當(dāng)老師、建圖書室、資助貧困學(xué)生?！?/p>

“不要一分錢，無償當(dāng)老師，不會(huì)是騙子吧？”初到茨營中學(xué)，孫寧生受到不少人質(zhì)疑。“他與我達(dá)成口頭協(xié)議，承諾在一年時(shí)間內(nèi)為學(xué)生上地理、語文、政治課；建一個(gè)圖書室，募集一批電腦；為貧困學(xué)生尋找‘一對(duì)一’資助人?！贝臓I中學(xué)原校長王德壽感嘆，“他用行動(dòng)，兌現(xiàn)了承諾。校史上，他是個(gè)繞不開的人?！?/p>

一開始，孫寧生在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方租了一間房，吃住自己解決，不給學(xué)校添麻煩。他說：“在我心里，再簡陋的學(xué)校都是放飛理想的平臺(tái)，再落后的學(xué)生都是可以閃閃發(fā)光的‘寶石’?！?/p>

在孩子們心里，孫寧生不僅僅是老師，更是他們的“爺爺”，有問題、有困難、有困惑，都愿意和他聊聊。

孫寧生和肖小強(qiáng)結(jié)緣于一次對(duì)話。當(dāng)年，孫寧生問上初中二年級(jí)的肖小強(qiáng)“理想是什么”，肖小強(qiáng)回答：“賺錢。什么能賺大錢，我就干什么?！边@話讓孫寧生陷入沉思。他想：鼓勵(lì)孩子們努力讀書，靠知識(shí)改變命運(yùn)，沒有錯(cuò)；但理想信念的迷失會(huì)讓孩子們誤入歧途，必須要做孩子們的領(lǐng)路人。家訪后，他才知道肖小強(qiáng)家境貧寒，其一心想賺大錢讓家里擺脫貧困。孫寧生聯(lián)系了南師附中教育集團(tuán)樹人國際學(xué)校，給予肖小強(qiáng)資助。

如今，肖小強(qiáng)在上海一日企工作。他告訴記者：“在我心中，‘孫老師’已變成‘孫爺爺’。他是我學(xué)習(xí)上的老師、精神上的導(dǎo)師，更是我將來想要成為的人?！?/p>

讀書太苦，要做作業(yè)，要背書，還要被老師管教，打工能掙錢……總有思想“開小差”的學(xué)生，但孫寧生從不批評(píng)，也不放棄?！澳阆脒^沒有：沒有文化，連產(chǎn)品說明書都看不懂，哪個(gè)企業(yè)肯用你呢？”一句句反問讓孩子們知道學(xué)習(xí)的重要性。

“做孩子們的引路人，用我的燭光照亮他們的路?？吹胶⒆觽兪艿奖容^好的教育，我很高興，也愿意陪伴他們走好人生第一步。”孫寧生說。

教書育人，我是做自己熱愛的事

者強(qiáng)第一次接觸孫寧生是在圖書室里?！爱?dāng)時(shí)我上初中一年級(jí)，聽說學(xué)校來了位支教老師。我第一次踏進(jìn)他建的圖書室后，才開始與他接觸。他身上散發(fā)著一股暖流，溫暖著我?！?/p>

寒冷的冬天，者強(qiáng)穿著薄衣，凍得發(fā)抖。孫寧生將身上的大衣脫下，披在他身上，說：“這衣服歸你了。”那一刻，者強(qiáng)感動(dòng)得心跳加速。這之后，孫寧生讓他的學(xué)生和同事們一起資助者強(qiáng)，直到他考取研究生。

“剛考上大學(xué)，要交一大筆費(fèi)用。當(dāng)時(shí)我奶奶病重住院，不但家里錢用光了，還欠親戚幾萬元。我準(zhǔn)備不上大學(xué)，外出打工。孫老師得知后，連續(xù)幾天和他的學(xué)生、同事聯(lián)系，拿著現(xiàn)金送到我家里。我當(dāng)時(shí)就哭了，他是我生命中的貴人。2021 年6 月，我將研究生畢業(yè)，希望盡快工作，然后像孫老師這樣，幫助、溫暖他人，獲得心靈上的快樂。”者強(qiáng)說。

茨營中學(xué)地處朗目山西側(cè)山坡上，校舍破舊，教室緊缺。孫寧生籌建圖書室時(shí)，出資38000 元，建設(shè)了52 平方米的輕鋼結(jié)構(gòu)板房，同時(shí)從市區(qū)購買了書櫥、桌椅等。

2011 年3 月21 日，“希望圖書室”正式向師生開放，茨營中學(xué)從此有了第一個(gè)圖書室。許多學(xué)生驚嘆：我第一次讀課外書，第一次見到圖書室。

圖書室建成后，孫寧生在南師附中、南京一中等校網(wǎng)站上，號(hào)召師生為云南山區(qū)的孩子們捐書，僅兩個(gè)星期，就收到6000 多冊(cè)圖書、2000 多本雜志。目前，“希望圖書室”藏書42000 多冊(cè)，輕鋼結(jié)構(gòu)板房更新為160 多平方米的瓦房。

“學(xué)生有課外書看了，但讀書不是目的，育人，才是我建圖書室的初衷。所以，我主動(dòng)擔(dān)任圖書管理員?！睂W(xué)生們來借書時(shí)，孫寧生會(huì)說：“書之所以被稱為精神食糧，是因?yàn)橛袪I養(yǎng)。你讀完后，應(yīng)該想一想，從書中學(xué)到了什么，悟出了什么道理?！睂W(xué)生們動(dòng)筆寫讀書心得，不僅讀書用心，還提高了寫作能力。孫寧生非常開心，先后批閱了600 多篇讀書心得，組織6 次評(píng)比。

除云南省外，孫寧生還赴貴州省支教。2013 年1 月，受民間公益組織田字格助學(xué)總部委托，他到貴州省威寧縣哈喇河鄉(xiāng)田字格小學(xué)擔(dān)任校長。最多的時(shí)候，他一天上5 節(jié)課，涉及語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等。除了教學(xué)，他還要平整操場(chǎng)、整修學(xué)校，晚上還免費(fèi)給村民辦掃盲班。

田字格小學(xué)所在的哈喇河鄉(xiāng)海拔2600米，很少能種出蔬菜。一段時(shí)間，因?yàn)楣ぷ鞣泵?，加上缺乏維生素，孫寧生口腔潰瘍嚴(yán)重?！皼]有蔬菜吃，我就去挖野菜?！睂O寧生說，“學(xué)生還告訴我，有一種野果子，當(dāng)?shù)厝私小厦状住?，非常酸，?yīng)該維生素C 含量比較高，我就采來吃，果真有效。”回憶起那段艱苦的日子，孫寧生頗覺苦中有趣。

一年多后，田字格小學(xué)步入正軌，孫寧生再次回到茨營中學(xué)。他在學(xué)校里辦了一個(gè)“愛心助學(xué)文具超市”，針對(duì)建檔立卡貧困戶，每周一次免費(fèi)派發(fā)一些文具、衣服、口罩、毛巾等。

幫困扶智，我不能落下一個(gè)孩子

烏蒙山區(qū)屬貧困地區(qū)。這些年來，孫寧生待過的云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)茨營鄉(xiāng)、貴州省畢節(jié)市威寧縣哈喇河鄉(xiāng)，均是貧困鄉(xiāng)。從2011 年2 月起，孫寧生利用雙休日到貧困學(xué)生家家訪。山區(qū)交通不便，到許多寨子需步行，最遠(yuǎn)的寨子來回要走8 個(gè)小時(shí)。遇到下雨，路更是難走，稍不注意，就一個(gè)趔趄摔倒。可他訪遍了所有學(xué)生的家。他說，“我不想，也不能落下一個(gè)學(xué)生?！?/p>

有位上初中二年級(jí)的彝族學(xué)生，父親因肺癌去世，姐姐在茨營中學(xué)初中一年級(jí)只讀了16 天，就輟學(xué)回家種地。第一次去家訪，該生家里沒錢交電費(fèi)，連電燈都沒有。有位上初中三年級(jí)的學(xué)生，父母均為智障，他的床鋪在豬圈上面。有位學(xué)生是孤兒，靠80 歲的爺爺編竹器撐起一個(gè)家……

“決不能讓孩子們因家庭貧困上不了學(xué)?！睂O寧生這樣告訴自己。他先后聯(lián)系了400 多名愛心人士和幾十個(gè)社會(huì)愛心團(tuán)隊(duì)，采用“一對(duì)一”的方式資助303 名貧困學(xué)生讀完初中、高中課程，有的直至大學(xué)畢業(yè)。10 年里，孫寧生籌集的愛心助學(xué)款總額超過40 萬元。

“他不僅是我的老師，更是我的爺爺，是他改變了我的人生。”賈娟說。當(dāng)年孫寧生家訪時(shí)，賈娟還是小學(xué)生，她姐弟4 人，因家庭貧困，面臨輟學(xué)。孫寧生急忙聯(lián)系一名愛心人士，對(duì)其進(jìn)行“一對(duì)一”資助?！懊看纬燥埖臅r(shí)候，孫爺爺會(huì)站在食堂觀察。見我只打飯、不打菜，孫爺爺拉住我，說我正在長身體，營養(yǎng)要跟上，還悄悄地往我飯卡里充錢。”

賈娟勤奮學(xué)習(xí)，考取一所特殊教育學(xué)校。接受記者采訪時(shí)，她說：“我即將成為一名從事特殊教育的老師，一定用心工作。等有能力的時(shí)候，我也會(huì)資助貧困學(xué)生，將孫爺爺?shù)膼坌膫鞒邢氯??！?/p>

孫寧生介紹：“這幾年，學(xué)校條件越來越好，現(xiàn)在每個(gè)教室都有投影儀。過去沒有音樂老師，開不了音樂課，現(xiàn)在學(xué)校也招聘了音樂老師，加上農(nóng)村學(xué)校老師也享受績效工資，留下來的老師也多了。孩子們能享受到比較好的教育，我覺得很欣慰?！?/p>

“扶貧離不開扶智，而扶智必須教育先行。”這是孫寧生的信念。他堅(jiān)持向村民宣傳，上學(xué)讀書，是阻斷貧困代際傳遞的根本手段和最有效的措施，是脫貧的治本之策。“我告訴他們，6 歲的農(nóng)村孩子，經(jīng)過12 到16 年學(xué)校教育，能成為一個(gè)大學(xué)本科或大專、高中生，工作后，可以使全家的生活發(fā)生重大改變，徹底脫貧。”

“支教路上，老伴付出得太多?！睂O寧生說，他老伴王冬英退休前是南京商廈工作人員?，F(xiàn)在，老兩口把家安在了曲靖市。王冬英在曲靖市為孫寧生當(dāng)愛心物資“二傳手”，不定期地將物資送到學(xué)校里。孫寧生的故事感動(dòng)了很多人，包括他的同事、朋友和學(xué)生，其“后援團(tuán)”已超過100 人，他們成立了一個(gè)基金會(huì)，一起幫助貧困學(xué)生?！坝欣习楹汀笤畧F(tuán)’的支持，我信念更堅(jiān)定，信心更足?！睂O寧生說。

現(xiàn)在的孫寧生雖年已七旬，但依然堅(jiān)持到學(xué)生家家訪。2020 年12 月，孫寧生曾經(jīng)的學(xué)生、南京的志愿者范亮，赴云南同孫寧生一起到兩名學(xué)生家中了解情況，并給予資助。孫寧生也找到了合適的“接班人”，分擔(dān)一些物資運(yùn)送、發(fā)放圖書的工作。

“我一直在做自己熱愛的事，不覺著苦。人生最美好的東西，是有值得你關(guān)心的人和事?！闭劶拔磥?，孫寧生告訴記者，“我愛這里的土地和孩子，生命最后的時(shí)光就陪著孩子們了?！?/p>