邢多多

1994年出生的翟天麟，身上有著多重標簽。在同事們眼中，她是挑起家族技藝傳承大梁的接班人;在學(xué)生們眼中，她是專業(yè)的高校青年教師。她以手代刀，將撕紙技藝推向世界，成為天使基金投資的“創(chuàng)業(yè)之星”、推廣撕紙非遺技藝的公益活動發(fā)起人、“青年紅色筑夢之旅”的踐行者……她榮獲國家級獎項10余項、省市級獎項30余項，作品被收藏于國內(nèi)外各大博物館，并受到國務(wù)院副總理孫春蘭、時任國務(wù)院副總理劉延?xùn)|的親切接見。

18歲成為家族唯一的女傳承人

說起徐州的民間藝術(shù)，翟家大院撕紙一定是最亮麗的招牌之一。據(jù)史料記載，清朝乾隆皇帝甲辰年南巡路過徐州，在翟家大院的伴云亭居住，當(dāng)時的翟家大院撕紙傳承人翟允之向乾隆皇帝表演“福祿壽”作品。他不畫草稿，也不需要工具，一張普通的紙，一雙巧手由上到下，信手撕來就是一幅精美作品，得到了乾隆皇帝的贊賞，并在百姓中廣為流傳。

翟家大院撕紙講究一氣呵成、豪放大氣，透著原始的自然美，有著自身獨特的藝術(shù)魅力，在全國撕紙流派中獨樹一幟。撕紙技藝歷經(jīng)18代，距今已有400多年的歷史。出生于翟家大院的翟天麟和堂弟翟天麒，從小耳濡目染，四歲便跟著家里的長輩學(xué)習(xí)撕紙。

剛開始，家里人常用剝毛豆來訓(xùn)練他們的指力。熟悉紙的紋理和常用的撕紙技巧后，他們每天會堅持十幾個小時的撕紙訓(xùn)練?！皠e人跳皮筋，我撕紙;別人看動畫片，我撕紙……撕紙講究指感，練習(xí)時不能涂抹護手霜，我的手指常年腫痛、布滿裂痕，疼到不敢沾水?！钡蕴祺胍苍摁[著說要放棄，爸爸就用大手緊緊握著她的小手。那雙手裂痕更深、繭子更厚，翟天麟每次觸及，就有了堅持下去的力量。

“撕紙藝術(shù)是一種類似剪紙但和剪紙不同的平面鏤空藝術(shù)，細可如春蠶吐絲，粗可如大筆揮抹，給人以視覺上透空的感覺和藝術(shù)享受。這是一門‘易學(xué)卻‘難精的民間技藝?！钡蕴祺虢榻B說，“翟家大院的撕紙題材非常豐富，或反映民間習(xí)俗，或取材于民間故事。撕紙技藝不僅講究手法、技巧，還要對圖紙進行設(shè)計、構(gòu)思，最重要的是學(xué)會與紙交流?！?/p>

“與紙交流必須學(xué)會觀察周邊事物，再通過不斷地撕紙嘗試，才能達到‘人紙合一的狀態(tài)，讓紙張表現(xiàn)心里的想法、情感。”翟天麟第一次撕出一幅桃花與魚兒的作品，她的祖父與父親非常驚訝，魚的神態(tài)和桃花的形態(tài)別具一格，撕法也與父親教導(dǎo)的傳統(tǒng)撕法不一樣。那是因為翟天麟習(xí)慣于多角度觀察周圍的事物，喜歡從細微處入手，反映在作品中，寫實之外，更多了幾分靈動。

翟天麟還撕過一幅孔子像，不像其他撕紙作品線條比較圓潤，她手下的老者外表粗獷，滄桑感十足，儒雅之外，人物又多了幾分力量的美感，這也源自她讀《論語》時的一種感受。

姐弟倆一學(xué)就是14年，隨著年齡漸漸增長，興趣也有所區(qū)分。翟天麟對傳統(tǒng)工藝的興趣越來越濃，翟天麒更喜歡西方油畫。18歲那年，二人通過家族考試，翟天麟被認定為家族第十八代傳承人，成為了家族中唯一的女傳承人，目前也是全國最年輕的撕紙非遺傳承人。

為撕紙藝術(shù)添一抹亮麗的“紅”

2015年，習(xí)近平和彭麗媛訪美在世界掀起了“中國熱”，翟天麟用祖?zhèn)鞯乃杭埣寄鼙磉_了民族自豪感。她選取習(xí)主席夫妻倆走出機艙向眾人揮手致意的場景，創(chuàng)作了題為《習(xí)大大和彭媽媽》的撕紙作品。為了將人物神態(tài)、動作表現(xiàn)得更到位，翟天麟多次嘗試，前后花了近一個月才完成。正是這幅作品讓她一炮而紅，并被媒體報道，在網(wǎng)上被廣泛轉(zhuǎn)發(fā)。

2015年12月，蘇州科技大學(xué)專門為在讀藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大三的翟天麟舉辦個人撕紙作品展，這是該校第一次為學(xué)生舉辦的畫展，從此開啟了她人生新的藝術(shù)篇章。這場展覽共展出了翟天麟幾年間創(chuàng)作的200余幅精心裝裱的撕紙畫作，內(nèi)容以民俗生活、人物頭像等為主，也有動漫人物等作品，內(nèi)容豐富、形式多樣，具有獨特的藝術(shù)表現(xiàn)力。21歲的翟天麟迅速被大眾熟知。

“翟家撕紙每一代都有突破創(chuàng)新，第一代將民俗作品多樣化，第二代將撕紙技法升級，第三代中西合璧，第四代突破材料限制，第五代將作品小幅形式做成大尺寸，那我又該走一條什么樣的路呢？”求學(xué)期間，翟天麟一邊精進撕紙技藝，一邊探尋撕紙創(chuàng)新。為此，她繼續(xù)攻讀蘇州科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)碩士研究生，專門到新加坡南洋理工大學(xué)、臺灣龍華科技大學(xué)訪學(xué)，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的藝術(shù)知識。

2017年1月，經(jīng)過不斷地探尋、嘗試過后，翟天麟發(fā)起了“青年紅色筑夢之旅”項目，決定在傳統(tǒng)撕紙作品中，添加一抹鮮亮的“紅”?！凹t色文化是中國的傳統(tǒng)文化，撕紙技藝是中國的傳統(tǒng)技藝，二者結(jié)合，定能散發(fā)出不同的魅力?！眱赡甓嗬?，翟天麟自費到全國58個紅色基地采風(fēng)。她重溫先輩創(chuàng)業(yè)史，從中國革命圣地陜西延安，到中國革命搖籃的江西井岡山、貴州遵義……并開始了紅色文化主題創(chuàng)作。

2019年4月16日，翟天麟撕紙藝術(shù)工作室在蘇州科技大學(xué)揭牌成立。當(dāng)天，92幅紅色文化主題撕紙作品一并展出，青年紅色筑夢之旅、新中國成立70周年系列作品、五四運動100周年系列主題作品令在場的觀眾震撼不已。不同于彩色圖片，撕紙作品采用紅色與留白兩種色彩，對比強烈的構(gòu)圖元素讓一個個歷史瞬間更充滿力量，更加凸顯中華兒女的無私奉獻和奮斗歷程。這些作品展出后，迅速爆紅于網(wǎng)絡(luò)。

“2021年，中國共產(chǎn)黨將迎來100歲生日，我也踏上了新征程。我在全國各大高校繼續(xù)開展傳統(tǒng)民俗技藝課程，并邀約100名學(xué)生共同體驗一遍‘黨史，用一雙手、一張紙為黨獻上最美的生日禮物。”翟天麟說。

以手代刀，將撕紙技藝推向世界

這些年，翟天麟獲得諸多榮譽，包括全國高校首屆“百名研究生黨員標兵”、中國大學(xué)生第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽專家特別推薦獎單項獎及銀獎、全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄百強、江蘇省鄉(xiāng)土人才“三帶”名人、江蘇青年五四獎?wù)绿崦?、江蘇省大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目等。在她看來，榮譽再多，初心只有一個——以手代刀，將撕紙技藝推向世界。

翟天麟曾在一次省級民俗文化節(jié)上，與江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)徐州布藝香包58歲的傳承人王振霞相識。交談中，王振霞說：“隨著各種高科技的發(fā)展，傳統(tǒng)純手工技藝已經(jīng)慢慢被取代，能夠熟練掌握傳統(tǒng)技藝的人也越來越少。不久前，兩名20多歲的年輕人特意找我拜師學(xué)藝，沒學(xué)幾天，就沒了興趣，放棄了?，F(xiàn)在很多年輕人對這個東西不了解，更談不上興趣。”翟天麟明白，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅僅是技藝傳承，更重要的是如何把它傳播出去。

為了讓大眾了解并喜愛上撕紙技藝，翟天麟嘗試跨界，從民俗生活到人物頭像，從裝飾畫到動漫畫，不停探索著創(chuàng)作方向。她曾花了一個半月，完成了60幅形態(tài)不一的《英雄聯(lián)盟》人物撕紙作品，深受青年喜愛。

2016年底，為了提升撕紙的知名度，翟天麟在南京注冊了公司，注冊了商標版權(quán)，并嘗試開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程。沒想到，她直播一個多小時，同步觀看人數(shù)竟高達一萬多，累計觀看量近三萬。大眾對撕紙藝術(shù)的喜愛，也給予了她創(chuàng)業(yè)的信心和動力。她受邀參加中央電視臺財經(jīng)頻道《創(chuàng)業(yè)英雄匯》、北京電視臺《創(chuàng)意中國》等節(jié)目。節(jié)目中，她不用刀剪，也無畫稿，信手撕來，幾分鐘后，一張紙片便變成惟妙惟肖的作品，渾然天成、妙趣橫生的作品讓人眼前一亮。

翟天麟的很多作品被收藏于英國圖利博物館、徐州博物館等，多幅作品被國內(nèi)外名人名家收藏。她還突破撕紙的應(yīng)用場景，嘗試文創(chuàng)IP產(chǎn)品定制，并聯(lián)合開展各類撕紙課程，推廣兒童撕紙教育。目前，她與英國博物館合作，通過研究兒童撕紙教育體系和方法，開發(fā)出了針對3～12歲的兒童撕紙教育教程體系。

除此之外，在學(xué)術(shù)研究上分析撕紙藝術(shù)，翟天麟也取得了卓越成績。她發(fā)表多篇論文，籌備編寫《翟家大院撕紙》《中國撕紙》等書籍，并主持了江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃重點項目《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“翟家大院撕紙”的手工藝傳承與現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型路徑研究》等課題，帶動兒童、老年人、國際友人、職業(yè)人群、特殊人群等加入其中，讓非遺文化牽手社會公益文化，不斷擴大撕紙藝術(shù)的覆蓋面和受益面。

如今，擔(dān)任南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系教師的翟天麟，又將撕紙納入高校公共藝術(shù)課程體系，面向?qū)W生普及推廣撕紙文化藝術(shù)，建設(shè)高校撕紙社團，形成傳統(tǒng)工藝保護、傳承、創(chuàng)新、生產(chǎn)四位一體的課程體系。她先后在清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等全國36所高校開展《中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)撕紙藝術(shù)》主題文化講座，帶著新時代青年共同感受文化自信。

“撕紙對于我來說，就像呼吸，它已經(jīng)成為我生命運轉(zhuǎn)必不可少的元素?！钡蕴祺胝f，“只要我還活著，還有一雙手，就一定會把這項傳統(tǒng)技藝傳承下去。”