劉墉

我曾經(jīng)在外國參觀一個以美術(shù)教育聞名的中學(xué)。發(fā)現(xiàn)走廊上掛了許多學(xué)生的優(yōu)秀作品，在美術(shù)教室內(nèi)，四面墻壁卻是一片空白，就奇怪地問：“為什么不把學(xué)生的好作品也掛一些在教室里呢？”

“因?yàn)槟菢幼?，學(xué)生們常會四面張望別人的作品，而直接加以模仿，本來該有的創(chuàng)造力，受他人影響，反而被抹殺了?！泵佬g(shù)教師回答。

任何教育不都是如此嗎？我們固然要使學(xué)生觀摩別人的優(yōu)秀作品，但也當(dāng)除去一切干擾，使他們發(fā)揮自己的創(chuàng)見。

（林一摘自《心靈的四季》漓江出版社）

【適用話題】創(chuàng)造與模仿；惰性思維；教育方法；干擾