◎文／李月亮

前段時(shí)間和一個(gè)媽媽聊天，她兒子從小就是學(xué)霸，一路重點(diǎn)學(xué)校，一直年級(jí)前三，最后保送進(jìn)了名牌大學(xué)?？墒谴髮W(xué)畢業(yè)一年，他失業(yè)三次。前兩次是沒(méi)過(guò)試用期，第三次是自己估計(jì)通不過(guò)，主動(dòng)打包走人了。然后他就拒絕再找工作，現(xiàn)在已經(jīng)在家悶了快半年，整天打游戲到深夜，無(wú)節(jié)制地吃垃圾食品。

這個(gè)媽媽急得上火，偷偷打電話給兒子的前領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)方也坦誠(chéng)，說(shuō)：“你兒子對(duì)工作不上心，好幾次安排他工作，他根本就不干，還沒(méi)有任何理由，批評(píng)他一次，第二天人家就不上班了。而且他不太懂事，開會(huì)老嗆領(lǐng)導(dǎo)，跟同事相處也不好……”

這些話讓她很吃驚。她承認(rèn)兒子確實(shí)有點(diǎn)自我，但沒(méi)料到問(wèn)題如此嚴(yán)重。

她說(shuō)：“我那么優(yōu)秀的兒子，以前一直是我的驕傲，我也覺得自己是挺成功的母親，但怎么一下子就變成這樣了呢？”

我倒覺得，事情肯定不是“一下子”變?cè)愀獾摹＿@男孩身上，肯定有些糟糕的特質(zhì)，比如不擅與人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、責(zé)任心差……只是在大學(xué)畢業(yè)前，這些都被成績(jī)掩蓋了。

很多家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤思維——孩子嘛，健康快樂(lè)成績(jī)好，就一切OK。

所以，在他5歲時(shí)，你讓他學(xué)書法學(xué)鋼琴學(xué)跆拳道，卻沒(méi)有教他怎么跟小朋友愉快地玩耍；他霸占公共玩具你由他去，他受欺負(fù)你幫他打回去。于是他工作后跟老同事?lián)岆娔X爭(zhēng)業(yè)績(jī)，屢屢與人發(fā)生沖突，又不知如何解決。

他10歲時(shí)，你只關(guān)注他有沒(méi)有成績(jī)優(yōu)秀被表?yè)P(yáng)，卻沒(méi)有告訴他要尊重老師感恩父母，他對(duì)長(zhǎng)輩大喊大叫，你覺得勇氣可嘉；吃飯時(shí)別人沒(méi)落座他就大快朵頤，你覺得他吃飽就好。于是工作后領(lǐng)導(dǎo)開門他上車，領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)他嘮嗑，還絲毫意識(shí)不到有何不妥。

他20歲時(shí)，你總想著他能不能找到好工作，卻沒(méi)有告訴他人性復(fù)雜、世道艱難，不舍得他吃一點(diǎn)苦。于是畢業(yè)后他出個(gè)差、加個(gè)班就叫苦連天，面對(duì)同事的排擠孤立、明爭(zhēng)暗斗，全無(wú)應(yīng)對(duì)能力。

他可能如你所愿考上了名校，拿了很高的學(xué)位，甚至還多才多藝，但是，他自私、冷漠、脆弱、沒(méi)擔(dān)當(dāng)、不懂事……完全不適應(yīng)社會(huì)。在社會(huì)這片海，他剛一下水，就出現(xiàn)巨大的排異反應(yīng)。別人的毛毛雨，都是他的狂風(fēng)暴雨；別人的小浪花，都是他的驚濤駭浪。他頭破血流，你不知所措。

其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)也都知道，孩子總歸要離開我們，走上社會(huì)，用自己的頭腦和雙手創(chuàng)造自己的人生。

我們可以在他年幼時(shí)提供舒適的生活、極致的呵護(hù)，但不可能陪他一輩子?？傆幸惶?，他要獨(dú)自面對(duì)這世界，自己解難題，自己擔(dān)風(fēng)雨，自己殺血路。所以，如果你真的愛他，就該在他離開你之前，教會(huì)他和世界相處的能力，這是你對(duì)他的最大幫助和保護(hù)。

為人父母的終極使命，其實(shí)是培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的孩子。孩子能在社會(huì)上活得開心、順暢、如魚得水、游刃有余，才是作為父母的最大成功和最高榮譽(yù)。