陳妍媽媽

隨著城市化的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子天生缺少童年玩伴，也缺少與同齡人良性互動的機(jī)會。社交能力越強，學(xué)習(xí)生活的阻力越小。但這種能力，并不如吃飯睡覺般與生俱來。將兒童社交知識教給孩子，是父母必須要做的。

最近，網(wǎng)絡(luò)上有一個出現(xiàn)頻率非常高的詞叫“社會性死亡”，簡稱“社死”就是指做了非常丟臉的事情，并且在公共場合被曝光，也可以理解成“沒臉見人”。除了不正常的網(wǎng)絡(luò)人肉曝光隱私之外，在成年人的世界里，“社死”的做法常用于“老賴”等違法行為的曝光。

孩子的世界里，同樣也會遭遇到“社死”的情況，但程度可能不會過于嚴(yán)重，所以用“社交翻車”來形容更合適，泛指孩子在公共場合的尷尬時刻。

我的兒子最近就遇到了一件這樣的事。擔(dān)心兒子走路頭冷，我給他準(zhǔn)備了一頂帽子，上面有一只很萌的小黑貓圖案。第一天放學(xué)接他的時候，兒子特別無奈地說：“媽媽你可不知道，我被嘲笑了?！蹦钱嬅嫖叶伎梢韵胂?，當(dāng)他戴著小貓的帽子進(jìn)教室，班里肯定是一陣排山倒海的笑聲。不僅是笑，下課的時候每個同學(xué)走到他的桌前都“喵”地叫一聲。

因為一頂萌系帽子，兒子被那么多同學(xué)嘲笑、捉弄，那一刻無疑是一個小型社交翻車現(xiàn)場，對于一個要面子的小男孩來講，還真是挺“要命”的。

如果此刻，孩子需要一點幫助，父母該說些什么，又該做些什么呢？

1.告訴孩子，只要自己不尷尬，尷尬的就是別人。這句話也是網(wǎng)絡(luò)流行語，乍看有些無厘頭，但仔細(xì)琢磨確實有些道理。因為尷尬情緒雖然是由外在的情境所觸發(fā)，但它本身仍然是一種主觀感受。所以無論他人的評價如何，只要自己覺得沒問題，就不會觸發(fā)這種情緒，走自己的路，讓別人說去吧。

父母平時要多多培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，不要盲從，不要人云亦云。只要想法不過分，就不要太打壓孩子。我兒子就是那種比較有自我意識的小孩，那天我問他：“明天你還戴不戴小貓帽子去學(xué)校??？”他竟然說：“沒關(guān)系，笑就笑吧，小貓也沒什么不好的。”我告訴兒子，他能這么想很棒，比那些笑他的孩子心理更成熟，誰說男孩子就不能戴小貓帽子了？

2.把社交翻車當(dāng)成一次挫折教育。古話說，智者千慮，必有一失。再妥帖的人，也無法保證自己一輩子都不出糗。如果小時候只讓孩子生活在贊美和夸獎之中，那長大了他人隨便一個負(fù)面的評價，都會輕易地把孩子擊倒，造成更嚴(yán)重的傷害。與其如此，不如把孩子的社交翻車，當(dāng)成有意義的挫折教育，從小就告訴他：比起別人對自己的評價，自己對自己的看法更加重要。

3.在不責(zé)怪對方的前提下，清楚傳遞自己的態(tài)度。每個孩子的性格不一樣，但并不是所有孩子都可以輕松應(yīng)對別人的嘲笑。

自尊心特別強或?qū)ψ约阂筇貏e嚴(yán)格的孩子，遭遇尷尬當(dāng)眾被嘲笑，可能內(nèi)心會更加難以接受，情緒也會備受打擊。此時父母教孩子：如果心里覺得受傷，應(yīng)該及時把這種感受傳遞給對方，讓對方與你共情，設(shè)身處地地了解到你的心情。

具體的做法是看著對方的眼睛，嚴(yán)肅冷靜地說 ：“你嘲笑我，我覺得非常難受。如果我有哪里做得不好，你可以直接告訴我，這樣我能夠改正。如果我隨意嘲笑你，你會覺得開心嗎？”真實傳遞感受的同時，不要責(zé)怪對方。因為對方可能也只是一時興起，一味責(zé)怪容易導(dǎo)致爭吵，使矛盾升級。

兒子因為戴小貓帽子被嘲笑，雖然他說自己不在意，但我也挺好奇他最后是怎么化解的。兒子告訴我說，別人對他學(xué)貓叫，他就說：“學(xué)貓叫不如來體驗一下貓的視角，一根雞毛就可以換戴帽子一分鐘，先到先得。”大家聽了不僅不笑他了，還搶著來體驗，紛紛從自己體育課的必備品—毽子上拔下毛來。兒子從書包里掏出一把雞毛：“媽，給我再做一個毽子吧！”

當(dāng)時我特別佩服他，真不能小瞧孩子，覺得他們天生內(nèi)心脆弱，時時刻刻需要保護(hù)。從被人嘲笑，到成為調(diào)節(jié)氣氛小能手，每一次挫折都是他們迅速成長的契機(jī)。