小番茄

“聽說你要轉(zhuǎn)理科？”

“真的要轉(zhuǎn)理科?。磕憧墒悄昙壍诙?！”

……

在眾人不理解的眼光中，我抱起那幾摞厚重的書，背起書包毅然向新教室走去。此前班主任曾找我長談過，說或去或留，決定權(quán)均在我，但打心眼兒里還是希望我繼續(xù)留在文科班。那時候分文理科后的第一次月考剛剛結(jié)束，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，在枯燥無味的高中政史地的海洋里遨游，我才明白我真正感興趣的是理科。

然而，在做了又一次關(guān)乎我未來命運軌跡的選擇之后，我的高光時刻逐漸褪去。我一直擅長使用文科和半理科思維學(xué)習(xí)，一方面對理科知識的陌生感還未消散，另一方面又落下了不少進(jìn)度，使我感到愈發(fā)吃力。這樣的負(fù)反饋一直持續(xù)到高二。有人問我后悔過嗎？其實有那么一點后悔，尤其在成績公布的時候，心情更是一落千丈，跌至谷底。從文科排名的年級第二，到理科排名的一百開外，個中滋味，獨我知曉。

我一直信奉這么一句話：“這世上沒有正確的選擇，你只能讓你的選擇看起來盡可能正確?！毙新凡豁?，然“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”我并不過多留戀往日成就，而是選擇繼續(xù)潛行。沒錯，是帶著一點焦慮與彷徨向深海潛行。面對新東西，任誰都會有不適應(yīng)的時候，但我就是決心要適應(yīng)這種陌生感。那時為了最后的目標(biāo)——高考，洗澡、吃飯、洗漱這些小事我都盡可能以最快的速度解決;上課怕自己犯困，于是我拿著筆邊聽邊記。理綜三科的老師語速很快，我的筆桿子也在緊跟老師的步子，在旁邊草稿紙上用最快的速度寫出能看懂的筆記，課后抓緊擠出一點休息時間整理到筆記本上。

作息規(guī)律、不玩游戲、不刷短視頻、手機只當(dāng)鬧鐘用，我經(jīng)過一年多的苦行僧生活后，馬不停蹄地迎接更苦、更令人焦頭爛額的高三。那日，百日誓師，在紅旗下宣誓之后，我便在小線圈本上為我的高考倒計時，甚至在小本上列出每日的計劃，完成一項便勾一項，以此增加備考的自信心。那時班上的每一個人都是拼盡全力的，平時在課上放肆地補覺、打游戲、和老師頂嘴的同學(xué)，也開始認(rèn)真起來。高考的日子越是臨近，我們就越是不敢怠慢一分。時間越緊，大家的心理承受能力也跟著在做減法，常常有同學(xué)找任課老師傾訴。一直以來，我對自己的狀態(tài)把控得還算不錯，就算某次模擬考成績創(chuàng)下歷史新低，別人都在進(jìn)步，我也強忍住難受，告訴自己這還不是最后的結(jié)果，戰(zhàn)斗還未結(jié)束，每個人都有反轉(zhuǎn)的機會！

然而，我的情緒還是在某一刻崩潰了。我曾立下flag（目標(biāo)）：百日誓師之后，假期不再回家，要把寶貴的時間從海綿里擠出來分給學(xué)習(xí)。那日，我洗完澡從宿舍一路小跑進(jìn)教室，新冒出來的小汗珠和黑發(fā)上未干透的洗澡水相遇，在酷熱的夏季讓我有些難受。顧不上那么多了，我拿出新發(fā)的化學(xué)練習(xí)冊，快速掃描題目，圈出題眼，發(fā)散思維，在選項旁標(biāo)注，沒多久就寫完了選擇題。腦子運轉(zhuǎn)得很累了，沒等大腦發(fā)出想要休息的指令，我又迅速打開答案冊對起了答案。我本自信滿滿，沒想到結(jié)果讓我不堪一擊，正確率下降了一半。明明感覺是平時的難度，也沒有很令人困惑的題呀，怎么回事？我翻出筆記本，瘋狂回憶老師最近在課上講過的知識點，解析和筆記沖突了，哦不，題目設(shè)有陷阱……最后，我難以分辨誰對誰錯，腦子也就此罷工。晚上八點半，望著校外，遠(yuǎn)方燈火通明，我撥通我媽媽的電話，想告訴她我想回家了，卻怎么也控制不住情緒，獨自哭了起來。那時激動地說出充滿委屈、語言又錯亂的話，怕是只有天上的月亮才能聽清了吧。

回到家坐在床上發(fā)呆的我，心里有了一種無力感，一種努力之后好像還是改變不了結(jié)果的無力感。但內(nèi)心還不想大學(xué)夢就此破碎，所以我沒有讓自己沉迷于這種情緒太久，告訴自己高考在即，明天還要很多事情要做，說服自己為了最好的結(jié)果要平靜下來。那晚，沒有徹夜無眠，我再次和自己達(dá)成和解，告訴自己，如果不想失敗，只有平靜下來才能發(fā)揮出最佳水平！

之前立的flag 已經(jīng)倒下，但這并不重要了，重要的是我沒有倒下。第二天一早，我拿出額外買的真題和模擬題，埋頭寫了起來。我告訴自己，只要做的事情是正確的，保持這樣正確的方向，結(jié)果就一定不會錯！

終于，高考開始，我攥緊筆，埋頭任書寫聲沙沙。高考結(jié)束，我破繭成蝶，成績超出平時水平四十多分，報考了理想的工科學(xué)校。很早之前就讀過這樣一句話：此后如竟沒有炬火，我們便是唯一的光。所以我心中一直有這樣一種堅信。