孫麗穎

（萬地聯(lián)合工程設計有限公司， 福建 廈門 361002）

0 引言

廈門一中海滄校區(qū)位于海滄區(qū)馬鑾灣片區(qū)，高中學生的住宿率達到80%以上，學生宿舍的設計就顯得尤為重要。宿舍這一研究對象作為和人類相關的整個居住環(huán)境中較為特殊的建筑群體,其數(shù)量隨著學校不斷擴招大幅度增加,其建造質量成為不可忽視的重要因素本工程按照宿舍標準及相關規(guī)范做好相關設計。此工程中，宿舍的使用者為高中生，本文主要淺談設計當中遇到的不同于常規(guī)宿舍遇到的問題及相關矛盾的處理方法，使宿舍成為學生安全、舒適生活的地方。

1 工程概況

廈門一中海滄校區(qū)工程位于海滄區(qū)馬鑾灣片區(qū)?？傆玫?07094.802㎡，總辦學規(guī)模為30班初中、60班高中、將建成一所90班規(guī)模完中。工程內容包括教學樓，宿舍樓，行政辦公樓及禮堂，體育館，食堂餐廳及地下停車場。地塊分為南北兩個區(qū)塊，北地塊為高中部用地，南地塊為初中部用地。地塊之間通過平臺連接，平臺下部為市政道路，上部為學校人行廣場及連廊。主軸清晰的校園格局、科學合理的校園規(guī)劃。

在設計中，傾力設計，不斷完善，力圖打造一座地標性的教育建筑，樹立教育建筑的新標桿。在設計中有如下亮點：

1.1 主軸清晰的校園格局、科學合理的校園規(guī)劃

秉承廈門一中悠久的校園文化，綜合場地條件，校園以一心兩軸的規(guī)劃概念打造極具文化內涵的校園規(guī)劃空間。同時以高標準的設計思路合理規(guī)劃校園的功能。教學區(qū)、實驗區(qū)、體育區(qū)、生活區(qū)、共享資源區(qū)，整體布局動靜分區(qū)，科學合理，設施完善。

1.2 打造安全有序、合理便捷的交通系統(tǒng)

校園實行完全人車分流。人行和車行分開設置，保證校內學生俄安全。

同時結合操場下面設置地下停車庫，設置家長等候停車位，并通過下沉廣場設置明亮的家長接送等候區(qū)域，實現(xiàn)安全有序的外部交通銜接。

1.3 打造風雨無阻的教學活動流線

校園內部通過全部風雨連廊的連接，實現(xiàn)風雨無阻的教學活動。

1.4 富有創(chuàng)意的校園架空平臺

架空平臺的設置巧妙連接了初中部和高中部兩個地塊，延續(xù)了校園的主軸，使得學校形成一個完整統(tǒng)一的校園空間，同時充分有效利用了土地空間。

同時架空平臺既保證了下部市政道路的通行，上部又學校提供了一個開敞大氣的核心廣場活動和綠化場所，成為學校學生活動，校園集會的最佳場所。而架空平臺底層校園內架空空間提供了學生的風雨活動場所，成為風雨無阻的第二特色課堂空間。

1.5 富有特色的校園建筑風格

傳承廈門一中傳統(tǒng)三原色“紅、灰、藍”，將其融于校園建筑之中，富有閩南特色的紅磚、沉穩(wěn)大氣的灰色石材基座、典雅的藍色坡屋頂，結合高低起伏的校園天際線，打造了一張富有特色的學校建筑名片。

1.6 設置高標準、具有前瞻性的教學設施

設計中，充分考慮教學可持續(xù)發(fā)展需求，普通教室面積可達81平方米，同時充分預留了教學輔導室等特色教學用房。

1.7 設置富有創(chuàng)意的走廊空間

教室均設置外廊，采光通風良好，同時在走廊設設置出挑小陽臺，滿足學生課間駐足交流的需求，打造富有創(chuàng)意的空間。

1.8 設置舒適完善的生活配套設施

宿舍區(qū)獨立成區(qū)，流線便捷，環(huán)境舒適。宿舍內部設施齊全，淋浴、廁所、盥洗分開設置，同時考慮晾曬空間，細部空間的設計充分體現(xiàn)人性化理念。同時在宿舍區(qū)底部設置洗衣房、家長接待等空間。同時，充分考慮教師的教學生活休息場所，設置獨立的教師午休室。設置兩層食堂，位于宿舍區(qū)底部兩層，就餐流線便捷、就餐環(huán)境舒適。

2 學生宿舍設計中遇到的問題

宿舍區(qū)獨立成區(qū)，流線便捷，環(huán)境舒適。宿舍樓為B5、B6、B7、B8#四棟宿舍樓，其中B5、B6#為十五層，B7、B8#為十三層，二層食堂位于B5、B6、B8#宿舍樓下部。宿舍內部設施齊全，淋浴、廁所、盥洗分開設置，同時考慮晾曬空間，細部空間的設計充分體現(xiàn)人性化理念。同時在宿舍區(qū)底部設置洗衣房、家長接待等空間。架空平臺的設置巧妙連接了初中部和高中部兩個地塊，延續(xù)了校園的主軸，使得學校形成一個完整統(tǒng)一的校園空間，同時充分有效利用了土地空間。同時架空平臺既保證了下部市政道路的通行，上部又學校提供了一個開敞大氣的核心廣場活動和綠化場所，成為學校學生活動，校園集會的最佳場所。而架空平臺底層校園內架空空間提供了學生的風雨活動場所，成為風雨無阻的第二特色課堂空間[1]。

2.1 根據(jù)氣候及節(jié)能要求選擇宿舍的形態(tài)

隨著我國建筑事業(yè)發(fā)展，建筑規(guī)模數(shù)量也在不斷擴大，可以說建筑在改善人們生活質量方面做出了極大貢獻，但建筑事業(yè)發(fā)展過程中也加劇了環(huán)境的污染。特別是在我國可持續(xù)環(huán)保理念提出后，對建筑所帶來的環(huán)境污染問題表提出了迫切的治理方案，環(huán)境污染會對人們身體健康造成嚴重威脅，不利于人與自然可持續(xù)發(fā)展。學生宿舍這一研究對象作為和人類相關的整個居住環(huán)境中較為特殊的建筑群體,其數(shù)量隨著高校不斷擴招大幅度增加,其建造質量成為不可忽視的重要因素。

按照宿舍的平面形式可以分為內廊式、外廊式、內外廊結合式和短內廊式四種形式。本地區(qū)高中宿舍設計中，采用較多的為外廊式和內廊式。

內廊式：多以平面形式為主，用一個長走廊貫穿整個宿舍平面是其最明顯特征，走廊兩側設置功能區(qū)域，依據(jù)有關設計要求應保證電梯間、交通疏散區(qū)域安排在合理位置。

優(yōu)勢：這種平面形式可以有點在于可以保證布局協(xié)調性，各個不同區(qū)域空間劃分比較清楚，且空間布局緊挨著，可以節(jié)省共用面積，提高走廊利用率。

弊端：居住人員在走廊活動時會產(chǎn)生不便，存在干擾情況；此外，建筑通常為南北布局，導致北向居室常年處于陰冷狀態(tài)，采光環(huán)境差，特別是冬季時候，屋里氣溫低人們居住舒適度受到影響。由于采光效果不好，就需要延長照明時間，加大能源浪費情況，宿舍建筑節(jié)能目標難以落實。

外廊式：屬于一種相對傳統(tǒng)的布局形式，主要將居室布置在走廊的一側。

優(yōu)勢：由于居室位置比較統(tǒng)一，和內廊相比走廊活動范圍較大，干擾性較小，此外，為學生日常休息和生活提供了極大地便利；一側布置能夠縮短宿舍的進深，室內通風條件極佳[2]。

弊端：由于宿舍集中在同側位置，空間利用不夠充分，較長行走路線導致學生的隱私性較差。

因本工程位于廈門，屬于夏熱冬暖地區(qū)。基于氣候的影響，合理利用地形，從日照和通風等多角度對于朝向及間距和布局的影響，結合實際情況宿舍采用了外廊式宿舍。

2.2 關于陽臺的設計

陽臺是學生宿舍重要的組成部分。陽臺布局除了可以滿足人們晾曬衣物基本需求外，更重要的是陽臺作為過渡區(qū)，有效的改善宿舍內部的熱環(huán)境。

陽臺有兩種形式：一種為封閉式，一種為開敞式，這兩種形式各有利弊。根據(jù)兩種陽臺的優(yōu)劣勢分析。根據(jù)實際情況出發(fā)，運用夏熱冬暖氣候區(qū)的設計思路，采用封閉陽臺。封閉陽臺采用可開啟的外窗及百葉的形式，夏天氣候炎熱，白天可依據(jù)陽光照射角關閉外窗起到良好的遮光作用，避免室內悶熱。在晚上，開啟外窗將涼爽的空氣引進來，起到空氣流通效果，達到降溫的目的。冬天時，將外窗開啟，使陽光照射進屋內，提高室內溫度，可以最大限度減低能耗；晚上，把外窗關閉，避免外部冷空氣進入到室內產(chǎn)生空氣對流，可以起到降低宿舍能耗作用[3]。

2.3 關于電梯數(shù)量的設置

本工程中學生用宿舍為B5、B6、B7#宿舍，采用單廊式宿舍形式。宿舍的外廊位于北側，連接電梯廳。學生用宿舍每棟為15層，每層16間宿舍，每層學生為96人，每棟宿舍樓前期設置兩臺可容十人的電梯。考慮1-5層的低樓層宿舍，學生可走兩部疏散樓梯，兩臺電梯滿足相關要求，并取得校方認可。

設計展開前，在廈門一中思明校區(qū)觀察高中住校生的學習生活規(guī)律，以便設計的宿舍更好的滿足使用者的要求。高中學生不同于之前設計的高職及大學學生，他們穿梭于教室、宿舍之間，時間統(tǒng)一、節(jié)奏很快。學生晚自習后回宿舍及早上離開宿舍的時間集中于同一時間，瞬時間人流量很大，學生活動時間很緊湊。每棟樓兩臺電梯難以滿足高中學生的生活學習節(jié)奏。

調整后，每棟宿舍樓設置電梯為三臺，在前期兩臺可容納十人電梯基礎上，增加一臺可容納 15人的電梯。增加電梯后，結合校方的不同年級錯時上下早晚自習的方法，既滿足高中學生緊湊的生活學習節(jié)奏的使用要求，又提高學校建筑面積的利用率[4-5]。

2.4 關于宿舍內衛(wèi)生間設置。

每間宿舍內衛(wèi)生間結合陽臺設置在南側，滿足衛(wèi)生間可自然通風采光要求。陽臺設置兩個洗手盆，衛(wèi)生間設置一個淋浴間一個蹲位隔間。淋浴間與蹲位隔間之間采用1.8米高的隔墻隔開，即可同時使用又滿足通風要求。蹲便器隔間結構降板500mm，滿足蹲便器安裝要求。淋浴間與蹲位間地面完成面相同，優(yōu)化了蹲位間與陽臺之間的排水問題。

2.5 關于集中熱水系統(tǒng)的水箱及設備的設置位置

為了學生安全，節(jié)能等要求，本工程采用集中熱水系統(tǒng)。本工程選取了廈門一中傳統(tǒng)的色調，紅、白、灰，延續(xù)了學校傳統(tǒng)建筑風格，并采用坡屋面。因為宿舍采用四坡屋面，集中熱水系統(tǒng)設備不能按常規(guī)做法設置于屋面。宿舍樓B5、B6、B8#下設有有二層食堂，設備設置于食堂的二層屋面?？紤]噪聲及視覺影響，設置于宿舍樓的側山墻之間。減少了設備的噪聲及視覺對于宿舍的影響。

2.6 宿舍對于設于下部的食堂的影響

設置兩層食堂，位于宿舍區(qū)底部兩層，就餐流線便捷、就餐環(huán)境舒適。

食堂需解決的最大矛盾為上部宿舍衛(wèi)生間的排水問題。上部宿舍為外廊，一棟宿舍的衛(wèi)生間下設置為食堂南側的騎樓；一棟宿舍衛(wèi)生間的下部設置為教師食堂包間的衛(wèi)生間；另一棟宿舍衛(wèi)生間下部為學生餐廳，設置為廚余收集間。

本工程兩層食堂均設置廚房，并設置一部餐梯。設計前期一部貨梯設置于廚房進貨口附近，因考慮每層廚房屬于不同的經(jīng)營者，貨梯用于二層經(jīng)營者運送貨物。溝通后發(fā)現(xiàn)，本校區(qū)內一二層廚房為同一經(jīng)營者，貨梯設置位置不滿足使用要求。設計開始后，把貨梯作為餐梯設置于操作間內，用于一二層操作間內的熟食運輸。

3 結語

在本工程的宿舍獨立成區(qū)，流線便捷，環(huán)境舒適。在工程設計中不僅要滿足相關規(guī)范的設計要求，也要結合實際情況，根據(jù)高中生這個使用群體進行設計。在宿舍的設計當中，加強對建筑設計方案的不斷優(yōu)化，堅持一人為本的設計原則，充分考慮學生的行為、心理和要求，塑造舒適的空間，提供更好的生活環(huán)境。