盧聲怡

2月3日? ? ?星期三? ? ?晴

同學們，在寒假里，和爸爸媽媽玩得開心嗎？你們想過嗎？如果自己爸爸變成一只鳥，會怎么樣呢？

今天上午，爸爸就問我這個問題，他說：“樂樂，爸爸變成一只鳥，你覺得好不好？”

我很奇怪，就問他：“爸爸，你為什么要變成一只鳥呢？”

爸爸笑起來，說：“爸爸想，如果我變成一只鳥，就能表演一個小鳥的節(jié)目給你看啊?！?/p>

我覺得很好玩，就對爸爸說：“那不如我們都來當小鳥吧。”

爸爸卻搖頭說：“可是，小鳥還不夠啊，我的節(jié)目里需要20只小鳥。”

剛聽到爸爸說小鳥不夠的時候，我本來想可以等媽媽買菜回來，我們?nèi)齻€人一起演小鳥，但是爸爸想要20只小鳥，那加上我媽媽也不夠，怎么辦呢？我在家里左看看，右看看，突然想到了好辦法。我跑進臥（wò）室里，把爸爸媽媽和我的枕（zhěn）頭、毛拖鞋、手套，還有我的抱抱熊和其他好多玩具全找了出來，對爸爸說：“我又找來好多個‘演員，它們都想當小鳥，這樣不就有20只了嗎？”

爸爸眼睛一亮，說：“還真有道理！”

我得意地說：“我要演一只聰明的小鳥！”

爸爸卻搖頭說：“不行不行，你要當導演，看我演的節(jié)目精彩不精彩?！?/p>

我本來不答應，可是爸爸說導演是比演員更厲害的人，就像老師比我們都厲害一樣，于是我就同意了。

爸爸把那些枕頭、拖鞋都擺好，自己也蹲（dūn）在旁邊，好像許多小鳥停在樹上一樣。他說：“看啊，我們是個有20只小鳥的班級?，F(xiàn)在，第一次，有5只小鳥飛走了……”爸爸說著把五只手套扔進了臥室里，又說：“第二次，又有4只小鳥飛走了……”然后他又把四只拖鞋扔到臥室里去了，問：“我們比原來少了幾只小鳥呀？”

我往臥室里看看，突然明白過來：“這不是我們寒假作業(yè)中的那道難題嗎？原來少的小鳥就是把飛走的小鳥的數(shù)目加起來呀！”

與故事有關(guān)的數(shù)學問題

在上面這個故事中，數(shù)學問題的信息是分散的，你能把它們找出來，合成一道簡單明確的數(shù)學題嗎？你會列式解決嗎？