摘要：教學(xué)應(yīng)使用不同來(lái)源和類型教學(xué)資源，計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)該重視廠商第一手的產(chǎn)品資源。以微軟公司為例，先介紹產(chǎn)品資源涉及的計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域，再介紹軟件工具和服務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)文檔、示例項(xiàng)目和源代碼、產(chǎn)品討論區(qū)、課程資源等不同類型的產(chǎn)品資源。重視和使用廠商資源將有助于提升教學(xué)水平和效率。

關(guān)鍵詞 計(jì)算機(jī);教學(xué);產(chǎn)品;資源

引言

在教學(xué)中，課程資源與課程存在著十分密切的關(guān)系，沒(méi)有課程資源也就沒(méi)有課程，而課程必須有課程資源作為前提。教材不是唯一的課程資源，課程資源按功能特點(diǎn)分為素材性課程資源和條件性課程資源。課程實(shí)施的范圍和水平取決于課程資源的豐富程度、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用水平。[1]

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，同樣需要豐富的教學(xué)資源，除了教材和參考書，教師還需要相關(guān)計(jì)算機(jī)廠商第一手的產(chǎn)品和課程資源。

一、計(jì)算機(jī)教學(xué)需要重視廠商資源

計(jì)算機(jī)教學(xué)不能僅僅局限于教材和書本，還是需要更多的教學(xué)資源。

首先，計(jì)算機(jī)教學(xué)通常具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，需要各種硬件設(shè)備和軟件工具的支持。教學(xué)中，師生經(jīng)常需要從廠商獲得軟件和文檔資源，構(gòu)建環(huán)境，完成實(shí)驗(yàn)，解決問(wèn)題。其次，計(jì)算機(jī)教學(xué)同樣需要讀經(jīng)典、學(xué)原文，而廠商資源就是教學(xué)中不可缺少的原文。再次，信息技術(shù)日新月異，教師只有熟悉廠商資源，才能夠保證教學(xué)內(nèi)容的新穎和有效。最后，在教學(xué)中使用廠商資源，這也是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題和進(jìn)行終身學(xué)習(xí)有效辦法。

信息技術(shù)廠商不僅為直接客戶和潛在客戶提供的各種產(chǎn)品資源，對(duì)教師準(zhǔn)備教學(xué)很有幫助，教師可以選擇使用，融入自己的教學(xué)活動(dòng);有的廠商還會(huì)以教師和學(xué)生為對(duì)象提供教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)。

二、微軟是具有代表性的教學(xué)資源廠商

目前國(guó)內(nèi)廠商的教學(xué)資源和服務(wù)，進(jìn)步明顯，在中小學(xué)和云計(jì)算領(lǐng)域領(lǐng)先，但在高等教育和更廣泛的工程技術(shù)領(lǐng)域仍有差距。特別是在IT領(lǐng)域，國(guó)外著名廠商歷史較長(zhǎng)，產(chǎn)品線完整，以課程和認(rèn)證考試為主要類型的教育資源質(zhì)量較高、知識(shí)體系完整，具有明顯優(yōu)勢(shì)。

Microsoft、IBM、Oracle等著名IT廠商都提供教育服務(wù)，其中微軟軟件和文檔的中文化程度高、易用性好，教學(xué)資源和服務(wù)類型豐富，較為國(guó)內(nèi)師生所熟悉，市場(chǎng)占有率高，具有代表性。

三、微軟教學(xué)資源涉及的計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域

微軟的產(chǎn)品線較為完整，可以為諸多的計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)提供支持，有的甚至難以替代的。

1.計(jì)算機(jī)信息基礎(chǔ)：生產(chǎn)力工具Office，

2.網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)：Windows Server操作系統(tǒng)和Mail、Web等服務(wù)器，

3.數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)：SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、基于Azure的大數(shù)據(jù)解決方案，

4.程序設(shè)計(jì)：.Net Framework上的多種語(yǔ)言和Visual Studio開(kāi)發(fā)工具，

5.軟件工程和測(cè)試：Visual Studio生命周期管理和Team Foundation Server團(tuán)隊(duì)協(xié)作，

6.虛擬化和云計(jì)算：Hyper-V平臺(tái)和Azure服務(wù)。

四、微軟軟件教學(xué)資源的類型

微軟提供的產(chǎn)品資源不僅是軟件工具，還有多種類型的文檔和服務(wù)，教師可以選擇這些產(chǎn)品資源設(shè)計(jì)自己的課程，下面以Web程序設(shè)計(jì)課程為例，說(shuō)明可用的教學(xué)資源類型和內(nèi)容。

1.軟件工具和服務(wù)

程序設(shè)計(jì)課程必須使用開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行演示和實(shí)驗(yàn)，微軟開(kāi)發(fā)工具Visual Studio本身是商業(yè)軟件，但具有多個(gè)版本，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，既可以選擇免費(fèi)的Express和Community 版本，也可以選擇商業(yè)版本Professional和Enterprise 試用。從官方網(wǎng)站下載軟件工具，不僅有更多選擇，還可以跟蹤軟件工具的發(fā)展變化，更重要的是有助于培養(yǎng)學(xué)生的版權(quán)意識(shí)。

2.標(biāo)準(zhǔn)文檔

Web應(yīng)用和程序設(shè)計(jì)涉及多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，比如HTML、HTTP等，微軟作為領(lǐng)先廠商，參與了一些標(biāo)準(zhǔn)的制定，了解標(biāo)準(zhǔn)原文，對(duì)于學(xué)習(xí)技術(shù)、產(chǎn)品有著重要意義，比如《C#語(yǔ)言規(guī)范5.0》是基于C#語(yǔ)言的程序設(shè)計(jì)課程最重要的參考資料。

3.技術(shù)文檔、示例項(xiàng)目和源文件

如今越來(lái)越多的幫助和技術(shù)文檔，不再隨安裝程序發(fā)布到本機(jī)，而是通過(guò)網(wǎng)站發(fā)布，既可以及時(shí)更新保證文檔的有效性，也可以適應(yīng)越來(lái)越大的文檔發(fā)布需求。學(xué)習(xí)語(yǔ)言和程序設(shè)計(jì)的一個(gè)方法就是閱讀示例代碼，運(yùn)行，模仿解決類似問(wèn)題。

基于Visual Studio開(kāi)發(fā)工具的Web程序設(shè)計(jì)課程所需的Web程序設(shè)計(jì)知識(shí)和Visual Studio工具技能都可以在Microsoft Developer Network（MSDN）網(wǎng)站[2]找到，其中的演練尤其適合學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。通過(guò)MSDN文檔的使用，有助于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力。

4.產(chǎn)品討論區(qū)

今天互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為技術(shù)服務(wù)、學(xué)習(xí)和求助的重要途徑，官方的產(chǎn)品討論區(qū)可以提供更為及時(shí)、專業(yè)、有效的幫助?；?net的Web程序設(shè)計(jì)課程中遇到問(wèn)題，開(kāi)發(fā)工具的問(wèn)題可以在Visual Studio中通過(guò)發(fā)送反饋，查詢問(wèn)題、報(bào)告問(wèn)題、提供建議;如果MSDN文檔的問(wèn)題，可以在頁(yè)面中反饋，也可以聯(lián)系作者。

5.微軟的課程資源

教師還可以直接使用微軟的課程資源。微軟的教育培訓(xùn)產(chǎn)品和服務(wù)以課程為中心，課程為認(rèn)證和考試提供支持，包括公開(kāi)免費(fèi)的虛擬學(xué)院課程，也包括知識(shí)體系完整、制作精良的官方課程。微軟的課程資源包括：認(rèn)證和考試、授權(quán)培訓(xùn)課程、課程資源包、課程實(shí)驗(yàn)環(huán)境和免費(fèi)虛擬學(xué)院課程。

結(jié)束語(yǔ)

以微軟公司為例可見(jiàn)，信息技術(shù)大廠商提供了豐富的產(chǎn)品資源。為了提高計(jì)算機(jī)專業(yè)和課程的水平，在學(xué)校的計(jì)算機(jī)教育中，應(yīng)該充分使用軟件工具產(chǎn)品資源，將有助于提升教學(xué)水平和效率，培養(yǎng)學(xué)生完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)、勇于實(shí)踐的動(dòng)手能力、較強(qiáng)的自學(xué)能力和知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。

參考文獻(xiàn)

[1] 吳剛平. 課程資源的理論構(gòu)想 [J]. 教育研究，2001（9）：59-63.

[2] Microsoft.Microsoft Developer Network[OL].http：//msdn.microsoft.com/，2020-08-16.

作者簡(jiǎn)介：薛進(jìn)，1976年5月，男，漢族，工程碩士，正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：軟件工程和云計(jì)算應(yīng)用。

（正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院?江蘇?南京?211106）