佟雨航

女兒六歲半了，上小學一年級。有一天放學，我看到她在樓下的花圃旁捉到一只受傷的小麻雀，她一會兒用手指戳著小麻雀的腦袋，一會兒用手扯扯小麻雀的翅膀，對小麻雀受傷滴血的翅膀視而不見，沒有一絲兒的憐憫之心。

小小年紀便沒有一顆憐憫之心，這可怎么行？我決定在女兒幼小心靈的土壤上“播種善良”。我來到女兒身旁，蹲下身子，循循善誘說：“菲菲，你看這只小麻雀翅膀受傷流血了，你再這樣扯它翅膀，它會不會很疼啊？”

聽了我的話，女兒瞪大眼睛問：“是不是就像我手指被碎玻璃劃傷那樣疼？”我說：“是呀，比那還要疼呢?！迸畠河行┖蠡诘卣f：“媽媽，那你快給它包扎吧，就像給我包扎手指一樣，包扎上了就不會那么疼了。”

我一邊為小麻雀包扎，一邊啟發(fā)女兒說：“那我們以后遇到受傷的人或小動物，該怎么辦??？”女兒說：“我們要盡力去幫助它們?！?/p>

不久，女兒在學校里得了一朵“小紅花”，老公獎勵女兒20元錢，讓她去商場買她喜歡的東西，女兒想要一本漫畫書好久了。我正好去商場購物，便領著女兒出門了。

快走到商場門口的時候，我們看到前面路邊圍了一大群人。擠進去一看，原來是一個衣衫襤褸、蓬頭垢面的男子趴在地上，在向圍觀的行人行乞。那男子向人們訴說著——他在城里打工，從腳手架上摔下來，腿摔斷了，包工頭卻卷錢跑了，他無錢治腿，求大家?guī)蛶兔Α悄凶右恢皇帜弥粋€烏黑的鐵盒，里面有一些硬幣和一些小面額的紙幣。圍觀的行人聽完他的講述，議論紛紛，有感嘆的、有唏噓的，也有同情的，但往他的鐵盒里放錢的人卻很少。如今，這樣行乞的現(xiàn)象多了去了，人們的心都披上了一層堅硬的外殼，麻木了。

見此情景，女兒抬頭看了看我，又向商場那邊望了望，最后把目光投向那個行乞的男子。女兒想了又想，最后對我說：“媽媽，我把我買書的錢給這位叔叔治腿吧，這個叔叔太可憐了！”我看著女兒的眼睛，追問：“那你不買書了？你不是很想買那本漫畫書嗎？”女兒點了點頭，鄭重地說：“嗯，我不買了，想看，就去借同學的吧，給叔叔治腿更重要。媽媽不是說過，遇到受傷的人或小動物，我們要幫助它（他）們嗎？”女兒在我的注視下，彎腰把緊緊攥在手心里、微微有些潮濕的20元錢，輕輕地放進了那男子的鐵盒里。

我很欣慰，引導女兒幫助弱勢群體，培養(yǎng)她從小擁有善良的品質(zhì)，一直是這些年我教育她的重中之重。從今天她的表現(xiàn)看，我的教育目標基本達到了。

美國作家馬克·吐溫曾說過：“善良是世人開給世界的花朵。”今天，我把善良的種子播種在女兒幼小心靈的土壤上，女兒將來必將開給世界一朵芬芳的善良之花。