楊易霖

臨港開發(fā)區(qū)申港街道啟動(dòng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”進(jìn)家庭共享站暨“五學(xué)五進(jìn)”工程

“一個(gè)小書包，一份大關(guān)愛，愛和書一起，飄入千萬家，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)里裝滿家……”在“‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)進(jìn)家庭”云分享活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，情景劇《我家的“強(qiáng)國(guó)”書包》講述了江陰市“強(qiáng)國(guó)”書包裝載著書籍進(jìn)入家庭、傳遞愛心的溫暖故事。

江陰市“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”進(jìn)家庭書包漂流活動(dòng)啟動(dòng)以來，“強(qiáng)國(guó)”書包在江陰的家庭中流轉(zhuǎn)，各級(jí)五好家庭、最美家庭，以及一大批黨員干部、婦聯(lián)執(zhí)委、學(xué)習(xí)達(dá)人等優(yōu)秀典型家庭和個(gè)人率先示范推廣，相互涵養(yǎng)、共同進(jìn)步，新思想、新發(fā)展理念愈發(fā)深入人心。

“強(qiáng)國(guó)”進(jìn)家庭帶動(dòng)思想引領(lǐng)“雙循環(huán)”

“點(diǎn)這里分享文章，你的同事就能看到了?！痹诮幨谐谓值老蠕h社區(qū)，黃勇衛(wèi)一邊向丈夫介紹“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”App的使用方法，一邊在學(xué)習(xí)筆記本上寫下自己的使用感受。這本學(xué)習(xí)筆記本跟隨“強(qiáng)國(guó)”漂流書包來到黃勇衛(wèi)家庭，在這之前已經(jīng)有三戶家庭在筆記本上分享自家使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”App的收獲。收到書包后，黃勇衛(wèi)夫婦不僅主動(dòng)學(xué)，還帶著家里老人一起學(xué)。

“‘強(qiáng)國(guó)書包里有精選書籍、‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)App使用手冊(cè)以及學(xué)習(xí)筆記本，適合全家人一起學(xué)習(xí)?！苯幨袐D聯(lián)精心準(zhǔn)備的“強(qiáng)國(guó)”書包受到廣大家庭的歡迎，流轉(zhuǎn)率高，學(xué)習(xí)自循環(huán)活力十足。在“強(qiáng)國(guó)”書包漂流活動(dòng)的帶動(dòng)下，江陰各級(jí)婦聯(lián)積極行動(dòng)，各地街道、社區(qū)、家庭主動(dòng)響應(yīng)，開展了有創(chuàng)意、接地氣的學(xué)習(xí)推廣活動(dòng)，形成了推動(dòng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”走進(jìn)千家萬戶的自循環(huán)，更帶動(dòng)了思想引領(lǐng)、社會(huì)文明的大循環(huán)。

在江陰市新橋鎮(zhèn)，通過婦聯(lián)干部先學(xué)、婦女微家領(lǐng)學(xué)，引領(lǐng)全鎮(zhèn)家庭掀起了學(xué)習(xí)熱潮?！懊利惤K將成為‘強(qiáng)富美高新江蘇最直接最可感的展現(xiàn)?！痹谛聵蜴?zhèn)婦女骨干學(xué)習(xí)活動(dòng)中，新橋鎮(zhèn)六保村的張玉萍分享著她在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”App中收藏的文章。自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”進(jìn)家庭活動(dòng)開展以來，誦讀、分享“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”上的內(nèi)容已經(jīng)是新橋鎮(zhèn)婦女學(xué)習(xí)活動(dòng)的“規(guī)定動(dòng)作”，新思想新理論、美麗鄉(xiāng)村、民法典、垃圾分類……一月一主題、一月一重點(diǎn)。

在新橋鎮(zhèn)的婦女微家中，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”App更是微家活動(dòng)的新助力。“‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)就像一本不斷更新的百科全書?！币劳小皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，新橋鎮(zhèn)25個(gè)婦女微家主人帶頭發(fā)掘新功能、新知識(shí)，以切身感受帶動(dòng)周邊人一起學(xué)?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)有理論、有實(shí)踐、有技能、有娛樂，豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，極大地拓展了微家活動(dòng)形式與服務(wù)范圍。

“強(qiáng)國(guó)”進(jìn)家庭釋放基層活力

“活動(dòng)成效在基層?！苯幨袐D聯(lián)主席王馥介紹，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”進(jìn)家庭活動(dòng)中，江陰各級(jí)婦聯(lián)特別是基層?jì)D聯(lián)組織，充分發(fā)揮“聯(lián)”字優(yōu)勢(shì)，鏈接資源、嫁接項(xiàng)目，落地活動(dòng)頗具成效。

“希望更多家庭關(guān)注‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，走進(jìn)‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，讓閱讀激蕩起更多向上向善的正能量?！痹诮幹芮f中學(xué)讀書節(jié)上，周莊鎮(zhèn)婦聯(lián)主席朱麗霞正向周莊中學(xué)的200位家長(zhǎng)、學(xué)生介紹著“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”公益書袋漂流活動(dòng)。

為了更加高效地推進(jìn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”進(jìn)家庭，周莊鎮(zhèn)婦聯(lián)創(chuàng)新舉措，在周莊中學(xué)讀書節(jié)中嫁接“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”公益書袋漂流活動(dòng)。據(jù)了解，公益書袋會(huì)在周莊中學(xué)初一、初二年級(jí)40個(gè)班級(jí)中傳遞，一月內(nèi)限于班級(jí)共享，一月后年級(jí)部集中組織交換。通過不同人群、不同范圍的書籍漂流學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的溝通橋梁，創(chuàng)設(shè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)情境，家校社同行，共建、共讀、共享。

新橋鎮(zhèn)婦女微家開展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”進(jìn)家庭活動(dòng)

周莊中學(xué)讀書節(jié)暨“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”公益書袋發(fā)放儀式

江陰臨港開發(fā)區(qū)申港街道江南社區(qū)近期啟用了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”進(jìn)家庭共享站，創(chuàng)設(shè)“五學(xué)五進(jìn)”工作機(jī)制，通過“學(xué)習(xí)打卡、學(xué)習(xí)實(shí)踐、學(xué)習(xí)導(dǎo)讀、學(xué)習(xí)加分、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”五學(xué)工程，讓學(xué)習(xí)閱讀“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)村社、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭”，推動(dòng)在婦女群眾中形成樂于學(xué)、便于學(xué)、善于學(xué)的氛圍。

“推動(dòng)‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)家庭，是更好地加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同的生動(dòng)實(shí)踐。通過共享站，‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)進(jìn)家庭活動(dòng)深度融入社區(qū)，開展四點(diǎn)半課堂、女企業(yè)家愛心驛站、海歸博士英語角等品牌工作，走進(jìn)社區(qū)、家庭，走進(jìn)每一個(gè)老百姓的心中?！苯仙鐓^(qū)黨總支書記宋桃英介紹說。

“強(qiáng)國(guó)”進(jìn)家庭激發(fā)志愿服務(wù)新動(dòng)能

今年以來，江陰市婦聯(lián)以“嵌入”新時(shí)代文明實(shí)踐工作為抓手，結(jié)合巾幗志愿服務(wù)工作，積極動(dòng)員各級(jí)各類社會(huì)公益組織，緊抓家庭中的“一老一小”，穩(wěn)步推進(jìn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”進(jìn)家庭，通過學(xué)習(xí)、分享和傳遞，推動(dòng)澄城百姓走好精神文明建設(shè)小康路，進(jìn)一步凝聚愛國(guó)愛家、向上向善的新風(fēng)尚。

香山書屋是全國(guó)“巾幗志愿陽光行動(dòng)”首批35個(gè)試點(diǎn)站之一，也是江蘇省唯一的“陽光站”。依托香山書屋平臺(tái)和巾幗志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，江陰市婦聯(lián)重點(diǎn)推進(jìn)“澄家有愛——‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)進(jìn)家庭”項(xiàng)目，以項(xiàng)目化、社會(huì)化的方式推動(dòng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”進(jìn)家庭，通過眾籌的方式籌集“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”漂流書包，以共享模式走入不同家庭，并開展“學(xué)習(xí)小組”家庭讀書會(huì)、心得分享、情景展示等線上線下學(xué)習(xí)推廣活動(dòng)，讓家庭成員在學(xué)習(xí)中相伴成長(zhǎng)。

“我們寫的讀后感也放在里面了，希望能一起傳給下一家?！苯嗪７驄D走進(jìn)香山書屋，將一個(gè)共享小書包交給了工作人員?！拔覀?nèi)沂珠_心，平時(shí)在家一起看書學(xué)習(xí)。我還會(huì)把學(xué)到的東西講給孩子聽?！苯嗪１硎?，共享書包的形式新穎、意義深遠(yuǎn)?！耙患乙患业赝聜鳎蠹乙黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)的感覺特別好。我希望這本筆記本傳遞到更多家庭，記錄下更多讀后感。”

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”進(jìn)家庭活動(dòng)落地見效，給了江陰市婦聯(lián)推進(jìn)巾幗志愿服務(wù)工作的新思路。未來，江陰市婦聯(lián)將以“香山書屋”全國(guó)巾幗志愿陽光站為示范引領(lǐng)，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，整合社會(huì)力量，創(chuàng)新服務(wù)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，深入開展新時(shí)代文明實(shí)踐“百團(tuán)聯(lián)建”活動(dòng)，因地制宜打造巾幗志愿服務(wù)“益家盟”，發(fā)現(xiàn)、培育一批巾幗公益帶頭人，形成“我來做”“我?guī)ь^做”“我?guī)ьI(lǐng)大家做”的巾幗志愿服務(wù)新格局。

圖片由江陰市婦聯(lián)提供